1、计算机通信与网络课程设计报告班级： 学号： 姓名： 组员： 指导教师： 第 2014-2015 学年 第二学期 2015/07/031目录一. 实验环境 21 1 实验设备 21 2 锐捷网络实验系统简介 21 3 课程设计主要内容 31 4 准备工作 3二课程设计实现 42 1 实验一：交换机的基本配置 .42 11 实验目的 42 12 实验内容 42 13 技术原理 .42 14 实验步骤 .42 15 实验拓扑图 .42 16 实验结果 .52 2 实验二：利用交换机实现主机互联 92 21 工作目标和目的 92 22 工作内容 92 23 实验拓扑图 .92 24 实验结果 92 3
2、 实验三：在相同的交换机上划分 VLAN102 31 实验目的 102 32 技术原理 .102 33 实验步骤 .102 34 网络拓扑图 112 35 实验结果 .112 4 实验四：跨交换机划分 VLAN，实现 VLAN 内通信 .132 41 实验目的 132 42 技术原理 .132 43 实验步骤 .13244 实验拓扑图 .142 45 实验结果 142 5 实验五：利用三层交换机实现 VLAN 间通信 .162 51 实验目的 162 52 实验步骤 16253 实验拓扑图 .172 54 实验结果 172 6 实验六： 以太网链路聚合 .202 61 实验目的 .202 62
3、 实验步骤 .202 63 实验拓扑图 .202 64 实验结果 .21三心得体会 .242一. 实验环境11 实验设备图 1 实验设备12 锐捷网络实验系统简介图 2 实验室网络的系统结构介绍313 课程设计主要内容掌握交换机的基本配置和三层交换机的基本配置命令，利用三层交换机实现不同VLAN 间的通信以及以太网链路聚合。14 准备工作1配置 IP 地址：主机 1： IP 地址：192.168.129.178子网掩码：255.255.255.240网关地址：192.168.129.190主机 2： IP 地址：192.168.129.179子网掩码：255.255.255.240网关地址：1
4、92.168.129.190主机 3： IP 地址：192.168.129.183子网掩码：255.255.255.240网关地址：192.168.129.1902登录到 RCMS：首先配置主机 IP 地址，然后输入 http:/192.168.129.222:8088/limp进入服务主页，如图所示：图 3 服务主页4二课程设计实现21 实验一：交换机的基本配置211 实验目的掌握交换机的基本配置方法，熟练使用交换机常用配置命令。212 实验内容(1)使用交换机的命令行管理界面(2)交换机的全局配置(3)交换机端口的基本配置(4)查看交换机的系统和配置信息213 技术原理交换机的管理方式分为
5、两种：带内管理和带外管理。第 1 次使用交换机时必须利用console 端口进行配置。交换机的命令行操作模式主要有：用户模式、特权模式、全局配置模式、端口模式。214 实验步骤1使用交换机的命令行管理界面（1）交换机命令行操作模式的进入（2）交换机命令行基本功能2交换机的全局配置（1）交换机设备名称的配置（2）交换机每日提示信息的配置3交换机端口的基本配置（1）交换机端口参数的配置（2）查看交换机端口配置信息4 .查看交换机的系统和配置信息（1）交换机端口参数的配置（2）看交换机各项信息215 实验拓扑图5图 4216 实验结果1.交换机命令行操作模式的进入图 52.交换机命令行的基本功能：图
6、 6switch(config-if)#Z 退回到特权模式6图 73 .交换机的全局配置图 874.交换机端口的基本配置图 95.查看交换机的系统和配置信息图 108图 11图 12922 实验二：利用交换机实现主机互联221 工作目标和目的给主机配置 IP 地址，利用交换机实现主机互联互通。理解互联网线和测试网线区别，熟悉主机双网卡；熟悉实验室布线；熟悉实验设备。222 工作内容（1）配置 A、B 主机上测试网的 IP，让 A、B 处于同一网段，无需配置网关。（2）用 ping 命令测试 A、B 主机是否连通223 实验拓扑图图 13224 实验结果图 1410Ping 通对方图 1423
