1、 第二课时 1、 创设情境，唱歌导入 1、播放歌曲课前播放歌曲世上只有妈妈好2.导入新课、教师过渡孩子们，这首歌我们是不是特别熟悉呢？（是）那它唱得是谁呀？（妈妈） 是呀，世上只有妈妈好，孩子们，我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过自己的妈妈吗？（观察过，没有观察过）现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。有一位小朋友呀，在妈妈睡着的时候，也仔细地观察了他的妈妈，让我们再次走入课文，（手指课题妈妈睡了）去了解这个孩子和他的妈妈之间的故事。二、初读课文，整体感知1、 朗读课文 老师看出来了，你们都很喜欢这篇课文，下面请大家把语文书轻轻的翻到 36 页，自己去读读这篇课文，读书的时候，老师有几个小
2、要求:读准字音，读通句子，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。读书的时候还要向上面的小姐姐一样身体坐直。大家开始吧!大家读的真认真，坐姿非常的端正！相信下面这些词语也难不倒大家。2、 检查词语 （1 ）开火车读词语 （2）齐读词语 哄睡 闭眼 紧紧 红润 呼吸 头发 汗珠 额头 乏了 明亮 故事 窗外 渗出 等会儿 沙沙响 读得真好，老师要为你们竖起大拇指！3、 检查朗读词语读的真棒！下面我们来挑战读一读句子吧！谁想试试看？明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。是的，她在微微的笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。4、 理清脉络 课文讲了一件什么事？妈妈在哄（孩子）午睡的时候，自己先（睡着了）。看着（熟睡）的妈妈，孩子觉得她很（美）丽，很（温柔），同时也感受到妈妈的（辛苦）。大家说的真好！下面让我们轻轻来到母子俩身边，悄悄的看看他们吧！3、 读中感悟，体会深情1、 学习第一自然段。请同学们自由的读一读第一自然段，思考：为什么妈妈哄我睡觉的时候自己却先睡着了？（妈妈很辛苦，做很多家务）所以妈妈睡的好熟，好香。2、学习 2-4 自然段。请大家悄悄的观察！看看睡着的妈妈是什么样的？（板书：美丽，温柔，累）（1）学习第二自然段（2 ） 学习第三自然段（3 ） 学习第四自然段
