1、1第九课 海燕一 基础知识1 根据拼音写汉字或给黑体字加拼音胆怯（ ）掠起（ ）蜿蜒（ ）号叫（ ）眩（ ）目fei 3（ ）翠 shen 1yin 2( ) 深 yuan 1 xi 1（ ）利2 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A 苍茫 呻吟 笔耕不辍 B 海欧 胆怯 大事渲染C 蜿蜒 狼棘 为富不仁 D 缄默 悬崖 出人投地3 语言运用生活中有许多小事或物，隐含某种道理。试就下面的物，写出隐含的道理。雾： 落叶： 二 阅读（一）蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。 太阳照在高高的天上，山把热气吹上天，山下海浪在拍打岩石 突然，在蛇盘着的那个山谷里，从天空中坠下一只苍鹰
2、、它胸口受了伤，羽毛上染着血迹 鹰短短地叫了一声，就坠在地下，带着无可奈何的愤怒，撞在那坚硬的岩石上 蛇大吃一惊，连忙逃开了，但马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了 它爬到受伤的鸟眼前，对着鸟的眼睛发出咝咝的声音： “你要死了吗?” “对，我 要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说， “我美好地生活过了!” “我懂得什么是幸福!我也英勇地战斗过!我看见过天空!你绝不会那么近地看到天空!唉，你这可怜虫!” “那有什么了不起!天吗？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在这里很好，又温暖，又滋润!”蛇对那自由的鸟这样的回答，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。而且，它这样想着：“飞也好，爬也好，结果还不是一
3、样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘” 但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。 阴暗的山谷气 闷不堪，散发出腐臭的气味。 2鹰使出全身的精力喊叫起来： “啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊!战斗是多么幸福啊!” 1 本文与海燕在塑造形象、表现主题时，都运用了 的 写作手法。2 本文中的“鹰”与海燕中的“海燕”都是可以代表 的艺术形象，两篇都认清的歌颂了他们的 的革命精神。3 本文和海燕在塑造艺术形象时运 用了 和 等多种修辞手法。4“我见过天！“这句话所流露出来的思想感情，可以用海燕中描写“海燕“的 和 两个词语进行表现。5 文章结尾，为什么“海燕” 像“胜利的预言
4、家”在叫喊？“让暴风雨来得更猛烈些吧”表达了什么精神？为什么“海燕”对暴风雨充满了渴望？_ _6海燕在象征手法的运用上有什么特点？（二）蚕她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。她埋怒、气恼，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己，同时用死来对这突不破的网来表示抗议。但是，她终于被疲劳征服了，沉沉的睡过去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及升儿育女的梦在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生命的可贵。当她一醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。于
5、是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根的要断，要破自己织下的茧。果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶醉。3她简直要跳起来了！她简直要飞 起来了！一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅膀。从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：你织的茧，得你自己去要破！1 下列选项中表明全文主旨的一项是（ ）A 蚕在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。B 拯救自己，只有自己。C 你织的茧，得你自己去咬破。 D 蚕，就是这样的一代一带地传下来。2 由本文联想到一个成语是 ，它是用来比喻 3 文中“茧”有什么象征意义？_ 4“茧”给你哪些启示？_ _ _ 5 本文写蚕，赞颂的是
