1、幼儿园五大领域教育目标及主题设课程内容参考幼儿健康教育总目标1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4、 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。5、 发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。幼儿健康领域阶段目标小班上学期一、身心保健1、 喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。2、 愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静地午睡。3、学会正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，愿意喝白开水。4、乐意对待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，尝
2、试早晚刷牙。5、学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学习使用自己的毛巾和手帕。6、学会独立上厕所，养成定时大便的习惯。女孩子要学会使用手纸。7、知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。不把手指放在嘴里。乐意接受预防接种和身体检查。二、体育锻炼1、 上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰撞。2、能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指定方向持物跑。3、初步掌握简单的跳跃动作（向前跳、向上跳） ，能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏。4、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投远的愿
3、望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。5、能在简单、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇晃。发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力培养勇敢自信的品质。6、 能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。7、 平稳地上下楼梯、玩滑梯，克服恐惧感。8、 能听懂基本的口令和信号，做出相应的动作，会一个跟一个走圈。9、 较合拍地做模仿操，体验与同伴做操的乐趣。10、知道有关体育活动的粗浅知识，愿意遵守体育活动的规则和要求，不做危险动作，不影响他人，有初步的运动保健意识。11、乐意参加各种体育活动，感受运动带来的愉悦，懂得玩大型
4、运动器械的规则，不推挤，不做危险动作。小班下学期一、身心保健1、 学习自己穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。2、 有主动接受预防接种和身体检查的意识。3、 知道外出时基本的安全知识，不单独到危险的场所去玩。4、 从自身的活动中认识自己、喜欢自己。不怕黑、不怕生，能克服胆怯心理。5、 自己感兴趣的活动能持续一段时间，乐意表达积极愉快的情绪。二、体育锻炼1、 能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走。2、 在指定范围内四散追逐跑，会走跑交替能在成人的引导下调节跑速。3、 能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。初步掌握跨跳动作，跨跳过一定距离，体验跳跃的乐趣。4、 学
5、习拍球、自抛自接球，掌握力度。初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷并有一定距离，懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。5、 掌握多种爬法，动作灵活、协调。能钻爬过较低的障碍物，身体不碰到物体。6、 能在成人的引导、鼓励下积极参加攀登活动。喜欢和同伴一起玩，能攀登低障碍物。7、会用小型多样的体育器械进行身体锻炼，能合作收拾某些小型体育器械。中班上学期一、身心保健1、 愉快安静地进餐，会使用筷子。2、 养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生。3、 逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。4、 能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方，安静入睡。5、 知道避开危险和应付意外
6、事故的最基本的方法，有初步的自我保护意识。6、 进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握简单的保护方法。主动配合成人接受疾病的预防和治疗。二、体育锻炼1、 能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。3、懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。4、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。5、能大胆在平衡木
