1、高校思想政治工作模式及运行机制探讨教袖职业第 11 期(总第 507 期)高校思想政治工作模式及运行机制探讨吴天钧摘要针对大学生思想道德存在的问题,从观念,内容,形式和机制四个方面探讨了一种新的高校思想政治工作模式和运行机制关键词 大学生思想道德建设思考fg 者简介吴天钧(1967 一 ),男,信阳师范学院讲师, 硕士,研究方向为历史课程和教学论与先秦史.(河南信阳 464000)近期,我校对 16 个系(院)4 个年级学生的思想道德状况进行了抽样调查.调查显示,目前大学生思想道德状况的主流呈现积极,健康,向上的态势,但也存在一些不容忽视的问题,诸如参与政治活动的热情有所下降,政治取向上具有明
2、显实用,功利的特点;尚未形成完整,稳定的人生价值观,在一些问题上常常表现出矛盾或多变状态;道德评价存在双重标准,关注自我,淡化社会责任;理想信念上出现了困惑,迷茫和无所适从等等.因此,这就要求教育工作者要在新形势下,重新思考对大学生价值取向进行整合的有效途径和方式,建立一种新的高校思想政治工作模式和运行机制.一,构建思想政治工作党政工团齐抓共管,和谐有效的新格局大学生是党和国家的宝贵的人才资源,他们的素质特别是思想政治素质如何,能否成为有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,关系到党的事业后继有人和国家长治久安,关系到全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴.学校应该把“培养什么
3、人“和“如何培养人“这一重大课题始终摆在教学,科研,管理和服务工作的首要位置,贯穿于学校各项工作的全过程.要进一步强化学校学生工作指导委员会的职能,改进工作方式和运行模式,要实行例会制度,定期研究学生的思想政治教育工作,建立校学生工作指导委员会抓总,学工部(处)牵头,教务 ,财务,“两课“教学部门,共青团,后勤等各部门之间分工负责,协作实施,形成齐抓共管的工作格局.学校要加大学生思想政治教育工作的经费投入,合理确定该项工作的经费投入科目,列入财务预算,确保各项工作的顺利开展.同时,要为大学生思想政治教育工作的开展提供必要的场所与设备,不断改善条件,优化手段,力争形成学生思想政治教育 T 作有规
4、划,部署有组织,任务有落实,经费有保证,活动有场地和总结有反馈的良性运行机制.二,充分发挥“两课“ 的主阵地 ,主课堂,主渠道作用调查显示,当前少数大学生思想道德层面存在的种种困惑与偏差,归结起来最根本的一点是由于他们对基本理论学习不够,理解不深,对市场经济体制缺乏足够的认识,对改革及改革 m 现的问题不能正确看待,以及他们自身对社会变化缺乏足够的心理准备造成的.因此,我们一方面要强化大学生的思想政治理论教育,要把马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表 “重要思想与学生的世界观 ,人生观,道德价值观教育紧密结合起来,使他们学会运用马列主义立场,观点和方法正确认识与看待社会主义现实问题,提
5、高自己的甄别力.每一位教职员工都必须切实担负起加强和改进大学生思想政治教育的责任.要认真研究和回答大学生关心的重大理论和实际问题,为大学生坚定理想信念提供正确的理论指导和强大的精神支柱.引导大学生追求更高的目标,为理想而奋斗.另一方面以思想品德课为基础,增开相关的选修课,拓宽,丰富“两课“ 内容,使“两课 “教学既有理论上的坚定性与彻底性,又具有鲜明的时代感,从理论和实际相结合的角度,正面回答和帮助学生认识大学期问学习,生活中碰到的一系列问题.同时,学校还应为学生创造一个理论与实际,课堂与社会相结合的课外学习教育环境.要探索和建立一个与专业学习,与服务社会,与勤工助学,与择业就业,与创新创业相
6、结合的社会实践新机制.三,活化资源,确保思想政治工作主,辅渠道的贯通新形势下,大学生思想政治教育既要坚持以人为本,贴近实际,贴近生活,贴近学生,又要坚持优良传统与改进创新相结合.以人为本是一种思维方式,要求我们的思想政治教育工作不仅要符合规律,体现时代性,富于创造性,还要符合人性发展要求,实行人性化的管理和服务,一切都是为了人的发展和2006 年 4 月中教眷与职业第 11 期(总第 507 期)提高.人是教育的出发点和归宿,要让人去体验美好与快乐.唯此才能提高思想政治教育的针对性,实效性,增强其吸引力,感染力.要不断探索和创新一种以学生为本的新的大学生思想政治教育与管理模式,首先是要在观念上
