1、 1 岳池县中小学教育技术装备及教育信息化工作考核评价体系教育技术装备标准化建设是学校标准化建设的重要组成部分，是实现教育现代化的基础。为进一步加强我县中小学现代教育技术装备及教育信息化工作，促进“建、配、管、用、培” ，着力抓好学校各种教学仪器设备、图书的管理和应用工作，逐步实现中小学现代教育技术装备管理、教学应用和教育信息化工作制度化、规范化、科学化，提升装备应用效益和教育教学质量，根据四川省中小学教育技术装备管理规范及我县教育教学工作实际，特制定岳池县中小学教育技术装备及教育信息化工作专项督导评估细则 。一、考核的主要内容教育技术装备及教育信息化工作是学校标准化建设、学校管理和教育教学的
2、重要组成部分。各种教学仪器设备的管理和应用、实验教学和班班通多媒体设备的教学应用，在本考核体系中是重中之重，占有较大比重。它既体现了学校的管理水平，又能在新课改和提高教育教学质量中发挥重要作用。二、考核量标1.组织机构及任务完成情况 20 分2.实验教学 20 分3.图书馆（室）工作 10 分 2 4.音体美卫劳装备管理及应用工作 10 分5.教育信息化 30 分6.活动及效果 10 分具体量标见岳池县中小学教育技术装备及信息化工作专项督导评估细则 。三、考核实施考核评价采用平时随机检查与学年末定期检查相结合、信息化管理手段与实地查看相结合的方式进行，注重过程管理和追踪。各功能教室和仪器设备的
3、管理情况采用实地查看的方式进行，实验教学、信息技术教学工作和信息化教学手段的应用、图书借阅等工作则借助云平台的教育装备管理系统和图书管理系统进行考核，充分利用信息化手段促进学校管理和教育教学工作信息化。四、结果运用考核结果纳入教育局对学校年度目标考核和教育综合督导评估。每学年考评一次，考核结果设一等奖 5 名，二等奖 10名，三等奖 15 名，先进个人若干。考核分数 60 分以下的视为该项工作不合格，予以通报批评，限期整改，年度目标考核定为末等，并取消学校当年综合督导评估先进集体评选资格。 3 岳池县中小学教育技术装备及信息化工作专项督导评估细则学校名称： 检查时间： 年 月 日项目 工作要求
4、 评分标准及评分方式 自评 检查得分 扣分说明机构设置 办学规模在 24 个班及其以上的学校，设置 “教育技术中心 ”；办学规模在 24 个班以下的学校统一设置“教育技术组”。“教育技术中心（组）”履行学校对教育技术装备的规划、管理、指导和技术服务等职能。（1 分）查阅资料：设主任(组长)1 人,有机构职责、岗位职责、机构组织体系图、专门办公室各得 0.2 分。 学校科学制定教育技术装备规划，根据四川省中小学教育技术装备管理规范及四川省中小学教育技术装备标准 、学校发展整体目标以及多元化、特色化发展需要，全力推进学校教育技术装备标准化建设和信息化发展。 （1 分）查阅资料：教育技术装备规划纳入
5、学校整体发展规化，符合四川省中小学教育技术装备标准及学校发展实际，目标明确，切实可行。1 分学校教育技术装备及教育信息化工作有计划、有检查、有总结、有考核、有奖惩，经费落实，正常运行，效益突出（2 分）查阅资料：涵盖教学仪器装备、实验教学、图书管理及应用、信息技术教学、学校管理信息化和教育教学信息化等。学年初有工作计划，年末有有总结、有考核、有奖惩。少一项扣 0.5 分。制定技术管理人员和学科教师培养计划，加强技术管理人员岗位技能培训和教师信息技术能力提高培训。制定并实施实验教学人员及技术管理人员岗位工作职责、考核评价制度和绩效激励制度。（1 分）查阅资料：有培训计划 0.2 分；并按要求送培
