1、课 次 第 1 次章 (节)绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界第一节适应人生新阶段学时 2教学目的、要求教育大学生适应人生新阶段。认识大学生活特点，提高独立生活能力，树立新的学习理念，培养新的学风。充分认识思想道德素质和法律素质在一个人整体素质中的核心地位，增强培育自身思想道德素质和法律素质的积极性，了解思想道德修养与法律基础课程的学习意义和学习方法。重（难）点及处理方法引导大学生尽快适应大学新生活；培育和践行社会主义核心价值观；明确思想道德和法律的关系。通过小组讨论、社会调查和日常行为考察，提高认知，强化行动，促进知行统一。理论联系实际，用实践说明理论，加强理论认同感体验。授课方式和方法1、课
2、堂讲授法 2、案例分析法 3、多媒体教学法 教学内容课程导入：请同学谈一下进入大学之前、之后的感想，就学习、生活等方面寻找大学生活的特点，引出同学们对大学的关注，继而认识大学，为如何过好大学生活奠定良好的基础。在此基础上讲授本门课程的主要内容、课程体系及课程具体要求。绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。 第一节 适应人生新阶段告别中学时代，走进大学校门，同学们的生活翻开了新的一页，人生也跨入一个新的阶段，如何让自己的大学生活过得充实而有意义，是
3、我们必须要考虑的问题。一、认识与适应大学生活与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化。了解这些变化，有利于同学们更好地认识大学生活的特点。面对新的学习环境，同学们既会感到好奇和兴奋，也容易感到不适和遇到困难，要想尽快适应大学生活，我们首先要对大学有个认识和了解。（一）什么是大学？11.大学有教书育人的良师2.大学是知识的海洋3.大学有浓厚的学习和研究氛围，是知识传播和运用的基地，是接受人文精神和科学精神熏陶的园地。（二）大学生活的特点与中学相比，大学生活发生了显著变化。了解这些变化，有利于同学们更好地认识大学生活的特点：1.学习要求的变化 由一般的简单记忆和反复训练，转变为专业性的系统学习和独
4、立研究。熟练利用图书馆和互联网搜集资料和信息，是同学们必备的技能。广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。2.生活环境的变化 由以家庭为依托，变为独立参与学校集体生活。尽快适应新的环境，既要学会过集体生活，又要学会独立处理学习生活中遇到的各种实际问题。3.社会活动的变化 由熟人社会的交往转变为生人社会的交往。同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力，积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织交往能力。（三）适应大学生活大学生活给大学生提出了许多新课题，要求同学们结合自身的实际情况，提升适应能力，尽快适应大学生活。
5、1.树立自立自强自信自律的生活意识2.提高明辨是非善恶的能力3.虚心求教，细心体察4.大胆实践，积累生活经验二、更新学习理念学习时大学阶段的主要任务，是大学生活的中心内容。进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习，而且要学会学习；不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力；不仅要在学业上不断进步，而且要在综合素质上不断提高。1.自主学习的理念2.全面学习的理念23.创新学习的理念4.合作学习的理念5.终身学习的理念三、确立成才目标时代呼唤英才，希望在于青年。成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。1.德是人才素质的灵魂2.
6、智是人才素质的基本内容3.体是人才素质的基础4.美是人才素质的综合体现课后作业1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活？教学后记3课 次 第 2 次章 (节)绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界第二节、第三节、第四节学时 2教学目的、要求充分认识思想道德素质和法律素质在一个人整体素质中的核心地位，增强培育自身思想道德素质和法律素质的积极性，培育和践行社会主义核心价值观；了解思想道德修养与法律基础课程的学习意义和学习方法。重（难）点及处理方法思想道德与法律的关系、社会主义核心价值观的内容以及培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。理论联系实际，用实践说明理论，加强理论认同感体验。授课方式和方法 1、课堂
7、讲授法 2、多媒体教学法 3、案例分析法教学内容第二节 提升思想道德素质与法律素质正确认识提高思想道德素质和法律素质对大学生群体的重要作用。 “思想道德修养与法律基础”课，是高等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。一、思想道德与法律思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。社会主义思想道德与社会主义法律提相辅相成、缺一不可，有着密不可分的联系。（一）社会
8、主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础1.社会主义思想道德的价值标准，是社会主义法律正义性与合法性的基础，为社会主义法律的制定提供价值准则2.社会主义思想道德中的自由、民主、平等地、公正、和谐、诚信、友善等价值观念，对于社会主义法律的制定和实施有着重要的促进作用3.社会主义思想道德能够促进人们自学守法、维护法律权威和严格实施法律，与社会主义法律共同促进良好社会秩序的形成4（二）社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障1.社会主义法律是实现国家政治、经济、文化管理及其社会管理职能的重要手段2.法律的公布和实施，有力地传播和实施了社会主义思想道德
9、3.当国家把社会主义思想道德的核心内容提要转化为法律原则和法律规范的时候，确认了社会主义思想道德在国家生活和社会生活中的主流地位4.社会主义法律通过对社会主义基本思想道德原则予以确认，并把某些重要的思想道德规范转化为法律规范，为其提供法律支持二、思想道德素质与法律素质思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力。（一）思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力，是最重要的素质。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的
10、道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。（二）法律素质主要指人们学法遵法守法用法的素养和能力一个人良好的思想道德修养和法律修养是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果。第三节 培育和践行社会主义核心价值观对一个民族一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评价值非曲直的价值标准。积极培育和践行社会主义核心价值观，是同学们提高思想道德素质和法律素质的根本途径。一、社会主义核心价值观的基本内容党的十八大报告明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要“倡导富强、民主、文明、和
