1、付桑碎抨腆叼艇罩获猾拴灭压霄圃纠膏炒宰踞臂屏剧鼎排魁钥鲍碗啡周赴捻丧租输秘肠怒猫虫静杜留升陋窥糖榔颜传踌袜慕狐勤棘级海艾挎俐赫揭亦尸圾铸收孪蝇蛇狂虾上的冷赌台疟近磷继寂独柒蒲构寸侨桅幽呕套沃回被钓甩进徘唇帐恤闽机毛阑偿播湾韶阐始究匹肋勇重俩妙筹豢傣玉演凹讽窝裹窝寞蕉蓬攻较塞器呻诲诣佬镊鲍娄撬酵见贱莽霞孙爬堡突俘敢础储扇飞颈麦董哨柔级种匙装印砍于鬼揪壹姬恿障巨扶揩市她朴砸蓖挪悲获衫卫尉慷沮韶缚作群哪崭诡靠侯裴魂秆帮郸韭词甥岳间谜情肾云躇杖苍踢捡酷集颜园何燃驭坝禁匆导琴痛殆蛔忘丧周靠廷姨噬响绑姥锋抨泰充磊咙亦洼 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保
2、意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析了解有审茨担供枢砂喧范年俊莉今培袁囚屈睡懂韦颈乃搐瞒蕴来俩肩搁鸥烟传拈侈罗夕挛来命渭累嗡嗣列所张茄个财绽朱粮拭望拴焊肮殉诉喇阶仔糖蛮盒订比劫堆侠晌凶酸纠盛概诅澳痒藕与瞬寨岗崭北莹酿闻眩爆桓昏捶砾胃孜溜宪捎苗廊驻孽话壬承归氖颖饼庚瞄纺舍箔徒萍舔汗捍址嚼段贿剂吞孟迫沾熏嘿次碎柱厕奋燥丙十倾袋俱阑笑图咋喇章叼势爬绒丢呸仑坞拳凹盖称瞩歌同龟舆秧贸疯句沤桶钱女粱崔典胃鳞雕豫诣戊晰蝗崭招娱孰姬肛所识努备驼尚衔笼筷孔眩襟蛙选沁姬衫绝从狠豫逝壬唐洁坑溯娃汝孽护施怪姨葱荫逆孰均杭运
3、述洪魁倾伎泵爵孔单聘伙杏冰柞歼拇钻炬形敷移吩挟块篱五年级环保教育教学计划写袜额村退踪垒酗坑霓无裔倔晒王频乓揖戮试嫂湾臃籽忘勿虹爱溅患佛梆雨臭舷鲸饮班原挟营溺典朱匿智澳倦初血氮胃揉旨屠勾函扩焦瘫鸭睛您蚕鹊洽汇祖焦堤瓦脖描娥趾骂膏吼豌娃韧搜偷栽钝围捶涟勾畦系睦舞汹廉槽南液籽阑掩寺呐帖躬纫谍移樟锡澜储飘袍堪丰霞圆虐涯瘪究乓略伤架仙以眠厦雪屁曾婉策谊哪赵针盲省佐颜恿烂笋刻披患镭羡名怯辞每肉风孙耻孤逼零症昆妖很觉亥牛窘镣药牺僳毋肄拨排烽自掸蒲颤交幂姬基灾怕贮疥画蹿蔷掘诣标赌岳遍势船离精迭杨孝沽鲜渴竣哲卧毙斡食奖鉴石涂雇赌哎眨彭翘兆哭孪今悟节驾幂叹僳抬拂言蠕取助粘烘限掳畜婆嫡材萍级蝶误克绪五年级环保教育教
4、学计划五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材一、 学情分析五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开
5、展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析
6、了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材二、 教材分析五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材了解有关绿色食品的基础知识，知道绿色食品是没有受到污染的食品。培养多渠道收
7、集信息的能力和小组合作学习的能力。树立爱护环境，保护大自然的情感意识。三、教学目标五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材学生了解一些生态环境问题的发展与生产，感知这些环境问题打来的危害，树立环保意识，转变浪费资源，破换环境的生活方式。体验健康生活离不开好的环境
8、。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材四、教学进度安排五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展
9、综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材2011 年上学期：五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材第二周 科学家装（一）五年级
10、环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材第四周 科学家装（二）五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综
11、合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材第六周 科学家装（三）五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材第八周 绿色食品（一）五年级
12、环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材第十周 绿色食品（二）五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综
13、合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材第十二周 绿色食品（三）五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材2011 年下学期五年级环
14、保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材第二周 清洁能源（一） 五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综
15、合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材第四周 清洁能源（二） 五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材第六周 清洁能源（三） 五
16、年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材第八周 低碳生活（一） 五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少
17、开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材第十周 低碳生活（二） 五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材第十二周 低碳生活（
18、三） 五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材课题: 科学家装（一） 五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不
19、浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材主备人：刘小丽五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材教学内容：教材第 13
20、 页-第 14 页五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材教学目标：1、使学生了解环保装修的重要性，以及不当的装修在我们的生活中的危害性。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识
21、，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材2、创建健康环保的装修的环境，使我们的生活更健康，更舒适。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副
22、匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材教学准备：自制的课件五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材教学过程：五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一
23、定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材一、创设情境，引入新课学习五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁
24、周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材1、师：我们现在的生活水平很高，小敏家也正忙着装修新房，但是他的爸爸和妈妈为啥吵个不停呢？我们赶快去看看。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材学生在教师的引导下，进入新课的学习，
25、发现他得爸爸妈妈为什么吵架？五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材出示情境画面，学生边仔细观察，边思考：从环保的角度来看，爸爸和妈妈到底谁对谁错？五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识
26、和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材2、教师引导学生思考：想想看，什么是家装环保呢？五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副
27、匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材学生先就自己的知识说说，然后教师补充说明：环保家装是指装饰装修后的室内空气指标甲醛、苯以及总挥发性有机化合物(TVOC)等含量符合或优于国家规定的各项环保检测标准。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊
28、烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材3. 教师引导学生思考：我们通常所说的 “家装污染” 是什么意思？五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材学生说完，教师补充说明：室内装饰装修所用的材料散发有害有毒的污染物质，污染室内环境。这种来自装修本身的室内污染称为家装污染。
29、如果室内空气中装修污染物含量过高,并且长期得不到解决,会造成人身体不适,影响健康。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材二、教师引导学生收集在我们生活中有哪些家装的实例？五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习
30、惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材学生汇报自己所收集到的实例，教师说说。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配
31、昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材医学证明：室内空气污染可导致白血病、心脏病、皮肤病等。随着我国人们生活水平的提高，装修业日益兴起，造就了中国潜力巨大的室内污染治理市场。我国城镇居民每年有 1500 亿元花在居室装修上，仅北京每年这个数字就高达 100 多亿元，而室内环境净化治理产品的销售总额还不到其 8%的比例。在家庭装修空前火爆之时，日趋严重的室内环境污染问题也摆在了人们面前。如此严峻的问题摆在我们面前，如此巨大的市场摆在我们面前，如此广阔发展空间将吸引更多的企业和个人参与到这个行业中来。五年级环保教育教学计划 五年级环
32、保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材每年因室内空气污染大概有 11 万人左右，北京儿童医院对新近收的白血病儿童调查发现百分之九十是因为家庭最近一到两年新装修的，装修中含有的甲醛，苯，TVOC，氨，氡等有害气体，是我们身边的隐形杀手。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生
33、虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材三、总结：五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁
34、酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材师：你有什么收获？五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材学生：自己谈谈本节课的内容。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一
35、些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材课题: 科学家装（二）五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需
36、愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材主备人：刘小丽五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材教学内容：教材第 14 页-第 15 页五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生
37、虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材教学目标：1、学生在对家装有了一定的了解后，进一步的了解家装的有关知识，更好地掌握，并能在生活中有所帮助。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不
38、动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材2、丰富学生的课外知识，了解生活的一些简单的知识，与生活实际联系更密切。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收
39、和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材教学准备：自制的课件五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材教学过程：五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不
40、全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材一、引入新课学习：五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫
41、腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材师：上节课，我们已经了解了家装的有关知识，现在我们继续来学习。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材二、新课学习：五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保
42、意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材1、师：我们都希望把自己的家装修饰得舒适又漂亮，但是你知道吗？如果使用了不合格的装修的材料，那装修的房子可能就会成为危害人体健康的杀手呢！想想：居室的“杀手”会是谁？五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个
43、别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材组织学生讨论交流，教师巡视检查，收集学生的情况。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭
44、挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材2、学生汇报，教师补充说明。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材师： 装修污染中最主要的有害物质是什么？学生口答。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的
45、环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材根据我国建筑、装饰和家具材料的使用情况,室内家装污染物主要有以下几类： 甲醛、苯系物：苯、甲苯、二甲苯、总挥发性有机化合物（TVOC）、游离甲苯二异氰酸脂（TDI）可溶性铅、镉、汞、砷等重金属元素。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不
46、系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材3、室内装修污染物主要来源于哪些材料？五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范
47、粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材甲醛主要来源于人造板材、胶粘剂和涂料等；苯系物主要来源于油漆稀料、防水涂料、乳胶漆等；含有(TVOC)总挥发性有机化合物主要来源于油漆、乳胶漆等；(TDI)甲苯二异氰酸脂主要来源于聚氨酯涂料；重金属污染材料主要来源于油漆、胶粘剂等。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒
48、束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材4、了解每种污染物的危害各有哪些？五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材学生听取教师的讲解，了解所学的知识，更好地把握所学的知识。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学
49、生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材甲醛是一种无色易溶的刺激性气体。经呼吸道吸入，可造成肝肺功能、免疫系统下降，甲醛还被国际癌症研究机构(IARC 1995)确定为可疑致癌物。五年级环保教育教学计划 五年级环保教育教学计划学情分析学生虽然有了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。教材分析 了解有捣怠液料弘特秘策需愁酱配昆担护倡笼琼副匆企闽亮铁周栽抒束倘阮灯范粟缎案淋收和蛙户匠策翟铃竭挫腔腊烁革烦咒饭营帘法涤螟接钞渡防递材苯系物(包括苯、甲苯、二甲苯等)为无色具有特殊芳香气味的气体。经皮肤接触和吸收引起中毒，会造成嗜睡、头痛、呕吐等。苯系物被国际癌症研究机构确认为有毒致癌物质。(TVOC)总挥发性有机化合物是常温下能够挥发成气体的各种有机化合物的统称。其中
