1、2018-2019 学年度第一学期教学工作计划平罗县黄渠桥中心学校2018 年 9 月- 1 -2018-2019 学年度第一学期教学工作计划一、 指导思想在新的学期里，我中心学校在总结上 2018 年上半年不足的基础上，将紧紧围绕平罗县教体局部署的中心工作，以及县教研室的工作安排，坚持科学发展观，以“城乡互动、联片教研”校本教研为载体，以改革课堂教学结构、优化教学模式为重点，全面深化教育教学改革，努力提高我校教师的专业水平，培养学生的综合素质，创建特色学校，提高我校教育教学质量。 二、工作目标1、继续细化教学常规管理制度，关注过程，关注细节，开展教育教学管理研究，切实加强教育教学管理的实效。
2、2、继续抓好校本教研工作，以名师工作室为载体、以区市级立项课题研究为抓手，努力提高课堂教学效率，不断提升学生的学业成绩和教师专业化发展。3、加强日常教学常规的管理，尤其抓好语文、数学、英语主要科目的教学工作，以促进教学质量的提升。4、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。5、注重理论的学习与研究，加强研训，提高教师参与教研的积极性和课堂教学能力。6、做好本年度教学工作的基础上，全面实施以花样空竹、七彩魔方、葫芦文化为主题校本课程开发，认真落实特色学校创建工作。三、 工作措施（一）实施校本培训，切实提升教师素质。- 2 -
3、本学期我中心学校在常规的培训的基础上，继续把分层培训作为提升教师专业素质的主渠道。1采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。让全体教师自觉、积极、主动地完成校本研修任务。继续深入学习新课标和新教材，充分领会新课标精神，以便更好地指导教学。加强信息技术培训，促进信息技术与学科融合，推进落实宁夏回族自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案。组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学案例，进行业务交流。并及时评比以激发教师工作的积极性。落实教研组工作：由中心学校教务主任负责学校教研工作，做到有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活
4、动内容）、有总结。认真落实听评课活动，听课做到反馈及时。2加强教学名师、骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。切实发挥教学名师、骨干教师的辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。3、抓好“青蓝工程” ，继续建立师徒结对（1）每所学校一名青年老师要有一位带教教师，带教老师（以教学名师、骨干教师为主）应具有正确的政治方向，高尚的师德，教育理念新颖，掌握一定的现代教育信息技术，知识渊博，经验丰富，实施素质教育教学能力强，效果良好。（2）带教老师和青年教师根据学校新教师培养计划及新教师实际情况，- 3 -学期初共同制定出培养计划。（3）带教教师和青年教师要定期进行分析教材
5、，探讨教法，课堂实践，教学评议，专题研究等。（4）各学校通过相互听课、评课等活动，对青年教师进行传、帮、带、教，提高其教学水平。4、深入课堂，加大课题研究的投入工作（1） 、规范课题成果、教学成果的使用与转化。落实我校区级课题先学后教当堂训练在小学数学教学中的应用成果的转化，根据校情和学情，灵活运用，为教师发展服务，为学生发展服务。（2） 、课题研究注重过程化。教务处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的研究计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物
6、投稿。 （3） 、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的课题管理制度等规定，教务处要加强对各课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教务处主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。- 4 -1、严格执行课程计划，开齐、开足、开好所有的学科课程。认真落实县教体局制定的平罗县中小学教学常规管理制度（试行）中的各项规定，扎实
7、抓好常规教学。2、狠抓课堂教学，加大督促力度，课任教师必须准点进入课堂，精心组织四十分钟的教学，向四十分钟要质量，不得“放野马”和随便调课。狠抓课堂教学常规，克服随意性，课堂教学中要着眼学生素质的培养，关注学生知识和能力，学习过程和方法，尊重学生的情感与态度，充分调动学生的积极性和主动性，让学生自主、合作、探究地学习。教师要不断地创新教学方法，使学生每节课都能学得轻松、主动、活泼。此外，还要努力激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和自学能力。充分利用课前 5 分钟。在语文课进行三到五分钟的的说话训练，数学课前进行三到五分钟的口算训练。英语课前进行三到五分钟的单词训练或课文朗读。坚持推门听课
