1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 8献你一束鲜花教学设计献你一束花公开课教案教者：陈玲霞教学目标知识与技能学习本课生字词，了解课文内容过程与方法有感情地朗读课文，了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用情感态度与价值观体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义教学重点：读懂课文，理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里教学难点：体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义教学过程一、谈话导入,激发兴趣生活中，我们经常见到献花的场面，那么，你都见到有人向哪些人献过花？我们今天要学的课文就与鲜花有关，请同学们齐读课题献你一束花看了课题，你有什么疑
2、问？二、初读课文，整体感知 1、请同学们用自己喜欢的方式，正确、流利地朗读课文，看看课文能不能解决你的疑问 2、教师引导学生交流自己提出的问题理清课文的主要内容三、合作探究，理解感悟 1、一个辜负了众人的期望，大败而归的人，其内心的感受我们不难体会请同学们认真地朗读课文的第二段，画出描写这个女运动员心理活动的句子体会女运动员当时的心理指导朗读学生采用各种形式朗读 2、可是两年前的她成功的光环曾一次又一次地照耀在她的头顶 A、学生大声朗读课文的第四段，画出并交流女运动员凯旋而归时机场迎接她的场面体会女运动员当时的心情指导朗读学生采用各种形式有感情地朗读 B、成功的精品文档2016 全新精品资料-
3、全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 8掌声和鲜花属于昨天，今天她是一个失败者，回国时，情形又会如何？学生齐读课文的第 5 段体会女运动员此时的心情后，再次有感情地朗读第 5 段 C、学生提出并理解第 5段中的词语 D、体会插叙的方法和作用课文主要写女运动员在这次比赛中失败回国时发生的事情，而第 4 段写的是两年前的事，这种叙述方式称为插叙这段插叙有什么作用？E、对比朗读 4、5 两段 F、在你失败的时候，你最想得到什么？就在这个女运动员沮丧伤心的时候一个理解并支持她的人出现了谁？她又会怎么说？又会怎么做呢？学生齐读611 段体会女运动员收到鲜花后的心情朗读相关的句子女服务员真诚的语
4、言和感人的行为鼓舞了她，使她重新激起了对胜利的渴望，浑身充满了力量）从文中找出女运动员外貌描写的句子，体会她的善解人意女运动员的话更是富有哲理，课件出示“谁都不能避免失败我想胜利和失败对于你同样重要让失败属于过去，胜利才属于未来”齐读后，学生谈自己对这段话的理解交流我们应如何对待失败者四、拓展延伸，思想碰撞你认为鲜花还可以献给什么样的人？五、课后作业，积累提高女运动员收到鲜花后，她会怎么说、怎么做、怎么想呢？请你以收到鲜花以后?为题续写课文六、板书设计：献你一束花一直垂着头沮丧愧疚失败者重新抬起头鼓励支持北京的春节汇报课教案教者：陈玲霞学习目标知识与技能学会本课的 14 个生精品文档2016
5、全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 8字，正确读写和理解由生字组成的词语过程与方法有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯，学习课文有顺序、详略得当的写法情感态度与价值观感受春节的热闹、喜庆气氛；感受传统年文化的独特魅力教学重点了解老北京风俗习惯，教学难点品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法课时安排第一课时教学过程一、创设情境，提示课题 1同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由2让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的说说你的感受 3现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化二、整体感知，理清脉络 1自由读
6、通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查 2请 13 名学生按自然段轮读课文，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动 3交流汇报，老师相机板书：腊八-腊月二十三-除夕-正月初一-正月十五-正月十九 4说说老北京的春节给你留下怎样的印象三、交流探讨，感受年味 1春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味选择春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道，在空白中批注 2小组内交流 3全班交流汇报年的味道是爆竹的味道 A爆竹的声音，是春节特有的声音，文中都有哪些地方写到？B整个春节都弥漫着爆竹的味道、烟火的精品文档2016
7、 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 8味道，过年的热闹、火爆气氛尽在其中，已经与传说中恐吓叫“年”的怪兽无关了年的味道是香甜的味道 A找读文中描写有关饮食的语句，说说体会 B人们一年辛苦劳动之后，对自己劳动所得的展示与享用，洋溢着幸福感与满足感在香味四溢中，将年过得有滋有味年的味道是开心的味道 A正月初一逛庙会，元宵节的灯会体会人们的轻闲、娱乐、高兴的心态 B结合自己的实际，说说文中大人、小孩的快乐总结，在整个春节的系列活动中，虽然有些繁文缛节，但地道的民俗中所包括的五味杂陈，蕴涵着最丰富的传统，是耐得住咀嚼的味道四、品读体味，感受民俗 1快速浏览课文，找出春节中最