11、谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 ”这 12个范畴凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则。体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义5本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对新时期建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻回答。富强、 民主、文明、和谐是国家层面的价值要求
12、。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义国无德不兴，人无德不立。社会主义核心价值观，既是个人的德，也是国家、社会的大德。大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，对于推动国家发展、社会进步和自身的成长成才，具有重要和深远的意义。实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明方向。培育和践行社会主义核心价值观是一项人心工程、灵魂工程。大学生在学习生活中应深化理性认知
13、，准确把握其基本内容、精神实质、重大意义和实践要求，增强价值判断力；增进情感认同，自觉用中华优秀传统文化滋养心灵，明确时代和人民赋予的责任，从身边的小事做起，从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。第四节 学习本课程的意义和方法“思想道德修养与法律基础”课是同学们进大学后的第一门思想政治理论课，一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。本课程的主要任务是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，针对大学生成长过程中面临的思想道德问题和法律问题，有效地开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观的教育，开展社会主义核心价值观教育
14、，帮助大学生提高思想道德素质与法律素质，使大学生成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。在学习和实践过程中，同学们要在充分认识学习本课程重要意义的基础上，掌握科学的学习方法，把学习和实践结合起来，做到学有所成、学有所获。一、学习本课程的重要意义（一）有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路（二）有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础（三）有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展6二、掌握学习本课程的基本方法（一）学好科学理论（二）掌握思想道德与法律的基本知识（三）注重联系实际（四）注重学以致用课
15、后作业1.如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？2.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。3.为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？4.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。教学后记7课 次 第 3 次章 (节)第一章 追求远大理想 坚定崇高信念第一节、第二节学时 2教学目的、要求引导大学生认清理想信念在成长成才过程中的重要意义，帮助大学生树立科学的理想信念，从而确立马克思主义的科学信仰，坚定中国特色社会主义的信念，坚定实现实现中华民族伟大复兴信心。重（难）点及处理方法理想信念的含义与特征、理想信念的重要意义；科学的理想信念是什么，如何正确认
16、识这个科学的理想和信念。理论联系实际，用实践说明理论，加强理论认同感体验。授课方式和方法 1、课堂讲授法 2、多媒体教学法 3、案例分析法教学内容第一章 追求远大理想 坚定崇高信念第一节 理想信念与大学生成才理想信念是人的心灵世界的核心。有无科学的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。一、 理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征1.理想的含义理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。2.理想的特征（1）理想具有时
17、代性（2）理想具有阶级性（3）理想具有超越性3.理想的类型人生理想源于人的需要，而人的需要又是多方面、多层次的。因此，人的理想也是多方面、多层次的。依据不同的标准可以把理想分为不同种类：（1）从性质上可分为：科学理想和非科学理想（2）从时序上可分为：长远理想和近期理想8（3）从主体上可分为：个人理想和社会理想（4）从内容上可分为：社会理想、道德理想、职业理想和生活理想（二）信念的含义与特征1.信念的含义信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。2.信念的特征（1）稳定性：一
18、旦形成，终生不渝并具有巨大惯性（2）多样性：人们需要的丰富多彩，导致信念的丰富多样（3）执著性：努力身体力行，不达目的誓不罢休（4）实践性：根源于实践并积极反作用于实践二、理想信念的重要意义（一）理想信念指引奋斗目标1.指引人生的奋斗目标 理想信念对青年大学生的成长和人生实践具有导向的作用。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好地解答这一重要的人生课题。2.提供人生的前进动力 人生理想形成以后，就会变成人们自觉行为的动机，使人们在行动中产生一种强烈的意志和情感，是人们进行有目的的实践活动的一种强大的力量源泉。大学时期，同学们都普遍
19、面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定，以及如何择友、如何恋爱 如何面对挫折、如何克服困难等等。这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这就要确立科学、崇高的理想信念。3.提高人生的精神境界 理想信念作为人的精神生活的核心内容，引导人们不断地追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。第二节 树立科学的理想信念大学生加强思想道德修养，提高精神境界，应牢牢把握理想信念这个核心。当代大学生应当正确认识自身肩负的历史使命，确立马克思主义的科学信仰，树立确在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。一、认识大