6、技术岗位管理人员和学科教师 0.2 分；开展教师信息技术能力提高培训及校本、新技术、新软件培训，0.3分。各类人员职责、考核评价制度、绩效激励制度。0.3 分机构职责20 分 职责任务 学校科学、规范制定教育技术装备管理各项制度，并采取切实措施保证制度落实。 （1 分）实地查看：各办公室及功能室：制度齐全，责任落实。制度应包含教育技术装备、实验、图书、信息技术、音体美卫劳及教育信息化设备等装备管理及应用制度（见规范附件），0.5 分。制度落实0.5 分。 4 学校专用教室、公共教室等功能教室及各类装备的管理应做到规范化、科学化、信息化；执行教学或工作日志制度，及时记载、反映各类装备的管理、使用
7、状态，以备过程查证和问题解决。 （1 分） 云平台查看：查看云平台教育装备管理系统和图书管理系统对学校专用教室、公共教室及装备的信息化管理，各种教学或工作日志记载齐全，能真实反映各类装备的管理、使用状态。1 分。教学仪器设备器材的采购必须遵循国家有关法律、法规，经政府集中采购的教学仪器设备必须进行履约验收，严禁不合格产品流入学校。 （1 分） 查阅资料：按要求执行政府采购，严格执行货物验收工作。1 分学校各功能教室的建设、装备、布置、装饰应符合国家城市普通中小学校校舍建设标准 、 农村普通中小学校建设标准 、 中小学校园网建设指导意见 、中小学实验室规程 、 中小学图书馆（室）规程（修订） 、
8、JY/T 0385-2006等要求，体现学科特点，与校园文化建设格调一致。（2 分） 实地查看：功能室数量及面积建设符合各类建设标准及实验室规程，0.5 分；校园网建设符合指导意见，有专用的中心机房，网络延升至每一间教室、办公室及功能用房，1 分；功能室建设体现学科特点，功能室文化与校园文化协调一致，0.5 分学校认真落实各功能教室及各类装备的安全责任制度，制定应急预案，配备消防设施，加强师生安全教育和防护演练，培养学生规范操作的意识和能力，确保师生人身安全。 （1 分）查阅资料：落实安全责任制度 0.2 分；各功能室有消防设施 0.2 分；各功能室有安全应急预案，实施了安全演练，无安全责任事
9、故发生，0.6 分。学校积极创造条件开放实验室、图书（馆）室、计算机网络教室、数字阅览室等功能教室和体育活动场地，个性化培养学生的创新精神和实践能力。 （1 分）查阅资料：制订实验室室、图书（馆）室、计算机网络教室、数字阅览室等功能教室和体育活动场地开放计划。每少一项扣 0.2 分。学校设置实验、图书、信息技术等技术管理人员岗位, 其岗位性质属教学或教学辅助人员，技术管理人员配备数量按附录 A 的规定执行，其编制在学校教职工总编制内解决。学校技术管理人员应具备与本校同学科教师同等学历或专业技术职务，并具备相应专业技术岗位任职资格。 （4 分）查阅资料：根据学校规模及规范附件 A 的要求，配齐技
10、术管理人员 4 分，少 1 人扣 1 分，扣完为止。 人员配备 学校建立相应机制，鼓励学科教师专职或兼职从事技术管理工作，切实保障技术管理人员待遇，合理核定其工作量。技术管理人员在评定职称和考核晋升中与学科教师同等对待。 （1 分）。查阅资料：各类技术管理人员工作量核定统计表（经当事人签字确认），无工作量核定不得分。 5 学校按规定发放实验、图书、信息技术等技术管理人员的劳动防护用品。实验技术管理人员发放劳动防护用品范围和标准按附录 B 的规定执行，其他技术管理人员劳动防护用品的发放由学校根据工作需要参照执行。1 分 查阅资料：技术管理人员劳动防护用品记录表，没有发放劳动防护用品不得分。学校应