7、实验三：在相同的交换机上划分 VLAN231 实验目的通过配置 VLAN，隔离、分割广播域，控制交换网络中的广播流量，将广播流量控制在一个 VLAN 内，能确保网络安全。 232 技术原理在同一个交换机上划分 VLAN 后，只有属于同一个 VLAN 内的主机才能相互通信，不同 VLAN 中的主机之间不能通信。VLAN 概述（Virtual Local Area Network）：VLAN 是划分出来的逻辑网络，是第二层网络。VLAN 端口不受物理位置的限制。VLAN 隔离广播域。VLAN 的种类：基于端口的 VLAN：针对交换机的端口进行 VLAN 的划分，不受主机的变化影响；基于协议的 VL
8、AN：在一个物理网络中针对不同的网络层协议进行安全划分；基于 MAC 地址的 VLAN：基于主机的 MAC 地址进行 VLAN 划分，主机可以任意在网络移动而不需要重新划分；基于组播的 VLAN：基于组播应用进行用户的划分；基于 IP 子网的 VLAN：针对不同的用户分配不同子网的 IP 地址，从而隔离用户主机，一般情况下结合基于端口的 VLAN 进行应用。233 实验步骤1配置 Port VLAN（1）创建 VLAN10，将它命名为 test 的例子（2）把接口 0/10 加入 VLAN10（3）将一组接口加入某一个 VLAN2查看 VLAN 划分的结果11234 网络拓扑图图 15235
9、实验结果1.测试网络连通性图 16122建立两个 VLAN，显示信息图 173将主机加到交换机对应端口的局域网中图 18134显示配置信息图 1924 实验四：跨交换机划分 VLAN，实现 VLAN 内通信241 实验目的通过配置 VLAN，隔离、分割广播域，控制交换网络中的广播流量，将广播流量控制在一个 VLAN 内，能确保网络安全。 242 技术原理TagVLAN 特点：传输多个 VLAN 的信息，实现同一 VLAN 跨越不同的交换机，要求Ttunk至少要 100M。802.1Q 工作特点：802.1Q 数据帧传输对于用户是完全透明的。Trunk 上默认会转发交换机上存在的所有 VLAN
10、的数据。交换机在从 Trunk 口转发数据前会在数据打上个 Tag标签，在到达另一交换机后，再剥去此标签。243 实验步骤1配置 Tag VLAN-Trunk（1）把 Fa0/1 配成 Trunk 口 （2）把端口 Fa0/20 配置为 Trunk 端口，但是不包含 VLAN 22查看 VLAN 配置（1）验证配置信息3保存/清除 VLAN 信息14（1）将 VLAN 信息保存到 flash 中（2）从 flash 中只清除 VLAN 信息（3）从 RAM 中删除 VLAN244 实验拓扑图图 20245 实验结果1根据实验拓扑图配置信息建立局域网 10 和 2015图 21162将图中不同端
11、口添加到不同局域网，显示配置信息图 223测试网络连通性图 2317图 2425 实验五：利用三层交换机实现 VLAN 间通信251 实验目的掌握三层交换机实现 VLAN 间路由配置。 252 实验步骤1按图示拓扑结构连线；图 252在 S2128-1、S2128-2 上按图示划分 VLAN，并将图示端口划分到相应的 VLAN 中；3开启三层交换机的路由功能；在三层交换机上创建 Vlan 10 、Vlan 20、 Vlan 30；184将二层交换机与三层交换机相连接的端口均设置成 Trunk 模式；5为三层交换机上的每个 VLAN 分配 IP 地址（ VLAN 的三层 SVI 接口）6为每个
12、VLAN 内的主机分配 IP 地址、掩码、网关，主机的网关为 S3760-1 上相应的 SVI 接口的 IP 地址7进行验证测试，验证不同 VLAN 中的主机之间能否通信。253 实验拓扑图图 26254 实验结果1根据实验拓扑图简历链接，建立局域网，主机 AB 分别连接对应局域网和端口19图 27图 282显示信息20图 29图 3021图 313测试连通性图 3226 实验六： 以太网链路聚合261 实验目的在两交换机上配置链路聚合，实现冗余链路1.在两交换机上配置链路聚合2.按拓扑连接线缆，测试网络连通性3.拔掉一根线缆，查看丢包情况262 实验步骤1.在 S2128-1 上配置（1）将
