1、四合永学区掌字小学学校艺术教育自评报告我校是一所校园环境优美，教育理念先进，教学质量优秀的村小学校。现有 7 个教学班，在校学生 229 人，拥有教职工 16 人。在教体局及学区中心校的正确领导下，学校认真贯彻中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定等有关规定，进一步加强和改进学校的艺术教育工作。我校坚持“德、智、体、美、劳”五育并举的育人原则，将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。结合我校实际，对学校贯彻落实体育艺术教育工作情况进行认真自查，现将自评情况汇报如下:一、高度重视，提高认识。学校领导首先认识到艺术教育是贯彻党的教育方针，
2、促进和加强学校艺术教育工作的重要措施。其次向全校教职工传达文件精神，组织全体教师学习学校艺术教育工作规程 、 学校体育工作条例 、学校卫生工作条例 。通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把艺术教育工作做好。 二、制定方案，开展工作 。学校一贯把艺术教育工作，纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校艺术教育工作领导小组，实行分管负责制。工作流程为：校长分管领导艺术教师一条线。学校主要领导积极学习国家艺术教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把艺术教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的艺术教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础
3、，提供可靠的保障。 三、自查结论 （一） 、艺术课程（30 分）按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具学校特色的艺术课程，如：合唱、书法、绘画、诵读、写作、广场舞等课程，推进教学改革，提高教学质量。课程能开全，但是缺乏专业教师，课程质量无法保证。自评得分 26 分（二）、艺术活动（20 分)面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团和兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。学校开展艺术节等
4、大型活动每年 4 次；每周开展艺术活动频次：1 次/周；学校有 9 个学生兴趣小组：如合唱、铅笔字、钢笔字、绘画、诵读、写作、英语口语、广场舞、篮球等。丰富了学生课外生活，培养了学生艺术素质。艺术活动学生参与面 100 %，学校有两个专用教室供活动用， 7 个教室可以使用，学生全员参与，活动氛围较好。活动能开展，由于师资限制，活动质量不高。自评得分为 16 分。（三）、艺术教师（20 分） 在学校核定的编制总额内，学校没有一名专业艺术教师，艺术课由其他任课教师兼任。按照国家课程方案规定的课时数开齐了课程，满足艺术教育基本需求，兼职教师平均 14 课时/周，艺术教师严重缺乏。自评得分为 10 分
5、 。 （四）、条件保障（20 分） 设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动的基本器材。有专用活动教室 2 个（音乐教室、美术教室）。自评得分为 15 分。 12 缺乏活动器材 补充艺术活动器材（五）、特色发展（10 分）发挥本校艺术教育资源优势、依托本校优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校通过艺术课和兴趣小组活动的开展，创设了良好的艺术氛围，提升了学生艺术素养，发展了学生能力，学校开展了丰富的活动，为学生提供了平台。但由于缺乏专业指导，活动质量不是很高。自评得分为 5 分。 引进专业
6、人才（六）、学生艺术素质测评（加分 10 分）本学年学校认真组织实施学生艺术素质测评。本学年学艺术素质测评的覆盖面率比例为 80%；艺术素质测评结果：优秀为 20 %、良好 30 %、合格 45%、不合格 5 %。评价标准及评价人员专业素质不高，自评得分为 5 分。学校艺术教育综合自评结果总分为 72；等级为合格 。四、存在的问题和努力的方向 近年来，学校艺术教育工作方方面面都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对学校的大力扶植。虽然学校做了很多工作，但工作中还存在一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善；艺术教师严重缺乏。学校要不进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室的困难，不断向高层次的目标迈进。 今后，我们将进一步创新工作管理思路，脚踏实地，求真务实地做好艺术教育工作，争取更加突出的工作成绩。我们相信，有上级领导的关怀和指引，有社会各界的关爱，我校会越来越好。