7、上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作。 6、掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和方向。 7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。8、能较熟炼地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。10、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力。中班下学期一、身心保健1、 喜爱各种食品，养成不挑食，不浪费及主动饮水的好习惯。2、 继续学习有序的穿脱并整理衣服，摆放在固定位置，初步尝试整理床铺。记住生活中常见的电话
8、号码，了解一些紧急情况下的自救方法。3、 知道不随意服用和触摸玩弄生活中的药品及化学用剂。4、 体验表达情绪的多种方式，掌握一些调节、控制自己的情绪的方法。5、 了解自己与他人的不同，不嘲笑别人的生理缺陷或缺点，愿意帮助别人。二、体育锻炼1、能走跑交替，有不甘落后的争先意识并掌握若干种走步方法。2、能快跑和在一定范围内四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑） ，能远足和一路纵队跑。3、会立定跳远，能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳；原地蹬地起跳触物，能从3035 厘米高处自然地跳下，落地轻；能助跑跨跳平行线，跳距不少于 40 厘米；能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳。4、能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖
9、等轻物，能自抛自接低（高）球或两人近距离互抛互接大球。能双手交替拍球。5、能大胆在平衡木上走，能闭目向前走，原地自转至少三圈不跌倒。6、 能熟练协调地在障碍物下钻来钻去，在攀登架上爬上爬下，学会垫上团身滚。7、 能熟练地听多种口令和信号作出相应动作，变换队形。8、 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。9、喜爱并积极参加体育活动， 体验运动带来的快乐。大班上学期一、身心保健1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便，正确使用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身
10、的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。二、体育锻炼1、 学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、 能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。3、 熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、 投掷中有投远投准的
11、愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。5、 熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。大班下学期 一、身心保健1、 进餐时举止文明，不挑食，不暴
12、饮暴食。2、 进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。3、 遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。4、 合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。5、 正确认识自己，能较客观地评价自我。二、体育锻炼1、 排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。2、 掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等） ，有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替 300 米左右。3、 培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能准确投掷动作，投准
13、目标，提高手眼协调能力。5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、 熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、 能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。8、 按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、 能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。附：幼儿健康领域主要内容参考幼儿健康领域主要内容参考（小班）年段 备选内容 备
14、注（参考） 建议主题高高兴兴来吃饭 健康23 页我会自己吃饭 综合活动47 页想喝水就去喝 健康163 页不挑食 综合活动110大花脸 健康27 页大战蛀牙虫 可不可以吃好饿的毛毛虫整合课程195、197、198 页我要上厕所 健康24 页上幼儿园小班上学期身心保健安全玩滑梯 健康35 页 真好玩上下楼梯 健康52 页保健老师好 健康31 页你喜欢上幼儿园吗 整合课程29 页幼儿园里真快乐 综合活动4 页看看我们的身体 健康38 页大大的眼睛 健康40 页打针吃药我不怕 健康48 页我的脸上有什么 健康57 页我的身体 捏拢放开 木头人 身体变变变 从头忙到脚整合课程64、66、70、73、8