11、建立教育技术装备经费保障机制，确保设备设施正常运行，切实服务于教育教学。 （1 分）实地抽查随机抽样（样本不少于 10 个）：有专用经费用于学校教学仪器设备维护，教学仪器设备完好率达 98%以上，信息设备完好率达 100%。每少 10%扣 0.1 分。经费投入在公用经费中安排不低于 15%的比例用于添置、更新、维护教学仪器设备、信息化设备及教学软件资源。 （1 分）查阅帐目：义务教育学校自行添制必须的教学仪器设备 1 分，非义务教育学校按照装备标准配齐教学仪器设备 1 分实验室（物理、化学、生物、科学、通用技术等室）建立教学仪器设备器材总账、教学仪器设备器材明细账、低值易耗品明细账、危险化学品
12、明细帐，具体内容参见附录 D。（2 分）云平台教育装备管理系统查看：随机抽查 10 种仪器器材逐一与实物核对，帐、物、签不符一种扣 0.2分。每学年盘存一次，做到帐帐相符，帐物相符，并有 2 人签字确认。（1 分） 查阅资料：查看学年盘存帐目清单，是否 2 人签字。1 分实验室做好实验通知单、学生分组实验报告单实验室教学日志、实验开出率统计表、教学仪器设备器材借还登记册、教学仪器设备器材赔偿登记册、教学仪器设备器材药品报废、报损登记册、教学仪器设备器材维修登记册、自制教具登记册、药品实际消耗登记册、低值材料领用单等记录。（2 分）具体内容参见四川省中小学教育技术装备管理规范附录。云平台装备管理
13、系统查看实验通知单，其余查看纸制记录，记录项数不全不得分，记录不完善一项扣0.2 分，扣完为止。实验室管理仪器设备按国家配备目录进行分类编号，仪器标签规范、粘贴整齐。按分类编号顺序或按教材实验顺序存放仪器，存放整齐、美观、清洁、科学，教学仪器设备器材贮存定位卡与存放设备相符。（3 分）实地查看：仪器设备存列规范，存放整齐、美观、科学 0.5 分，卡物相符 0.5 分实验教学20 分实验教学按照课程标准及教材要求，制订实验教学计划。每学期实验课开课计划表。（1分）查阅资料：分学科制订科学、物理、化学、生物、通用技术实验教学计划。缺 1 项扣 0.5 分，扣完为止。 6 有实验课外活动计划、总结，
14、有兴趣小组名单，有活动记录、有活动教案，每次活动有学生签名。（1 分）查阅资料：有计划、有活动记录、活动教案、活动总结、学生签名，缺一项扣 0.2 分。按照实验教学计划和学科教学进度开设实验教学课。（10 分）。云平台教育装备管理系统中查看和统计：开出率大于或等于 90%，计 10 分，每减少 5%扣 1 分，开出率少于 45%不得分。现场检查：被查时未按实验教学计划和学科教学进度开展实验课，一节扣 0.5 分，扣完为止。每年制订配合新课程实施服务教育教学活动的工作计划及读书活动开展计划；（1 分） 查阅资料：工作计划及活动记录，各 0.5 分。 图书馆（室）建立总括登记帐册、个别登记帐册、注
15、销登记帐册，帐册样式参见附录 G（含报刊合订本、校本读物、电子读物）（2 分） 云平台图书管理系统查询：随机抽查 6 本书，总括登记册与书相符 1 分，错 1 本书扣 0.2 分，扣完为止，个别登记帐册记录不符扣 0.5 分，无注销登记帐册扣 0.5 分。工作人员熟练利用图书自动化管理系统，定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份载体；能用中文图书机读目录格式进行数据交换（导入、导出）。（1 分）实地查看：数据备份及系统维护记录。1 分。按“中图法”对馆藏图书、期刊合订本、音像资料进行分类、加工及排架。新书应及时加工完毕，新刊到馆要及时盖章、登录、整理，10 日内上架阅览。馆藏文献上图