8、热闹、喜庆的日子 2认真读第七自然段，联系你过年时的感觉，说说怎样理解“除夕真热闹”3除夕夜可以说是春节中的高潮，在热闹、喜庆、团圆的气氛中，有多少人今夜无眠试着用你的朗读来把它表现出来 4配恭喜乐曲朗读，体现“除夕真热闹”五、作业：1、抄写词语色味双美零七八碎万象更新男女老少灯火通宵日夜不绝万不得已截然不同张灯结彩各形各色 2、朗读课文六、板书设计：北京的春节独特的民俗文化腊八-腊月二十三-除夕-正月初一-正月十五-正月十九热闹喜庆团圆祥和献你一束花教学设计教案背景对他人的成功人人都会报以掌声，送以鲜花但有部分人对于他人的失败不但不给予鼓励，还取笑这样的风气很不好，精品文档2016 全新精品
9、资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 8我们要及时地纠正它希望每个人都会“献一束花”给成功者，更会献给失败者教材分析这是著名作家冯骥才先生的一篇散文写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者，更可以给失败者以鼓励同时渗透思想上的教育，告诉我们如何正确对待胜利和失败，如何正确对待胜利者和失败者教学方法：讲授法、讨论法、练习法教学目标：1、有感情地朗读课文，整体把握文章的主要内容 2、了解课文的叙述顺序，体会失败者痛苦的内心世界，揣摩课文的表达方法，体会插叙的作用 3、理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里？体会服务员说的关于如何对待胜利和失败
10、的话的含义教学重难点：理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里体会服务员如何对待胜利和失败的话的含义教学过程：一、谈话导入 1、孩子们，在我们的生活中，献花是常有的事大家想想，一般在什么情况下给人献花呢？你在什么情况下接受过别人赠送的鲜花呢？2、导入新课献你一束花 ，并板书课题二、初读课文，了解课文：1、自由读课文，注意读准字音，边读边想课文讲了一件什么事？2、质疑：合作学习，小组讨论预习提出的问题，选出一个小组内认为最有价值的问题，请小组长写在黑板上 3、选最有价值问题教师根据组长写在黑板上的问题，选出最有价值的问题孩子们带着这个最有价值的问题浏览全文寻找答案 4、交流汇报这束花精品文档201
11、6 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 8的含义三、品读文本、感受内心、解读深意体会女体操运动员失败后的心情 1、女体操运动员在什么情况下接受这束花？请孩子们找出文中相关的语句 2、交流汇报根据孩子们找到的相关语句学习课件：她一直垂着头四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来 a.谈谈感受，再引导学生感情朗读，读出她内心的沮丧和失落 b.剖析文中哪个字最让你感受到她的沮丧和失落？c.全体学生朗读中体会情感课件：她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着
12、她提包儿?有什么脸见人，大败而归！a.她此刻的心情怎样？b.你从哪个字体会到了她当时的心情？c.文中用了一个省略号，你猜猜她还怕什么呢？请说说 3、课件：运动员失败时的图片 4、同学们，如果你想了解更多运动员他们的故事，可以上网查资料 5、看了这些图片，回忆：在你遇到失败和挫折的时候，心里会想什么？品读插叙的内容，体会“她”两年前获得胜利的辉煌过渡：她一直是一个失败者吗？1、默读第 4 自然段，划出描写迎接场面的语句，体会女体操运动员成功时的心情结合第四自然段中的“许多、塞、抱不住、空前、死死纠缠、几十束花”等相关的词句体会场面的热烈 2、那时的她心情如何？体会心情，指导学生有感情朗读过渡：成
13、功时是那样的热烈，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 8那这次她失败了，机场迎接的景象还是跟成功时一样吗？3、默读第五自然段，画出相关语句，思考她大败而归的主要原因 4、体会插叙的好处：为什么还要插入两年前第一次出国比赛拿了两项冠军后受到空前的欢迎，以及多次比赛回来时的情景？这样写有什么好处？感受女服务员送花的体贴过渡：女体操运动员的心情和他们的心情一样沉重，难过，沮丧，但她是幸运的，一个理解并支持她的人出现了 1、小组合作学习 611 自然段先自读，画出让你深深感动的句子，读一读，简写体会；再在小组内讨论交流 2、生汇报课件：“不，你同样用尽汗水和
14、力量”作为一名体操运动员?让我们再次对那位失败的女体操运动员说课件“只见?她的身体”从她的语言和动作行为，你觉得这是一位怎样的女服务员？3、那位善解人意的女服务员，她捧出的仅仅是花吗？课件：她捧出的是让我们把安慰和理解一起送给这位体操运动员！男女生赛读 4、你觉得这部分当中还有哪些句子让你感动呢？生：“谁都不能?才属于未来！”生谈理解，生读 5、我想她听了女服务员的话一定会重新抬起头的，请你也来鼓励、支持她，适时指导朗读 6、这位女服务员真诚的语言，感人的行为，美好的心灵，感动了她，鼓舞了她，使她又重新激起对胜利的渴望，浑身充满了力量?分角色朗读 611 自然段 7、那么，鲜花，理应呈送给凯旋
15、的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 8将这句话改为陈述句，并加以对比，加深理解四、拓展延伸，感情升华 1、生活中，你遇到过什么失败和挫折？2、推荐阅读失败的力量 ，加深你对失败的认识五、小结女服务员真诚的语言，感人的行为，美好的心灵感动了运动员，鼓舞了她，使她重新激起了对胜利的渴望，浑身充满了力量！生活中，我们也要给予遇到失败和挫折的人力量和鼓励板书设计：献你一束花英雄失败者祝贺鼓励教学反思：本文写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者，更可以给失败者以鼓励我主要抓住本文的两大内容来教学，女运动员失落的情感以及机场女服务员献花的情景来教学同时主要通过有感情朗读，抓住重点词句来理解课文在教学过程中，由于本人的朗读指导不够到位，使学生的朗读水平提高不快，对文章的理解也不够深刻