15、0 页噜啦啦 检查身体 健康操整合课程84、86、87页我们都来学学坐 健康37 页我能干冬天不怕冷冬天也要锻炼身体综合活动96、99 页 冬天到找找小动物 健康57 页开火车 综合活动9 页玩滑梯 综合活动10 页上幼儿园大皮球真好玩 健康62 页小孩真爱玩 综合活动33 页 真好玩不能碰到 综合活动63 页送小动物去玩 健康69 页 我喜欢踩石头过小溪 综合活动86 页 秋叶飘踩影子 健康84 页捡皮球 健康72 页好玩的空气袋 综合活动119 页收玩具 健康83 页我能干准备过冬 健康75 页敏捷的小兔 综合活动129 页 冬天到铃儿响叮当 健康64 页 熊猫滚球 健康64 页 蚂蚁搬豆
16、 健康70 页 小乌龟运粮 健康80 页 走楼梯 我不怕 日常活动 模仿操 健康138140 页 体育锻炼大风和树叶 健康77 页 丽丽起床了 健康99 页 亲亲热热一家人进入梦乡 健康110 页 小明在家里 综合活动96 页 翘翘的鼻子 健康106 页 小班下学期身心保健机灵的耳朵 健康114 页 痰吐在哪儿 健康118 页 亮亮生病了 健康124 页 可爱的小脸 综合活动77 页 不跟陌生人走 健康50 页 颜色大风吹 整合课程106 页喜欢旅行的种子 整合课程97 页 春天真美丽谁做的对 健康132 页 量一量，称一称 健康137 页 手指兄弟 健康116 页 独特的我 综合活动87 页
17、 我的故事谁的椅子最干净 健康131 页 猪小弟变干净了 健康120 页干净食物人人爱 整合课程127 页吃水果 整合课程216 页夏天真快乐彩带飘呀飘 综合活动8 页 过节真热闹娃娃搬家 综合活动48 页小鸟找窝 综合活动56 页 亲亲热热一家人小蝌蚪找妈妈 健康180 页小白兔种青菜 健康174 页小鸟找食 健康189 页春天真美丽快快接住它 健康177 页 拍球 综合活动129 页 小小侦察兵 综合活动100 页 我的故事不倒娃娃 健康191 页 小花猫 综合活动157 页 小青蛙跳荷叶 综合活动141 页 夏天真快乐好玩的滑滑梯走梯子日常活动原地队列练习：立正、稍息行进间队列练习：齐步
18、走、跑步走、立定具体要求见中班健康201 页徒手操 健康141 页 体育锻炼学做模仿操 综合活动41 页 幼儿健康领域主要内容参考（中班）年段 备选内容 备注（参考） 建议主题我不吃零食 健康40 页上厕所，我会用手纸 健康183 页爱护眼睛 整合课程87 页我长大了中班千变人 就是喜欢你 整合课程上28、36 页 我们都是好朋友圆溜溜的鸡蛋真可爱 健康43 页 酸酸甜甜水果香 健康48 页 我会保护牙齿 整合课程下144 页 我会叠衣服 健康49 猿人 预防接种 健康52 页 天气冷了怎么办 综合活动153 页 冬爷爷的礼物红眼咪咪 健康39 页 翘鼻子噜噜 鼻子出血了怎么办健康50、52
19、页 我没得到五角星 健康54 页 身心保健玩具被抢后 健康55 页 看谁听得清 健康61 页 我长大了帮助朋友 综合活动63 页哪队跳得好 综合活动42 页合作真快乐 综合活动54 页快乐的木头人 综合活动60 页我们都是好朋友穿树林 综合活动157 页一年四季我知道 健康83 页捡花生 综合活动53 页摘苹果 健康68 页水果运输员 综合活动78 页小狗和小猫 健康74 页狼捉小兔 健康84 页黑猫警长 综合活动121 页小青蛙跳田埂 健康72 页唐老鸭盖房子 健康69 页蚂蚁搬豆 综合活动110 页狡猾的狐狸 综合活动63 页动物运动会 综合活动127 页秋天的画报自抛自接球投过小河健康6
20、5 页健康70 页 雪花飘飘 综合活动113 页打雪仗 综合活动161 页捉尾巴 综合活动131 页冬爷爷的礼物我会玩 日常活动 原地队列练习：立正、稍息、看齐、原地踏步。行进间队列练习：齐步走、跑步走立定。队形练习：（1）绕物行进（2）对角线行进（3）圆形行进具体要求见中班健康201 页上学期体育锻炼哑铃操 健康141 页 美味的肉 健康170 页 青菜萝卜我都爱 健康173 页 黄豆爷爷找宝宝 健康174 页 阳台上的安全 健康169 页不跟陌生人走 健康180 页 我们居住的地方新鲜三明治 开面包店吃粽子整合课程189、190、192 页 会变的脸 综合活动162 页 你快乐，我快乐雪糕
21、好吃我不贪 健康183 页水果冰淇淋 整合课程254 页小心烫伤 健康185 页热闹的夏天不发脾气好 健康187 页 身心保健我会长大 健康176 页 摘星星 健康191 页 老虎捉猴子 健康193 页 太空人找朋友 健康197 页 小鲤鱼跳龙门 健康199 页 大浪和小浪 健康202 页 击剑 健康203 页 雷公公在敲门 综合活动33 页小猴运桃 综合活动51 页 我们找春天我们去寻宝 健康208 页 狐狸捉小鸡 健康210 页 飞舞的彩球 综合活动78 页机器人 综合活动91 页 我们身边的科学小鸽子送信 综合活动102 页 小鸟，你好造新房 综合活动125 页过小桥 综合活动138 页
22、 我们居住的地方运瓜 综合活动161 页玩圈 综合活动162 页看谁投的高 健康194 页玩绳子 健康196 页你快乐，我快乐中班下学期体育锻炼造桥 综合活动197 页 热闹的夏天幼儿健康领域主要内容参考（大班）年 段 备 选 内 容 备 注（参考） 建 议 主 题胃的话 健康52 页 我的小房间 健康44 页我帮弟弟妹妹穿衣服 健康48 页快乐的活动区 我们找到的标志综合活动6、14 页 规则和标志玉米真好吃 综合活动68 页好吃的蔬菜 综合活动54 页 丰收的季节穿衣比赛 整合课程76 页 爸爸妈妈不在家 健康39 页 我会想办法 整合课程49 页 洗洗我的小脚 健康49 页 动一动 综合
