1、 1 / 5高三语文一轮复习 阿房宫赋学案高三语文组 桑慕华复习目标1. 流畅背诵，准确默写，熟练翻译。2. 掌握文言基础知识，并能知识迁移。经典诵读长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 （ 过华清宫）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （ 江南春 ） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 （ 清明 ）多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 （ 齐安郡中偶题二首其一 ）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （ 赤壁 ）萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。 （ 秋浦途中 ）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江
2、犹唱后庭花。 （ 泊秦淮 ）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？（ 寄扬州韩绰判官 ）胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 （ 题乌江亭）娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 （ 赠别二首其一 ）蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 （ 赠别二首其二 ）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （ 山行 ） 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 （ 秋夕 ）默写翻译 （先将空白处补足，然后将整句准确翻译。）1、六王毕， ， ，阿房出。译文：2、骊山北构而西折，直走咸阳。译文：3、 ，檐牙高啄；各抱地势， 。译文：2 / 54、长桥卧波，未云何龙？ ， ？译文
3、：5、妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。译文：6、燕赵之收藏，韩魏之经营， ，几世几年， ，倚叠如山。译文：7、鼎铛玉石， ， ，秦人视之，亦不甚惜。译文：8、 ，用之如泥沙？译文：9、戍卒叫，函谷举， ， ！译文：10、 ，而后人哀之； ，亦使后人而复哀后人也。译文：基础知识实词（一）三维设计45 页“族”“使”“取”“幸”“负”（二）解释词义1、一六王毕，四海一 ( ) 楚人一炬，可怜焦土 ( )黄鹤一去不复返 ( ) 上食埃土，下饮黄泉，用心一也 ( )合从缔交，相与为一 ( )一遵萧何约束（ ）2、爱秦爱纷奢，人亦念其家 ( ) 使秦复爱六国之人 ( )爱其二
4、毛，则如服焉（ ）不爱珍器重宝肥饶之地 ( )3、为朝歌夜弦，为秦宫人( )3 / 5则递三世可至万世而为君( )虚词三维设计45 页“焉”“于”“而”“之”词类活用（一）三维设计46 页相关题目（二）指出加点词的活用类型，并解释。鼎铛玉石 ( ) ( ) 金块珠砾 ( ) ( ) （三）指出下列句中活用作动词的名词，解释其义，并总结其规律。范增数目项王 ( )刑人如恐不胜 ( )舍相如广成传舍 ( )衣帛食肉 ( )（四）翻译下列句子，注意名词用作动词的活用现象。（1）陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。（第一次周测题“赵韩王普为相”）（2）然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒也。（过秦论）
5、古今异义（一）三维设计46 页相关题目（二）解释下列句子中加点词的意义。1.楚人一炬，可怜焦土 （ ）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 （ ）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 （ ）2. 明星荧荧 （ ） 3. 隔离天日 （ ）（三）指出下列句中的古今同形异义双音节词，解释其义，并体会其特点。1.秋天漠漠向昏黑 （ ）4 / 52.率妻子邑人来此绝境 （ ）3.旦日，卒中往往语 （ ）4.先帝不以臣卑鄙 （ ）5.亦雁荡具体而微者 （ ）6.蚓无爪牙之利 （ ）7.彼所将中国人，不过十五六万 （ ）8.沛公居山东时，贪于财货 （ ）9.备他盗之出入与非常也 （ ）10.而听细说，欲诛有功之人 （
6、）11.其实百倍 （ ）12.思厥先祖父 （ ）13.可谓智力孤危 （ ）14.而从六国破亡之故事 （ ）15.璧有瑕，请指示王 （ ）16.于是相如前进缻 （ ）17.臣所以去亲戚而事君者 （ ）（四）翻译下列句子，注意古今同形异义词现象。（1）(清廷)购仰(田仰，人名)妻子急，踪迹至通明(沈通明，人名)家。(09 江苏卷)（2）兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。 ”于是速归之。(08 山东卷)文言句式（一）三维设计46 页相关题目（二）指出下列句子的句式特点并翻译1.（1）灭六国者六国也，非秦也。（2）族秦者秦也，非天下也 2.（1）长桥卧波，未云何龙？ （2）几世几年，剽掠其人（3）谁得而族灭也 延伸升华站在阿房宫的废墟上凝望，站在历史的坐标上思考，覆压三百余里的炫目，为何经不住三个月的火光？5 / 5“一切历史都是当代史” ，这是哲学家克罗齐的一句话。戴尔菲神殿上刻有两行字：一行是“认识你自己” ，一行是“凡事勿过度” 。站在阿房宫的废墟上，那座“覆压三百余里，隔离天日”的宏伟宫殿呢？那些缦回的廊腰、卧波的长桥是否会留下一段残墙、几片碎瓦让我们凭吊感慨？请以“站在历史的坐标上”为话题写一段文字。
