1、倒叙，让你的文章更精彩湖北省松滋市南海中学 黄松海所谓“倒叙”，是根据表达的需要，把事件的结局或最突出、最精彩的片段提到文前叙述，然后再按事情原来的发展顺序进行叙述。倒叙既能制造悬念，引起读者的阅读兴趣，又能曲折文章的情节，增强情节的生动性，避免叙述的平板和结构的单调，是初中生要掌握的叙述方式之一。如何运用倒叙手法来构思作文呢？1.可以把文章中最精彩的部分提到文章开头叙述描写。比如写作微笑的味道、让路、 有一种声音，在 记忆深 处、告别等中考作文题，我们就可以把最精彩的部分放在文章开头，然后再追述其前因后果，开篇就有先声夺人之感。如半江明月的隐忍的痛，肆意的爱一文就是一个典型的范例：医院里。医
2、生 瞅了 X 光片半天，让母亲走两圈。母亲走得很慢，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。医生问，这样瘸着多久了？我有些不高兴，一直都这样，哪是瘸呀？母亲忙说， 17 岁时 上地里干活，跨一个沟坎时闪了一下，就这样了。医生眼镜后的眼珠凸出来，“就这样走了 30 年？不疼？”父亲说，一直都疼，前两年活重，下地拾棉花，她弯不下腰，就跪着一步一步地挪。 我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头， 说：“不可能啊。腿骨脱臼了，怎么走呢？”他指着片子说，“你看，腿骨脱出骨巢，偏向一边，骨巢里已长满了厚厚的细胞，都长平了。现在腿是靠着臀部的肉支撑着，上面的肉都磨死了，成硬硬的
3、结块了。即使手术把骨巢刮平，要让骨头重回原位也是不可能了。”一股深秋的风从窗外吹过，吹动了母亲额 前那一绺枯黄的头发，母亲似乎瑟缩了一下。医生感叹道：“ 真是奇迹！你看她全身都 变形了，怎么不 觉得整个身体都疼呢？” 文章开篇以“ 抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列动词，形象地描绘出母亲走路瘸拐的姿势，并以医生的“奇迹”一语为证做侧面烘托，传神地展现出母亲的隐忍、坚强与伟大。然后文章追述母亲在“我”记忆中扛起了家庭的重担，忙前忙后，老来还日夜都抱着孙子，为了这个家，她把整个生命都投注在儿女身上，倾注了所有的爱和心血，而毫无怨言，使得文章曲折动人，感人肺腑。2.可以把事件的结果先写出
4、来，然后再按时间顺序或地点转换叙述事件的过程。比如写作捡拾幸福、渐入佳境等中考作文题，我们就可采用此种方式，会使文章波澜起伏，引人入胜。如丁立梅父亲的菜园一文开篇先叙写：“ 父亲在电话里给我描绘他的菜园子：菠菜，大蒜，韭菜，萝卜，大白菜，芫荽，莴苣里面什么都长了，你爱吃的瓜果蔬菜有的是，你就等着吃吧。我的眼前，便浮现出这样的菜园子：里面的青翠缠绵成一片，深绿配浅绿，吸纳着阳光雨露。实在美好。”然后叙写我的疑虑：“既而我又有些怀疑了，父亲虽是农民，但他使的是粗活，挑河挖地，他很在行。而种瓜果蔬菜，是精致活，像绣花一样，得心细才行。这一些，几十年来，都是母 亲做的，父 亲根本不会。我的疑虑还未说出
5、口，父亲就在那头得意地说，种菜有什么难的？我一学就会了。我知道你喜欢吃这些，所以辟了很大的一个菜园子。”再叙写父亲编造这个“美丽谎言” 的原因：“父亲希望并坚信凭着自己的付出，菜园一定能长好，他为自己能让孩子吃上新鲜的蔬菜而高兴不已。”字里行间流淌着浓浓的父爱。文章如此写来，可谓扣人心弦，动人心魄。3.可以把整个事件中最能表现文章主题的部分提到开头叙述。比如写作记忆中最美好的片段、定格在记忆中的画面、那一刻，我长大了等作文题，我们就可采用此种方式，会使文章开篇夺目，抢人眼球。比如徐立新的狠爱一文就是一个范例：学校离家只有 500 米的距离，可就是这 短短的 500 米，对她来说，却是布满艰难的
