1、,6.1 感受可能性,春天，小猫将一条小鱼埋在地里，秋天将会收获许多小鱼,1.通过对生活中各种事件的判断，叙述出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并能做出准确判断。 2.通过“摸球”试验，感受随机事件发生的可能性。,把握课堂里的每一分钟，体验成功与感动,学习目标,自主预习,在一定条件下一定会发生的事件，称为必然事件；在一定条件下一定不会发生的事件称为不可能事件；必然事件与不可能事件统称为确定的事件。在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做 随机事件，也称为为不确定事件。,注意：不可能事件是属于确定事件而不属于不确定事件。,1、指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不可能事件，哪些是随
2、机事件？,（1）两直线平行，内错角相等；,（2）将油滴入水中，油会浮在水面上；,（3）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数；,检测提升,（4）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯；,（5）抛出的篮球会下落；,（6）打开电视机，它正在播放动画。,检测提升,重点讨论：随机事件发生的可能性大小探究2 达成的目标： A层全部解决疑问落实好导学案，并总结归纳，做好拓展； B层解决好学案中所有的疑问，及时用红笔纠错。 C层学好导学案中的重点并落实好 要求： 1.围绕目标不断发问，结合题目回答问题； 2.积极发言，勇敢的表达出自己的想法； 3.总结解题思路和方法，拿起红笔及时改错。,合作探究（8分钟）,掷骰
3、子,做一做：利用质地均匀的骰子和同桌 做游戏，规则如下：,（1）两人同时游戏，各自掷一枚骰子，每人可以只掷一次骰子，也可以连续地掷几次骰子。,（2）当掷出的点数和不超过10时，如决定停止掷，那么你的得分就是所掷出的点数和；当掷出的点数和超过10时，必须停止掷，并且你的得分为0。,（3）比较两人的得分，谁的得分多谁就获胜。,多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表：,议一议,如果前面掷出的点数和已经是4，你是决定继续还是决定停止掷？ 如果掷出的点数和已经是5呢？ 如果掷出的点数和已经是7呢？ 如果掷出的点数和已经是9呢？在做游戏的过程中，你是如何决定是继续掷骰子还是停止掷骰子的？,归纳,不确定事
4、件发生的可能性有大有小,1、有一些写着数字的卡片，他们的背面都相同，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张：,（1）摸到几号卡片的可能性最大？摸到几号卡片的可能性最小？,（2）摸到的号码是奇数，和摸到的号码是偶数的可能性， 哪个大？,检测提升,2、袋子里有8个红球，m个白球，3个黑球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，若摸到红球的可能性最大，则m的值不可能是（ ）,A1 B3 C5 D10,D,3、20张卡片上分别写着1，2，3，20，从中任意抽出一张，号码是2的倍数与号码是3的倍数的可能性哪个大?,小结,事件,不确定事件,确定事件,不可能事件,必然事件,（一定会发生）,（一定不会发生）,随机事件（发生的可能性有大有小）,特别注意：不可能事件是属于确定事件 而不属于不确定事件。,结束寄语,当一个人被一种执著的信念支撑时，他就会成为钢铁一样的战士。人生的快乐在于挑战的过程，人生的幸福在于奋斗的过程，人生最大的危险莫过于裹足不前，无愧无悔才是真正的人生。,