7、,思维上创新,其次是在方法,手段,载体上创新.鉴于此,在今后一个时期内,高校大学生思想政治教育的主要内容是:以理想信念教育为核心,深入开展世界观,人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入开展弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入开展公民道德教育;以学生全面发展为目标,深入开展文化素质教育;以增强遵纪守法观念为保障,深入开展民主法制教育和校规校纪教育.要以德育“五个一“ 工程为依托,把学生思想政治教育工作融人到校园文化建设,“ 三下乡 “社会实践 ,青年志愿服务等活动中去 .要在坚持思想性,理论性,时代性的前提下,追踪思想政治教育理论前沿,进一步突出时代特色,贴近青年学生实际;
8、德育工作要进一步转换运行机制,实行学校选题规划,指导检查,各系(院)定题,选人,具体负责实施的工作体制和运行机制,充分发挥各系(院)的积极性 ,主动性和创造性.在思想政治教育实施过程中,要与课堂教学,校园文化建设,助学贷款与贫困生资助,学术讲座,Et 常行为管理,社团活动等工作统筹安排,活化学校各种教育资源,增强思想政治教育的吸引力,感染力和说服力,实现理论教育与社会实践相结合,思想教育与日常管理相结合,解决思想问题与解决实际问题相结合.同时,高校的思想政治教育工作必须关注学生的心理健康和网络管理.要建立大学生心理健康教育体系,充分利用校报,橱窗栏,广播,校同网(景明网)等宣传普及心理健康知识
9、.针对大学生共有的心理问题,及时举办各种专题讲座,在低年级举办人际交往,学习方法,心理健康标准之类的辅导报告,在高年级做恋爱心理,择业前的心理准备,如何面对挫折等方面的讲座.要完善心理辅导机构,构建校,系(院)和班级三级心理健康辅导服务网络.要进一步建设好景明网,为大学生提供学习,生活服务,积极开展生动活泼的嗍络思想政治教育活动,抵制网上不良信息.四,加强大学生思想政治工作的干部队伍建设加强大学思想政治工作干部队伍的建设,进一步实现思想政治教育工作的制度化,规范化.在高校,大学生思想政治教育有三支骨干队伍,一支是学校各级党政干部和共青团干部,一支是思想政治理论课和哲学社会科学课教师,一支是辅导
10、员,班导师.在这三支骨干队伍中,辅导员,班导师队伍在大学生思想政治教育工作中所发挥的作用应更大更直幽兰!接.所以,着力建设一支高水平的辅导员和班导师队伍,使他们在学生思想政治教育中发挥出更大的作用,这是加强和改进大学生思想政治教育工作的重中之重.要建设好这支队伍,首先是要重视对这支队伍事业心,责任感,爱岗敬业,甘于奉献精神的教育和培养;其次是重视马克思主义基本理论水平和履行职责行为能力(业务知识和现代技能)的培养和提高,尤其是针对当代学生需求多样性,个性多样化,兴奋点较多的特点,在辅导员工作岗位设置和职责分工上也应多形式,具体化.要使这支队伍的每一个成员都成为政治强,业务精,纪律严,作风正,素
11、质高,会学习,勤思考,善研究,懂管理,能服务的学生思想政治教育和行为管理工作的行家,专家,为了这支队伍的相对稳定和长期发展,还应通过制度与改革的调整,建立一个长期有效的管理机制,很好地调动他们的积极性,发挥他们的主动性,提高他们的自觉性.可运用荣誉杠杆,鼓励奉献精神;运用市场机制,鼓励参与竞争;运用政策倾斜,鼓励爱岗敬业;运用经济手段,鼓励勤奋务实.从而不断塑造他们良好的形象,使他们在大学生思想政治教育第一线,担当教育人的重大职责,完成好育人的繁重任务.对于高校学生政工干部队伍的构建,要按照“政治强,业务精,纪律严,作风正“的要求和专兼结合的原则进行规划.要加强对专职辅导员与兼职班主任的培养和
12、管理,通过培训,考评,奖惩等各种途径帮助他们不断提高从事学生思想政治教育工作的能力.学校要在职务晋升,职称评聘,福利待遇和业务培训等方面制定具体的政策.专职辅导员的业务培训要列入学校师资培养计划,要按照有利于促进学生思想政治教育工作,有利于实现个人价值最大化的原则,从学生政工干部中选拔推荐一批思想政治教育骨干进一步深造.攻读思想政治教育及其相关专业的硕士,博上学位,学成后专门从事思想政治教育工作或管理工作.要建立服务期制度,在服务期内严禁转岗,离岗.服务期届满后,学校应鼓励他们继续从事学生思想政治教育工作.如需转岗,学校应积极创造条件,同等条件下优先安排到管理岗位上工作.对于转向教学,科研岗位上的同志,学校应优先安排他们到相应的高校从事专业学习.通过优化学生政工干部队伍管理机制,建立一支稳定的,高索质的学生思想政治教育工作队伍.此外,我们还应该结合新的形势和新时期大学生思想政治教育工作的新特点,对于我校有关学生思想政治教育,管理的规章制度进行修订和完善,使我校学生思想政治教育工作制度化运行,规范化操作.圜