6、万水千山。因为双脚有严重残疾，9 岁的她，不能像其他孩子一样蹦蹦跳跳地去上学，就连稳稳当当地走都不行，她的脚踝处有明显的扭曲变形，脚掌根本着不了地，因此，身体的重量几乎都压在脚的外侧，每挪一步，她都是晃晃悠悠的。短短的一条巷子，她不知用了多长时间，才勉勉强强通过，总算大汗淋漓地挪到路口，学校就近在咫尺，可此时，她的脸上却露出更加悲伤的表情接下来的路，再没有任何可扒扶和借力的东西。她坐在地上，低 头呜 咽，乞求路人的帮助。这一幕看着让人揪心，终于有人过来帮忙了，把她扶了起来，打算送她到学校。可就在这时，一个面目狰狞的女人突然冲了上来，怒气冲冲地从路人的手中将她夺了下来。大声吼道：“自己走过去！”
7、文章在开头叙写母亲对女儿的凶狠，继而叙写母 亲的不幸遭遇，展现其坚强与乐观的性格，正因为如此，她希望自己的女儿要像她一样坚强，这位母亲用“ 狠爱”教会女儿坚强地面对人生中的风雨。如此写来，使得文章极具吸引力，中心越发鲜明凸显。那么，在使用倒叙的过程中应该注意些什么呢？1要明白倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是将事件的某个部分提前，其他内容仍需要进行顺叙。比如写作改变这道作文题，我们在开头可将自我改变的结果鲜明地呈现出来，接着再以时间为序记述改变的原因与改变的过程，这样才能让读者明白前因后果，使得文章层次分明，结构清晰。2文章开头叙写的内容，必须是事情的“高潮”或“结局”，而且这个“高潮”或
8、“结局”应该是一件事情中最能吸引人的地方。比如写作 那一刻，我的世界春暖花开一文，就可把事情高潮写在开头，起到抢人眼球的目的。3必须交代清楚起止点，开头部分与正文部分之间要运用恰当的过渡句或过渡段，界限分明而衔接自然，否则会造成读者思维混乱，影响文章思想内容的表达。比如在行文中可用“小时候”“少年时”“ 中学时”等表示时间的标志语做巧妙转换，也可用“记得那是一个清冷的早晨”“曾回想起那个场景”“关键 的时候掉链子”“ 原来春天一直在我身 边”“究竟是怎么一回事”等过渡句巧妙衔接，会使文章结构紧凑，表意畅达，一气呵成。【佳作示例】悄悄的提醒湖北省松滋市南海中学 黄紫青那悄无声息的提醒，那记忆犹新
9、的眼神，始终让我无法忘怀，它让我变成一朵金雀儿，懂得做人要时时谦逊。顺时针刚刚结束一场巨大的“耗细胞运动” ，我 长长地叹了一口气，身后的 A 君急不可耐地抓住我的肩膀，急匆匆开口：“考得怎么样？”眼神中充斥着期待与好奇，我只是淡淡一笑，漫不经心地答道：“还好吧！”说罢，又低下头，专心致志地做手头的工作，一脸平静与淡定。我变了， 变得谦逊 了。逆时针 720把时针转 720，也就是整整两圈48 小时，我绝不是现在这副模样。那是一场大型考试刚好结束，我的成绩 可谓名列前茅，心中不由得沾沾自喜，嘴角不断上扬，我自鸣得意。老 师发 下的试卷，我随意地瞟了一眼，看着那些题目，心中隐隐升起一丝不屑，这种
10、题还要做？下课后，向赫从我身边经过，他不幸在此次考试中失利，我不费吹灰之力便战胜了他，想到以前他横行霸道的样子，我心中微微不悦，口中嘀咕：“成绩还没我好，真可笑！” 一种叫鄙夷的神情充满了我的眼睛，同时一种骄傲自满的情绪也蒙蔽了我的心灵。顺时针 360在把时间向前转 360，也就是 24 小时，我站在了数学老师的面前。赵老师目光犀利，眼中的怒火让我的心颤 了颤，他的镜片在惨淡的日光灯下折射出泛白的寒光。我微微低着头，双手绞着，手心不断冒出细小的汗珠，紧张而害怕，我盯着自己的脚尖，一动不动。他轻声咳嗽一下，低沉的声音从他喉中逸出：“我发现你近来”他的食指弯曲，有意地敲了桌子两声，便不再说话，只是
11、一味地看着我，带有告诫性的目光顺着凝固的空气滑进我的眼里，揉进眼眸，硌得生痛，我从中读出了四个字：心浮气躁。我惭愧地低下了头，老师的目光太深邃，有失望，看到我为成绩自得的失望，但更多的是期待，希望我迷途知返。在老师悄悄的提醒之下，我终于从歧途中走了回来，心也顺利归位。悄无声息的提醒，刻骨铭心的记忆。【简评】本文是一篇选材典型、叙事生动的佳作。文章以“提醒” 为线，采用倒叙方式，先写提醒后的结果，再追述提醒的原因，最后详写提醒的过程悄然无声。不仅如此，文章还采用三个新颖生动的小标题巧妙组接，步步深入，使得文章情节曲折，布局精美，引人入胜。文章 语言灵动鲜活，叙事简洁明快，尤其是对于“提醒的过程”描写细腻传神，使得文章极具感染力，给人留下深刻的印象。