13、 5 号端口加入到聚合组 3 S2128#configure terminal S2128(config)#interface fast 0/5S2128(config-if)#port-group 3S2128(config-if)#switchport mode trunkS2128(config-if)# no shutdown（2）同理将 8 号端口加入到聚合组 3 2. 在 S3760-1 上配置，将端口 7 和端口 18 加入到聚合组 3！(同上步骤)3.测试（1）两机之间互相可以 ping 通（2）持续 ping（ping t） ，拔掉 5-7 线路，观察链路状态，应发现仍然继续
14、能ping 通，且没有发现丢包情况。从而说明了聚合后的冗余链路提供了容错的功能。22263 实验拓扑图图 32264 实验结果1.交换机 A 的基本配置 ；（1 ）创建 vlan10 并将 0、5 端口已划分到 vlan10；（2 ）显示配置信息；（3 ）在交换机上配置聚合端口，并验证接口。23图 33图 342.交换机 B 的基本配置 ；（1 ）创建 vlan10 并将 0、5 端口已划分到 vlan10；（2 ）显示配置信息；（3 ）在交换机上配置聚合端口，并验证接口。24图 3525图 363.验证交换机之间的一条链路断开时，两个 PC 仍能够互相通信图 3726三心得体会经过一周的课程
15、设计我们小组基本完成了网络课程设计的实验。我们小组一共四个人，其中两个人负责进行试验，一人负责写报告，还有一人负责整理资料，分工明确。我们一共完成了六个实验。下面就实验过程中遇到的问题做一些介绍。进入实验室的时候大家都不知道怎么做，甚至不知道怎么进入实验环境，经过老师的讲解和同学们的集体智慧终于搞清楚了实验的方向和实验的内容。后来又详细的看老师给的课件对将要进行的试验有了一个大致的了解。其实这个工作学习的过程应该是我们一开始就应该做好的但是近阶段以来一直很忙导致大家都没有很好地预习试验。但大家掌握的很快。仔细的学习后就上手了。一开始我们进行的时交换机的基本配置。实验室有一本实用网络技术配置指南
16、 ，它上面有交换机详细的配置介绍，每一步都非常的清楚。经过学习我们熟悉了交换机的命令行管理界面以及一些基本的操作命令，掌握了交换机的全局配置和端口配置的方法，在此过程当中我们还了解到了交换机配置过程当中的一些故障以及故障的分析。试验中在相同交换机上划分 VLAN 和跨交换机划分 VLAN 实现 VLAN 内通信这两个实验我们遇到了问题，是试验端口配置的问题。大家都找不到试验拓扑图端口接入的方法，一直到第二天才有人琢磨出来，于是试验得以顺利进行。涉及到多台计算机的时候我们组员之间配合的也很好。现在回过头来看看就觉得我们做的不好的一点就是截图做的不是很清楚，后悔之前没有考虑到截图清晰度的问题，但是
17、还能看得清楚。后来的试验就进行的如鱼得水了，大家轻车熟路。实验的过程当中气氛很好。组员都很准时，大家有事情都是相互交流，这是第一次课程设计以四个人的团队小组的形式来进行的，但是合作的还算可以。也有会着急的时候，比如在后面试验快要结束的时候我有点心急，跟组员之间说话不注意语气，还好有一个可爱的小伙伴提醒我。说实话我真的虚心接受，也十分感谢，如果没有这次试验，没有这次团队之间的协作我可能意识不到自己的毛病，也不会这么快乐的学习。经过这次的课程设计，我们对交换机有了更加深刻的了解和认识，同事也发现了很多自己的不足网络是一门要求理论基础和动手能力都很好的学科，对于我们来说理论的知识掌握的远远不够，动手能力页远远达不到社会的要求，但这也许就是学习的魅力，它提供给你一种方法并对你进行积极的引导，把我们带入门，之后的路要怎么走，这门课能够学到什么程度全靠我们自己。在课程设计期间我们均做到了不迟到，不早退积极完成老师布置的任务，在整个的过程当中页发现了很多不足的地方，我我们都一一记下并积极的改正。在理论和实践相结合的基础上我们感受到了团队协作的魅力。课程设计是检验我们综合能力的一件事情，也是对我们进行的一次综合性的考察。我们今后也要积极学习知识，把基础打好才能建起梦想的高楼大厦。
