1、第三节,软体动物和节肢动物,想一想 议一议,你喜欢图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？,一、软体动物：,身体柔软，靠贝壳保护的动物叫软体动物。,软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。,河蚌,文蛤,缢蛏,扇贝,缢蛏的内部结构,贝壳,外套膜,鳃,出水管,入水管,足,思考： 1.贝壳的作用是什么？ 2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？ 又是靠什么结构呼吸的呢？3.试着想一想，它是如何获取食物的？,保护,足,鳃,在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。,2、其他软体动物：石鳖、 蜗牛、乌贼,蜗 牛,石鳖,（腹足）,鳖是爬行动物，石
2、鳖才是软体动物,乌贼,章鱼,（腕足）,章鱼,大王乌贼,硬壳被外套膜包被或完全消失。,3、软体动物的特征：(p13),柔软的身体外有 ，大多数有 ，运动器官是 。,外套膜,贝壳,足,软体动物与人类的关系,食用,工业用品,医用,有益,饰品,海螵蛸： 海螵蛸是软体动物的内壳。海螵蛸具有收敛止血、敛疮等功效,主治溃疡病、损伤出血和吐血等症。,主要成分是：,碳酸钙,软体动物与人类的关系,危害农作物,传播疾病,有害,三、软体动物与人类的关系P13,1、人工养殖的对象。(我国水产养殖总量名列世界第一，贝类产量也位居世界首位。) 2、可食用。 3、可药用：石决明、海螵蛸、珍珠粉 4、很好的装饰品。 5、传播疾
3、病。,二、节肢动物,节肢动物是最大的动物类群， 目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。,虾,蟹,蜘蛛,蝎子,蜈蚣,多足纲：,蚰蜒,蚊,蝇,七星瓢虫,蝉,昆虫是节肢动物中种类最多、惟一会飞的一类动物。,1、观察与思考,是,是,是,是,是,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,无,是/有,是/有,有,有,无,无,无,3对/是,3对/是,4对/是,多对/是,5对/是,比一比：完成下面表格,蝉,昆虫是节肢动物中种类最多、惟一会飞的一类动物。,蚊,蝇,七星瓢虫,头部,胸部,腹部,二、昆虫的结构和特点：书P15,蝗虫的特征：,1.头部负责感觉和摄食，有一对 、
4、 三个 、一对 ； 用于摄食 2. 胸部运动中心，有三对 、两对 ； 3.腹部集中容纳 ；有 用于呼吸,触角,足,翅,单眼,复眼,内脏器官,气门,口器,头部,胸部,腹部,蝗虫的结构和特点：书P15,气门,前足,中足,后足,甲和乙两个试管中 哪一只蝗虫先死亡？,将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下,甲,乙,气门,小实验：,甲,乙,气管,推测蝗虫身体两侧的气门有什么作用？,1.推测蝗虫气门的作用。2.蝗虫体表有_，对蝗虫有什么意义？,是气体出入身体的门户,外骨骼,既保护内部结构， 又能有效地防止体内水分的蒸发,昆虫的外骨骼： 保护 防止水分蒸发,外骨骼会限制昆虫的
5、发育和长大，所以需要定期蜕皮,蜕皮,蜕皮（5次）：外骨骼的限制不能再长大时，就脱掉原来的外骨骼,昆虫的特点： 有一对触角、三对足、一般有两对翅,蟹,虾,蜈蚣,蜘蛛,节肢动物(蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、昆虫)特征：,体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节,节肢动物与人类生活的关系：,虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 ； 蜜蜂等昆虫为开花植物 ； 蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病； 果蝇是非常经典的 材料； 蚊、螨叮咬人，并传播 。,动物蛋白,疾病,实验,药,传粉,1、下列动物中，都属于昆虫的是（ ）A螃蟹、苍蝇 B蚊子、苍蝇C蜈蚣、金龟子 D蜘蛛、蝗虫,B,2.蝗虫结构：身体分为、三部分，体表坚硬具有。
6、运动结构：三对，两对。 感觉结构：一对，三个，触角分节。 呼吸结构：进出气体的结构为。 3.节肢动物的特征：身体，躯体、足和触角，体表具有。,头,胸,腹,外骨骼,足,翅,复眼,单眼,气门,外骨骼,分节,分节,课本练习,P17 1、,（）（),P17 2、,（ A ),P17 3、,P17 4、,相同：起保护作用 不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用,P17 5、,身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。,足+触角=附肢， 附肢分节的意义？,1、附肢都是内有发达的肌肉，与身体相连，对运动的增强起了十分重要的作用；2、分节使其有了关节，更加灵活。这样节肢就有了多样的用途，运动、挖掘、捕食、感觉、清洁、咀嚼等等作用，是节肢动物完全能适应陆地生活的一个重要因素，而昆虫更是如此。,