16、章齐全；书标颜色规范、粘贴整齐划一；索书号书写工整、清楚。“核心期刊”保藏有序完整，定期装订成册，合订本加工符合规范。（1 分）实地查看：未按“中图法”对馆藏图书进行分类本项不得分。1 分。图书馆应注意剔旧工作，有计划更新图书。对具有使用价值的破旧书刊要及时裱糊，延长书刊使用寿命。（0.5 分）实地查看：实施图书剔旧工作，对有价值的图书和破旧期刊进行修补，0.3 分每学期购置新书，0.2 分。图书管理图书馆（室）应做好图书外借登记表、阅览登记表等记录，记录表样式参见附录 H。（0.5 分）云平台通过图书管理系统查询：记录祥实，0.5 分。图书管理与应用10 分图书 图书借阅采用全开架或半开架的
17、方式。（0.5 分） 实地查看：图书的借阅方式 0.5 分 7 学生每学年借书记录，每生不低于 10 册。（1 分） 查云平台图书管理系统查询：查看学年学生借阅记录、总借阅册数，平均每生每少 1 册扣 0.2 分，扣完为止。图书室、阅览室（包含电子阅览室）每周开放不少于 5 天，学校每天不少于 2小时，寒暑假应安排时间开馆。（1 分）实地查看：查图书室开放时间安排表（贴在醒目位置），开放时间不足不得分。1 分。发挥班级图书角的作用，实现图书资源共享。 （0.5 分） 现场查看：班级图书角情况。0.5 分。组织开展读书活动，开展书评、征文、演讲、辩论等活动，组织读书兴趣小组。（0.5 分） 查阅
18、资料：活动方案、参与相关活动名单、座谈调查，各种资料齐全、详细、真实。0.5 分。应用开展读书辅导活动 2 次,定期开设阅读辅导课（有计划、教案），并纳入学校教学计划，利用各种形式宣传、推荐优秀读物。(0.5 分) 查阅资料：阅读辅导课计划、教案及相关记录。0.5分。建立音乐、体育、美术、卫生设备、器材、器械、设施的总账和明细账。采用国家标准分类的计算机软件进行编号、登记，做到帐、物、卡相符，资产单项资金和总资金清楚。（2 分）云平台装备管理系统查帐核对：抽查 5 种设备与实物核对查帐核对，帐、物、签不符一种扣 0.5 分，扣完为止。保管室内的各类器材必须入柜或上架，并按器材性能分类存放，合理
19、排列，定柜定位，特大特高仪器设专柜存放。 （2 分） 实地查看：各类器材分类存放，合理排列，科学定柜定位。2 分。管理学校音乐、体育、美术、卫生、劳技装备管理做好借还、赔偿、报废报损登记和专用教室使用记录，期末分类整理。（2 分） 实地查看：查纸质借还、赔偿、报废报损登记和专用教室使用记录，少一样扣 0.2 分，直到扣完为止。组建课外活动兴趣小组，有计划、有总结、有活动记录、有活动教案，每次活动有学生签名。（2 分）查阅资料：查学校兴趣小组计划、总结 0.5 分；活动记录，1 分；有活动教案，0.5 分。 音体美卫劳管理与应用10 分应用课外活动时间开放学校音乐、体育、美术、劳技专用教室，每周
20、开放不少于 1次。（2 分）查阅资料：课外活动各室开放安排表，少 1 次扣0.2 分。教育信息化信息化设备管学校有信息技术设备（多媒体设备、教学点数字资源设备、远程教育设备、网络设备、计算机网络教室设备、办公设备等信息技术设备）的总账和明细账,帐云平台装备管理系统查帐核对：抽查 5 种信息技术设备与实物核对，查纸质记录盘点或移交时没有 2 8 册样式参见附录 D，装备帐册每学年盘点一次，有 2 人签字。（1 分） 人签字没有不得分。做好借还、赔偿、报废报损登记和记录，功能室设备维护维修记录（每学期一次大维护，平时小维护）。记 录 表 样 式 参 见 附录 E。 （1 分）查阅资料：检查学校学校
