1、1苏教版初一下册语文教学设计我们家的男子汉目标要求： 1 积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。 2 通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。 3 理解男子汉的含义，培养同学争做男子汉的信心和勇气、敢于面对挑战的思想意识。课文导读： 女作家王安忆王安忆，上海人，1954 年生于南京，次年随母亲茹志鹃迁至上海读小学，初中毕业后赴安徽淮北农村插队，后调地区文工团工作，1978 年回上海，任儿童时代编辑。1978 年发表处女作短篇小说平原上，1986 年应邀访美。主要著作：雨，沙沙沙王安忆中短篇小说集流逝小鲍庄小城之恋锦绣谷之恋米妮等小说集及69 届初中生纪实与虚构等长
2、篇小说。作品曾多次获得全国优秀小说奖，1998 年获得首届当代中国女性创作奖。 王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。在艺术表现上，她的早期小说多感情抒发，近期创作则趋于冷静和细致。 1、导、学、练基础题1给下列加粗的字注音。爽气（ ） 风靡（ ） 拌嘴（ ）求援（ ） 冤案（ ） 沮丧（ ）2恍惚（ ） 倔强（ ） 橘子（ ）无聊（ ） 嘹亮（ ） 不堪设想（ ）2辨字组词。3解释下列词语。风靡：_恍惚：_沮丧：_倔强：_不堪设想：_不约而同：_4选词填空。（1）耍起来，眼神都_（A恍惚 B迷糊）了，十分逗人。（2）两颗
3、很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上_（A滑落 B滚落）下来。（3）去的那天早晨，他一声不响，很_（A沉静 B镇静）地四下打量着。（4）可是他明白了自己不得不去，也就_（A坦然 B默然）地接受了这个现实，不作任何无效地挣扎。能力题5阅读理解。（一）3不 知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己 买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐 我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，
4、勇敢地开口了：“同志，买，买，买”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一 包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要 自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种 可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半 个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。
5、我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。（1）“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（ ）A他特别爱喝橘子水。B炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。C“他”从中享受到独立、自由。D“他”认为买橘子水特别好玩。（2）从文中摘抄“他”要求独立的表现。（3）吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（ ）4A山楂片不好吃。B为自己忘记而后悔。C因为我说了该他说的话。D为自己不能独立而自责。（4）“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（ ）A有了上次的经验，不愿自讨没趣。B“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。C想让“他”经受生活的磨练，增长才干。D想让“
6、他”吃点苦头，接受教训。（5）不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？6简答题。（1）“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。提问：“小心”反映了他说话时什么样的心态？（2）他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。提问：“他”为什么悲哀？这反映了“他”什么样的心理？“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”？创新题57按下面情境作答，要求简洁明了。怎样看待课外阅读，语文老师要求大家发表意见。（1）甲同学认为凡课外书籍都应该看。他的理由是：_（2）乙同
7、学却持相反观点，认为凡课外书籍都不应该看。他说：_（3）丙同学对甲、乙两同学的观点都不完全赞同。他提出自己不同的见解，他说：_参考答案基础题1shung m bn yun yun j hung h jing j liolio kn23形容事物很风行，像风吹倒草木一样。精神不集中，神志不清。灰心失望。刚强，不屈服。不能想像（的事），说明情况很严重。6没有经过约定，很多人去做同一件事。4（1）A （2）B （3）B （4）A能力题5（1）C（2）不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。（3）C （4） B（5）从要让孩子独立，放手让孩子去做力所能及的事谈自己的感想，言之有理即可。6（1）既强烈希望能去少林寺，但又对是否有“棒冰”感到担忧。（2）为爸爸不在身边悲哀；心里感到非常失望沮丧；我不愿伤害孩子幼小的心灵，不想让他伤心难过。