23、活动133 页 牛牛换牙 健康41 页 我的身体 整合课程60 页 贝贝迷路 健康 58 页 人们在冬天里 综合活动173 页 冬天里的为什么学会快乐 健康上35 页 身心保健变脸娃娃 整合课程202 页 快乐的小牧民 综合活动38 页小小飞行员 健康59 页小小足球 综合活动29 页小小升旗手摘果子 健康61 页玩豆袋 综合活动57 页剥橘子 综合活动70 页丰收的季节小动物接力赛 综合活动93 页穿越侏罗纪 综合活动83 页小公鸡 健康64 页动物王国看谁耳朵灵 健康80 页赶马车 健康86 页小伞兵 健康73 页跳球 健康81 页夹包跳 健康85 页球儿最听我的话 综合活动107 页投沙
24、袋 健康69 页夺球 健康71 页射门 健康97 页我的身体数第一 健康75 页我们爱运动转身接物 综合活动129 页玩绳 综合活动136 页 冬天里的为什么翻桌子 健康95 页 大班上学期体育锻炼原地队列练习：立正、稍息、看齐、原地踏步。行进间队列练习：便步走、齐步走、跑步走、向左（右）转、向左（右）转弯走、立定。队形练习：（1）绕物行进健康235236 页具体要求见中班健康220225 页（2）对角线行进（3）圆形行进（4）螺旋行进（5）蛇行行进队形变换：（1）切断分队走（2）一个圆走成数个小圆（3）开花走（4）左右分队走幼儿基本体操教师自编操健康130139 页 欢迎小学生 综合活动6
25、页学习的好习惯 健康43 页 准备上小学啦人的呼吸 健康143 页保护我们的大脑 健康148 页他为什么骨折 健康163 页我们会配餐 健康151 页小问号去野营 综合活动76 页 我们在春天里预防感冒 综合活动66 页 眼睛店 整合课程33 页 谢谢你医生 整合课程63 页交通警察好神气 整合课程56 页 人们怎样工作安全用电 健康162 页 我长大了 健康154 页 健康娃娃 健康157 页 学会快乐 健康35 页 七色花 健康166 页 谁的床铺最整齐 健康159 页 我的小背包 健康149 页 身心保健手忙脚乱 过关大考验 整合课程243、247 页 远足去负重上下楼梯日常活动上学去
26、健康197 页捉单不捉双 综合活动22 页 准备上小学啦抢椅子 遥控机器人 综合活动49 页小问号探宝 综合活动31 页 小问号春种忙 综合活动67 页 我们在春天里我与纸板做游戏 健康177 页 玩轮胎 健康180 页 跳绳比赛 日常活动 小小消防员 综合活动101 页大班下学期体育锻炼小小邮递员 综合活动93 页 人们怎样工作环保小卫士 综合活动136 页 保护环境投降落伞 健康193 页 小小杂技员 健康175 页 走轮胎 健康194 页 我是小小建筑师 健康178 页 用椅子做运动 综合活动170 页 再见啦，幼儿园原地队列练习：立正、稍息、看齐、原地踏步。行进间队列练习：便步走、齐步
27、走、跑步走、向左（右）转、向左（右）转弯走、立定。队形练习：（1）绕物行进（2）对角线行进（3）圆形行进（4）螺旋行进（5）蛇行行进队形变换：（1）切断分队走（2）一个圆走成数个小圆（3）开花走（4）左右分队走健康201 页幼儿基本体操教师自编操健康221232 页注：健康为幼儿园课程指导丛书健康即南师大出版教健为幼儿园教育活动设计健康综合活动为幼儿园综合活动丛书教师指导用书整合课程为幼儿园活动整合课程指导幼儿科学(数学)教育总目标1.引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。2.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，学习用简单的数学方
28、法解决生活和游戏中某些简单问题；3.培养幼儿对数学活动的兴趣，使他们愿意并喜欢参与数学活动。4.发展幼儿的智力，尤其是思维能力。幼儿数学领域阶段目标小班上学期1.引导幼儿按物体的名称或某一特征进行分类。2.比较两个物体的大小、长短，并按物体大小、长短给 4 个以内物体排序。3.初步感知 4 个以内物体的数量。4.在日常生活和游戏中，感知圆形。5.以自身为中心，区别上、下、前、后。6.初步感知时间，知道白天、黑夜。7.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。小班下学期1.学习按物体的某一特征给 5 个以内物体排序。2.认识“1”和“许多” ，初步感知 “1”和“ 许多”的关系。3.用“一一
29、对应” 的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。4.引导幼儿手口一致地点数 5 以内的实物，并能说出总数。5.在日常生活和游戏中，感知正方形、三角形。6.以自身为中心，区别里、外。7.在老师的帮助下，会选择标记对周围事物进行记录。8.愿意参加数学活动，能在老师的帮助下按要求取、放操作材料。中班上学期1.有初步的数目守恒观念。2.运用多种感官感知物体的特征，尝试按物体的两个特征进行分类。3.认识 6 以内的数字，理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。4.在日常生活和游戏中，认识长方形、半圆形等，发现图形之间的关系。5.有初步的时间概念，知道昨天、今天和明天。6.能注意和发现日常生
30、活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。中班下学期1.学习按量的差异及一定规律进行排序。2.认识数字 710，进一步理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。3.发现周围环境中数字不同的作用意义，理解数字代表的序数意义。4.知道物体更多的计数方法和读法。5.在数列中发现数目的等差关系和相对关系。6.以某一物体为中心，区别上下、前后。7.尝试运用标记等记录周围事物和现象。大班上学期1.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。2.知道 10 以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（5 以内） ，发现总数与部分数之间的关