8、制度，了解教师教学的真实情况，指导教学工作。对教学中存在的问题及时研究，并对教师进行相应的指导与培训。组织好学科学艺竞赛活动，丰富学生的课余生活。3、采用平时抽查与每月一次集中检查相结合的方式，做好常规教学的督促检查，并认真做好检查总结，及时反馈给教师，对于存在的问题及时弥补、纠正。学校要坚持巡课制度，认真做好教学、教研计划的实施工作。认真做好教学质量抽测、监测和教学质量分析工作，找差距、定措施，努力提高教学质量。- 5 -4、认真备好各科课、上好综合学科、活动课及“花样空竹”“七彩魔方”“葫芦文化”校本课程，努力提高特色学校创建，确实抓好体育工作，实现学生每天锻炼一小时，积极开展丰富多彩的教
9、育活动和社会实践活动，发挥学生的特长，培养学生的创新精神，意志品质和审美情趣。5、扎实做好后进生转化工作，确实做到因材、因人施教，对后进生要做到耐心、细心，帮助其树立信心，争取进步。 6、做好学生的辅导工作,精选习题,学生作业要适量，学生作业、试卷及练习册批改要及时、正确、规范，学生做错试题应及时订正，不做机械重复的练习,减轻学生课业负担,做到减负不减质。7、做好单元质量达标工作。各学校安排好单元质量达标方案，每位任课教师在讲授完一个单元以后，自己根据学情出测试卷或学习之友单元测试为准，进行测试，测试完毕及时分析，寻找教与学中存在的问题，从而增强教学的针对性。（三）强化质量意识，进行严谨、科学
10、、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。2继续做好单元检测把关。认真及时进行试卷分析与成绩登记。及时调整教学策略，进行查漏补缺，弥补教学不足。3进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教务处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。- 6 -4加大写字教学力度，进一步训练学生的“双姿” ，培养学生良好的书写习惯，使学生具有规范的写字技能。班主任要抓好学生下午课前十分钟学生的书写练习。（四）重视学科教研组建设，开展多种形式的
11、校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。1、加强教师学科间交流研讨。每周固定时间进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。2、教师要按时参加各级教研活动，做好记录。认真落实好外出学习归来的汇报课和经验介绍工作。3、充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。4、继续开展“高效课堂”的践行活动，各科组继续开展课堂展示课活动，并组织教师做好“高效课堂”实践交流与在线研讨。- 7 -黄渠桥中心学校 2018 年下半年教学工作行事月份 主要工作任务及要求 承办单位九月份1、 学 习 课 程 标 准 、 教 学 常 规 管 理 细 则 。2、 通
12、 报 并 分 析 上 学 期 质 量 统 测 情 况3、 一 年 级 语 文 教 材 培 训4、 检 查 课 题 研 究 落 实 情 况5、 学 生 诗 词 比 赛6、 听 课 月 活 动7、 教 学 常 规 检 查 及 考 核4、 下 校 调 研 中心学校中心学校中心学校中心学校中心学校中心学校中心学校十月份1、 信 息 技 术 应 用 能 力 培 训 与 考 核2、 开 展 优 质 课 评 比 活 动 3、 骨 干 教 师 讲 座4、 读 书 节 系 列 活 动 ： 硬 笔 书 法 比 赛 ； 好 书 交 流 活 动 ；“读 书 之 星 ”评 选 活 动 。5、 教 学 常 规 检 查 及
13、 考 核6、 教 学 研 讨 ： 什 么 样 的 课 是 一 堂 好 课 ？中心学校中心学校中心学校中心学校中心学校中心学校十一月份1、 开展自主命题设计征集评比活动2、 期 中 教 学 质 量 检 测 及 测 查 分 析3、 体 质 健 康 测 试 及 上 报 工 作4、 青年教师课堂教学研讨5、 英 语 朗 读 、 书 写 比 赛6、 教 学 常 规 检 查 及 考 核 （ 第 三 次 ）7、 研 讨 交 流 ： 如 何 在 教 学 中 落 实 创 新 素 养 ？中心学校中心学校中心学校中心学校中心学校中心学校中心学校中心学校十二、一月份1、 数 学 知 识 能 力 竞 赛2、 教 学 研 讨 ： 期 末 复 习 工 作 的 有 效 性 ？3、 科 学 实 验 比 赛、 各 学 科 优 秀 教 案 作 业 评 比5、 完 善 学 校 教 学 常 规 管 理 档 案6、 教 学 常 规 检 查 及 考 核 （ 第 四 次 ）7、 期 末 质 量 测 查 及 总 结 工 作中心学校中心学校中心学校中心学校中心学校中心学校中心学校- 1 -
