1、入职感想继承与发扬曹 霞虽然加入一中的教师家庭才一个多月，但 对于我来说，却是回到了再熟悉不过的地方，因为高中三年就是在老槐树下度过的。一踏入校 门，回 忆就像洪水一 样滚滚而来。然而不谙世事的学生时代已经悄然离去，重新回到学校的我多了另外一重身份 老师。在 这熟悉又陌生的校园，重拾昔日记忆的同 时，也在 绘制新的人生轨迹。无疑，作为一中老师，他们是严厉的；但是生活中的他们却有着不同的一面。在拓展培训的时候，各科老师充分发挥自己的学科 优势，机智巧妙地解决遇到的问题。无论是脑力题还是体力题，在经过大家认真仔 细的讨论和探究后，最后 总能拿出最 优方案和最佳路径。游戏中这样有条不紊的统筹部署和默
2、契十足的协作分工绝不是因为偶然，一定是在平时的工作中逐渐建立和培养起来的，由此可 见一中老师办事的高效科学和做教学的 严谨有序。在 训练的过程中，老教师更是处处关心和照 顾新同事。表演 节目，给新同事大量戏份；分发奖品，新同事也是优先照顾；出现问题，及 时宽慰和谅解新同事。在训练的最后一个环节，大家众志成城，团结一心，作为一个集体，不借助任何外物，成功地攀 过了四米二的高墙。又 让我感受到了这个集体的团结、伟大和这 个教师团队的牢不可破、 坚不可摧。在这样轻松活泼又严肃紧张的氛围中，新老教师之间的隔 阂已荡然无存，我 们不知不 觉中已融入这个集体。他们幽默的话语，睿智的头脑，活泼的性格，团结的
3、意志一次次地刷新着我对他们的印象，能和这样可敬可爱的老师们一起共事也让自己感到充实和满足。在科室锻炼会遇到很多棘手的问题，但是同 时，通 过科室，我们也可以尽快熟悉学校的事务。在政教科，主要负责的事情是学生的助学金发放、信息核对、纪律情况、思想教育等。做这些工作最大的特点便是需要耐心和细心，而我本身便是一个毛糙的人。但是这些工作不容许任何的差池，分毫的出错 都会导致后续的蝴蝶效应。信息录入一旦出错，学生就不能拿到相应的资助；信息遗漏会导致意想不到的后果；思想教育的资料也需要收集和整理，分类错误就也会影响后面的工作。而且很多事情是自己过去没有接触 过的，需要 询问其他老师和做到随机应变。所以到了
4、政教科，戒骄戒躁、冷静灵活都成了常态。记得刚刚进到科室时，接收的第一个任务便是打电话通知班主任交学生的录取通知书，开始时有点紧张，措辞也不利索，而且连续打了几个电话都没人接，自己都觉得尴尬。后来，遇到不会的便询问老师，慢慢地，日常的事务逐渐熟悉了，大家的配合也越来越密切。各个科长人都很好，工作能力也很强。方法的制定、时间的安排、任务的分配都做到一丝不苟，工作之余还会开点小玩笑，与他们一起工作是一种学习也是一种享受。从不知所措到得心 应手， 这是经验的积累，也是收获的象征，自己的能力也得到了锻炼和提升。虽然还没有正式接触学生，可是我 对课堂还是充满了期待。日后认真备课，多观摩优秀教师的课，通过借鉴、反思、改进来提升自己，构建有趣的课堂、有效的 课堂和有特点的课堂。希望自己日后能够成为一名有趣的同事、有用的 职员和有 贡献的老师。一中老师们对自己的教导、关 怀依旧历历在目，他 们对学生的尽 职尽责、循循善诱使我铭记于心，他们博我以文、约我以礼、欲罢不能。耳濡目染的我在踏上教 师岗位的时候会继承这些品质，希望这些品质又通 过一辈辈的传承得以发扬 。