31、系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4.学习 5 以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5.正确书写阿拉伯数字 15，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。8.有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。大班下学期1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（610） ，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分
32、数之间的互补关系和互换关系。3.学习 610 的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字 610，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。附：幼儿数学领域主要内容参考幼儿数学领域主要内容参考（小班）年段 备选内容 备注（参考） 建议主题送玩具 综合上 P23 上幼儿园圈出特别的一个 综合上 P
33、29图标游戏 综合上 P37 真好玩1 个和 2 个 建构上 P90调皮的小老鼠 综合上 P70 我喜欢安装汽车轮子 建构上 P153朋友送来的礼物 综合上 P43 秋叶飘长长短短 综合上 P59小狗逛超市 建构上 P197汽车排队 综合上 P59我能干小班上学期轮子歌 建构上 P148 冬天到了找圆形 综合下 P5一样的放在一起 综合上 P72把不一样的找出来 综合下 P21过节真热闹这是我的家 综合下 P45宝宝送物品 综合下 P46送玩具 综合上 P23亲亲热热一家人朋友多 综合上 P28变得一样多 综合下 P72 春天真美丽水果全家福 建构上 P104 我的故事白天与黑夜 感官总动员
34、综合上 P89 串一串 综合上 P95 小朋友的节日小班下学期水果接龙 综合下 P145 夏天真快乐幼儿数学领域主要内容参考（中班）年段 备选内容 备注（参考） 建议主题变成一样多 建构上 P109海的故事 建构上 P120 我长大了给蔬菜画圈 建构上 P166小兔逛超市 综合上 P12给数字口袋送礼物 综合上 P27国庆节到了我和朋友比高矮 综合上 P40拼卡片 综合上 P6 我们都是好朋友量量边有多长 科学P59玩蔬菜卡片 综合上 P56给树叶卡片排序 综合上 P68我会变 综合小班下 P23秋天的画报会变的数卡 科学P56迷你超市 综合上 P123会变的图形 综合下 P84可爱的动物过新
35、年穿新衣 综合上 P108中班上学期数字冰屋 综合上 P117 冬爷爷的礼物圈数字 综合下 P46雪人排队 综合上 P114接下去的是几 综合下 P8快乐家庭快乐的小丑 综合下 P36给花宝宝排队 综合下 P45做纸牌 综合下 P64春天的信 综合下 P51我找到春天找数字 综合下 P77找相同 综合下 P105 我们身边的科学图形连线 综合下 P115了不起的 0 建构下 P311 小鸟，你好认识数字 10 科学P190一样多 综合下 P139认识序数 科学大班 P41、148我们居住的地方量量有多长 综合上 P89中班下学期数小棍 综合上 P75 你快乐，我快乐图形身份证 综合下 P157
36、图形的家在哪里 综合下 P172实物二级分类 综合下 P192装水果 综合下 P201 热闹的夏天幼儿数学领域主要内容参考（大班）年 段 备 选 内 容 备 注（参考） 建 议 主 题活动室的玩具多 构建上 P17看图形，找特征 综合上 P15学习倒数 科学P50学习 2、3 的分合 科学P56、60规则和标志学习 2、3 的加减 科学P91、95、102、105学习 4 的分合 科学P70学习 4 的加减 科学P111、115测量远近 综合下 P68各地娃娃到北京 综合上 P35学习相邻数 科学P50、54小小升旗手剥花生 综合上 P62看谁抓得多 建构下 P40装豆豆 综合上 P58分一分
37、 综合上 P6水果店 综合上 P54加和减 综合上 P82丰收的季节排列填空 综合上 P109分蛋糕 建构下 P183动物分类 综合上 P90动物回家 建构上 P236动物园里装电话 建构上 P244有趣的七巧板 综合上 P85动物王国我会看时钟 综合上 P104身体上的单、双数 建构下 P166谁的位置动了 建构上 P49我们爱运动年历 综合上 P114开心礼盒 建构上 P302 过一年长一岁比较轻重 综合下 P41找规律 综合上 P128图形变魔术 综合上 P136做纸盒 综合上 P141大班上学期复习 5 以内的加减 冬天为什么年段 备选内容 备注（参考） 建议主题大班下学期找规律 综合
38、下 P9准备上小学啦幼儿科学教育总目标1激发幼儿对周围事物、现象的好奇心及探索周围世界和学习科学的兴趣，培养幼儿关心、爱护自然的积极情感和态度。 2能运用各种感官，动手动脑，探究问题。能发现周围事物的典型特征，并探索事物间的关系。3能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。能概括自己的经验和处理简单信息，并与他人交流和分享。4爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。幼儿科学领域阶段目标小班上学期1引导儿童观察周围个别的动物（家禽类） 、植物（水果）的特征，初步了解它们与儿童学习 6 的分合 科学P1346 的分合加减 综合下 P17复习 6 的加减 科学P144火
