第 1 页/共 1 页培养孩子的逻辑思维能力应从何入手早期教育-智力开发- 智商专题 思维能力更多育儿知识请访问 http:/ 2 页/共 2 页词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在之前 ”、 “立即”或“马上” 等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。理解基本的数字概念不少学龄前儿童，有的甚至在两三岁时，就能从 1“数 ”到 10，甚至更多。与其说是在“数数”，不如说是在“ 背数”。父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数” 。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先” 、 “其次”、 “第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念。掌握一些空间概念成人们往往以为孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里” 。对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些。文章来自华饴农场 http:/