21、借还、赔偿、报废报损登记和记录，功能室设备维护维修记录，记录祥实。1 分。学校有信息技术专用教室教学日志、校园网络中心机房运行日志、校本课程资源开发登记册、班班通使用登记册、网络舆情安全登记册,记 录 表 样 式 参 见 规范 附录 J。 （1 分）查阅资料：查看学校专用教室教学日志；校园网络中心机房运行日志；校本课程资源开发登记册，班班通使用登记册，网络舆情安全登记册，记录祥实，少一项扣 0.2 分理学校网络中心机房、校园网络设备运行正常，各网络信息点有足够的带宽顺利上网，网络安全措施得力。（1 分）实地查看：1 分。出现网络安全事故，该项不得分。信息技术开课：每周每班至少开设 1 节信息技
22、术课（3 分）。 查阅资料：课程表、教案、计算机网络教室日志。开课率达 90%得分，每少 10%扣 1 分，扣完为止。 班班通多媒体设备使用：信息技术与学科教学深度融合，每周每班不少于 16 节，每个学科教师每周使用不少于 4 课时。（14 分）查中小学数字云平台班班通使用记录：综合学校装备班班通设备的教学班，开出率大于或等于 90%，计 14 分，每减少 5%扣 0.5 分，开出率少于 50%不得分。学科教师每周少 1 课时扣 0.2 分。扣完为止。组建学校信息技术特长活动小组并开展活动。 （1 分）查阅资料：查指导记录（0.2 分），查学校信息技术特长活动小组名单（0.3 分），信息技术教
23、室开放记录（0.2 分），活动教案（0.3 分）。建立个人空间人人通：在云平台或指定平台上建立教师个人学习空间、学生个人学习空间。（1 分）查看网络记录：教师个人学习空间建立达 100%，学生个人学习空间建立达 80%，空间内有学习的相关记录。1 分30 分信息化教学应用教学资源建设：每年上传教学资源教师人均不少于 1 个，学生每 10 人不少于 1 云平台查看：查看资源管理平台上传记录，1 分。 9 个。（1 分）学校管理信息化：通过云平台全面实施学校管理（教师人事管理、学生管理、教务管理、政务管理、校务管理、德育管理）信息化，实现办公信息化及家校通。（5 分）云平台查看：缺一项扣 1 分，
24、不完善一项扣 0.5 分，扣完为止。教育管理信息化 学校网站建设：建有学校网站，网站布局合理、板块明析。（1 分） 登陆网站查询：网站反映了学校的办学特色，内容丰富，并及时更新 1 分活动组织学校积极组织参加技装电教竞赛活动：教师参加教育软件大赛、微课制作大赛、教育技术装备论文比赛、教(玩)具制作竞赛、实验教学竞赛等活动，学生参加读书征文比赛、读书小明星视频演讲、中小学生电脑制作比赛等活动。（5 分）以技装所电教馆统计为准：参加全部活动共计 5 分，每少 1 次活动扣 0.5 分。各种活动应有方案，每少1 个扣 0.2，扣完为止。获奖情况在各项竞赛活动中成绩显著获得省市奖励（2 分）以技装所电
25、教馆统计为准：先进集体、先进个人省二等奖以上每人次 1 分，省三等奖每人次 0.5 分，市一等奖 0.5 分，市二等奖、三等奖每人次 0.3 分。承担县级及以上在研教育信息技术、实验教学科研课题。（1 分） 查阅资料：立项通知书、阶段研究成果及报告。1分 承办县以上技装电教现场活动（1 分） 技装所电教馆提供依据。1 分。活动效益10 分 研究与承办活动年度成功创建市级以上现代教育技术示范校、实验教学示范校，成功申报省市县项目试点学校（1 分） 技装所电教馆提供依据。1 分。说明:1.评估细则中的各种附录是指四川省中小学教育技术装备管理规范中的附录。2.实验教学：实验课节数标准以四川省中小学教学实验目录（试行） 规定的教师演示实验、学生分组实验为标准。3.班班通3.1 班班通开出率=开设班班通实际使用节数（已开设班班通的班级数量16周数） 。 10 3.2 教师使用率=学校教师实际使用节数（已开设班班通的班级数量4学校教师数量周数） 。