39、车飞机几点开 建构上 P87学习 7 的分合 科学P2267 的分合加减 综合下 P33复习 7 的加减 科学P239认识圆柱体和球体 科学上 P242小问号撒花片 建构下 P1238 的分合加减 综合下 P64复习 8 的加减 立体图形 综合下 P79有趣的图案 建构下 P143我们在春天分灯笼 建构下 P2769 的分合加减 综合下 P99复习 9 的加减 实物填补数 综合下 P111分类统计 综合下 P89认识人民币 科学P327人们怎样工作会飞和不会飞 建构下 P316看图列算式 综合下 P12710 的加减（一） 10 的加减（二） 保护环境造新房 综合下 P137比一比 综合下 P
40、161飞行玩具 建构下 P341“六一”节快乐的小学生 建构下 P378数积木 综合下 P172再见啦，幼儿园生活的关系，培养幼儿亲近动物的情感。2带儿童观察周围常见自然现象（天气）的明显特征，感受它们和儿童生活的关系。3引导儿童观察家庭和幼儿园生活中常见物品（玩具服饰等）的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。4帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。 5激发儿童参加科学活动的兴趣，并乐意表达自己的发现。 小班上学期1引导儿童观察周围常见的两种动物（家畜、鱼类） 、植物（花草）的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与儿童生活的关
41、系，培养幼儿关心、爱护动植物的情感。2带儿童观察周围常见自然现象（运动）的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感受它们和儿童生活的关系。3引导儿童观察家庭和幼儿园生活中常见物品（沙、石、交通工具等）的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。4帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。 5使儿童乐意参加科学活动，并愿意与同伴分享自己的发现。 中班上学期1帮助儿童获取有关自然环境中的物质（露水、太阳风等）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形态特征和生活习性。2带儿童观察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活
42、的关系，获取感性经验。3引导儿童了解周围生活中常见科技产品（家用小电器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它们在生活中的运用。4使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。中班下学期1帮助儿童获取有关自然环境中的物质（光、空气、雷彩虹等）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物（爬行类）植物（树木类）的形态特征和生活习性及与人类的关系。2带儿童观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。3引导儿童观察周围生活中常见的科技产品（船、玻璃制品、洗涤用品） ，了解在人们生活中的运用并学习使用。4使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心
43、、爱护动植物和周围的自然环境。大班上学期1帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。3引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。大班下学期1帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植） 。2让儿童
44、获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。3引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。附：幼儿科学领域主要内容参考幼儿科学领域主要内容参考（小班）年 段 备 选 内 容 备 注 (参考) 建 议 主 题选标记 综合P5 我的教室和幼儿园 整合P28、 科学P79 、 建构P20我带宝贝上幼儿园 整合P24。去幼儿园
45、整合P25 上幼儿园好玩的玩具 综合P26 宝宝玩水 自编。牛奶和酸奶 自编。会变的饮料粉 自编。真好玩可爱的兔子 综合P65谁的蛋宝宝 综合P67弟弟和妹妹 建构P86 滚动的球 自编或参考汉博网“做中学” 案例。各种各样的帽子 科学P100 超级糖果屋 建构P50夹心饼干 自编。我喜欢美丽的菊花 综合P81 香蕉和葡萄 科学P86 小小宴会 综合P62认识落叶 自编秋叶飘亮眼睛 综合P91什么玩具不见了？ 综合P98 或建构P178小班上学期听一听 综合P99 或科学P87 我能干小鼻子真灵 综合P106 或科学P97 小嘴巴尝一尝 综合P109我吃的是 综合P111神奇的口袋 综合P113冬爷爷来了 综合P131下雪了 科学P102冬天的服装 综合P139冷冷的冰 科学P98香香的面油 自编。哪里结冰了 建构P159。冷暖瓶 建构P169冬天到瓶子和盖子 综合P27 打开来尝尝 自编。相同与不同 建构P213。过节真热闹亲密家人大集合 整合P26鸡的一家 科学P181鸡蛋里的秘密 建构P54 可爱的鸽子 科学P186 电话真方便 科学P188我家的电视机 科学P173 亲亲热热一家人小鸡和小
