1、1幼儿园小班第二学期月计划班级 小班 月份 3 月 大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健健康 能听信号向指定方向自然走；学习模仿操，会听音乐做简单律动会运用简单的玩具材料进行简单的拼搭、穿插等操作活动；学会手指点画对各类活动感兴趣；喜欢模仿和表现会正确洗手；正确用餐；养成喝水习惯及良好的睡眠习惯；不随地吐痰不抠鼻、不挖耳、不揉眼正确保护五官；不跟陌生人走；玩玩具不推挤理解 表达语言 能在短时间内，安静的倾听别人讲话；对生活中常见的简单标记感兴趣。愿意说普通话；学说常见的礼貌用语，如：早、好、再见、谢谢等。情感 个性 交往社会 愿意与同伴一起玩，保持愉悦的心情爱父母老师，知道她们
2、工作辛苦知道教师节在老师的引导下愿意做力所能及的事 适应幼儿园集体生活在成人提醒下会使用简单是我礼貌用语环境 数量时空 智力科学 能认识自己周围的环境认识秋季特征认识自然现象，知道晴、阴、雨天的区别认识“1”和“许多”及其关系正确点数“2”以内的实数，并说出总数能用感官发现常见事物的明显特征，愿意观察事物；认识常见动物，能分辨明显不同特征感受 表现艺术 在教师的指导下，学习取放活动材料、乐器等 喜欢参加唱唱跳跳，在同伴面前表演2班级 小班 月份 四月大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健健康能双腿原地向前跳起和向前进行跳；能在宽 25 CM 以内平行线中间走；学操会用简单的玩具材
3、料进行简单的拼搭穿插等操作活动；会画点、线适应集体生活、不哭不任性；在老师的指导和提醒下能参加体育锻炼；喜欢模仿和表现。会正确洗手和使用手帕、毛巾；会上厕所；会安静入睡了解身体各部分的卫生常识能接受体检理解 表达语言喜欢并能辨别和模仿生活环境中的声音（如：动物和自然界的声音）认识标记学习普通话的正确发音；会使用生活中常见名词或者动词情感 个性 交往社会爱他人了解幼儿园工作人员的辛苦劳动与他人的关系在教师的指导下，对周围生活中的新鲜事物感兴趣 在成人指导下，能与同伴以及周围人进行交往；礼貌教育环境 数量时空 智力科学认识秋季特征及人民的活动；知道日常生活中的物品名称用途并会正确使用。能用重叠法和
4、并置法比较两组物体多少一样多；点数 2 以内实物并说出总数。认识几种常见的植物，能分辨动植物的明显特征；能用动作模仿自己认识的事物感受 表现艺术在生活中喜欢欣赏色彩艳丽，有童趣的艺术作品 学习简单的儿歌、乐曲对欣赏活动感兴趣3班级 小班 月份 五月大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健健康 1. 能在宽 25CM 以内的平行线内行走，不左右摇摆。2. 能正确的钻过 70CM 高的橡皮筋3. 学习模仿操1. 会画竖线和横线2. 会运用简单的玩具材料拼搭1. 对各类活动感兴趣2. 喜欢模仿和表现3. 情绪稳定1. 安静入睡，保持正确的睡姿2. 正确进餐1. 懂得不到危险的地方去2.
5、能配合预防接种理解 表达语言 1. 能听懂简单的指令2. 喜欢看内容简单的图片1. 学习说普通话，正确发音2. 能大胆说出自己的要求3. 能用简单的语言讲述图书的主要内容情感 个性 交往社会 1. 能感受到与同伴相处一起游戏的乐趣2. 知道爱护图书、玩具、用品能按照承认的要求做简单的事情 在老师的提醒下知道幼儿园的玩具是大家的。不抢夺、不独占玩具环境 数量时空 智力科学 1. 认识冬季的特征2. 知道常见的水果蔬菜名称，知道其明显特征以及与人们之间的关系，懂得爱护他们。点数 3 以内的实物，说出总数。 1. 能分辨事物的明显特征2. 能按照物体的特征进行配对感受 表现艺术 愿意在音乐伴奏下做动
6、作，能跟随音乐的节拍、旋律的明显变化而变化 喜欢在同伴面前表演，喜欢用颜色来表现自己的想法4班级 小班 月份 六月大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健健康 会滚大皮球；会做模仿操；还挺音乐做游戏；能在大器械上爬上爬下会画横线、竖线、斜线积极参见体育锻炼喜欢各类活动积极参加体育锻炼会独立入睡保持正确姿势保持个人清洁能接受疾病治疗在教师提醒下，能根据天气增减衣服理解 表达语言 喜欢欣赏简单故事、儿歌，知道名称在教师指导下，能掌握基本的看书方法学说普通话，学习正确发音能在集体中大胆讲话能用简单语言讲述儿歌故事情感 个性 交往社会 能感受到和朋友游戏的乐趣，知道爱护图书和玩具；参加联欢活动；在教师指导下，能用唱歌、律动、绘画形式表达自己对事物的爱能帮助父母和老师做一些力所能及的事情 在教师的提醒下，知道幼儿园玩具是大家的不争抢、不独立占用，应互相谦让环境 数量时空 智力科学 认识冬季的特征知道几种常见的动物名称及外形特征，幷知道爱护动物。认识圆形、三角形，能指出日常生活中相应的物体；点数 4 以内的事物，并说出总数能按照明显特征进行配对注意力能够指向自己感兴趣的活动感受 表现艺术 能初步听辨、感知音乐的速度变化初步感受音乐特点并理解基本内容和情绪愿意在伴奏下做动作喜欢学习唱歌