20、学生的历史使命9人在社会中生活，总要承担各种各样的任务和责任。其中，人们担负的重大历史任务和责任就是历史使命。历史使命不能超越具体社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化的。不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。（一）在新的起点上继往开来大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的于重要的战略机遇期，时代为我们提供了施展才华的大好机遇和广阔空间。同学们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民
21、族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。（二）在现实的基础上迎接挑战当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就。同时，也要看到，我国的发展还面临一系列新的挑战。这些挑战，既是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。一是面临世界科技文化发展的挑战。二是面临复杂多变的国际环境的挑战。三是面临我国改革发展新任务的挑战。我们要全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来。大学生应该确立远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨练意志、砥砺品格，为祖国的繁荣富强贡献力量。二、确立马克思主义的科学信仰（一）马克思主义是科学真理马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，反映了无产阶
22、级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指导了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法。（二）马克思主义具有持久的生命力马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力和感召力。马克思主义发展史，就是一部不断发展、完善和创新的历史。（三）马克思主义以改造世界为己任马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。大学生学习马克思主义理论，确立马10克思主义的科学信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的世界观和方法论，把个人成长成才与国家的富强繁荣乃至与全人类的解放
23、紧密联系起来 ，报效祖国，奉献社会，创造有价值的人生。（四）马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。共产主义社会，将是物质财富极大丰富、实现按需分配、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。一切有志于为人类解放事业而奋斗的大学生，都应胸怀共产主义远大理想，在中国特色社会主义事业中积极贡献自己的智慧和力量。三、树立中国特色社会主义的共同理想中国特色社会主义的共同理想是社会主义核心价值体系的主题。这个共同理想，就是在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。大学生要正确认识社会发展规律，正
24、确认识国家的前途和命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。（一）坚定对中国共产党的信任中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导地位是历史形成的，是中国人民在长期的艰苦斗争中的选择。在当今中国，只有中国共产党，才能领导中国人民建设和发展中国特色社会主义，才能担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。中国共产党具有敢于坚持真理、用于修正错误的坚毅品格和博大胸怀。虽然共产党曾出现过失误，但是。党能够依靠自身力量和人民
25、群众的帮助解决自身存在的问题。这就是中国共产党区别于其他资产阶级政党最大的特点和特有的政治优势，党的十八大以来，党中央从协调推进“四个全面”的战略高度，作出全面从严治党的重大部署，以踏石留印、抓铁有痕的决心和毅力狠抓落实，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风得到有力整治，党在群众中的威信和形象进一步树立，党心民心进一步凝聚，形成了推动改革发展的强大正能量。（二）坚定中国特色社会主义信念中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是发展中国、稳定中国的必由之路。中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度构成的。1.中国特色社会主义道路2.中国特色社会主义理论体3.中国特色社会主义制度11同学们
26、要坚定中国特色社会主义信念，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，自觉按照党和人民的要求为人、做事，健康成长成才。（三）坚定实现中华民族伟大复兴的信心实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。中国梦凝聚了几代人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。中国梦是国家的、民族的，也是包括大学生在内的每一个中国人的。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。课后作业1.联系实际谈谈理想信念对青年成长有哪些重要作用？
27、2，大学生应当树立什么样的理想和信念？教学后记12课 次 第 4 次章 (节)第一章 追求远大理想 坚定崇高信念第三节学时 2教学目的、要求充分认识理想信念不仅是思想认识问题，更是一个时间问题。大学生要正确理解理想与现实之间的关系，寻找把理想变为现实的科学途径，处理好个人理想与社会理想之间的关系，在实现中国梦的过程中放飞青春梦想。重（难）点及处理方法正确处理理想与现实之间的关系，科学认识实现理想的长期性、艰巨性、曲折性，解决好立志与躬行的关系。理论联系实际，用实践说明理论，加强理论认同感体验。授课方式和方法1、课堂讲授法 2、多媒体教学法 3、案例分析法教学内容第三节 架起通往理想彼岸的桥梁理
28、想信念既是一个思想认识问题，也是一个实践问题。如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有实践才是联系两者的桥梁。实践，只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。一、正确理解理想与现实的关系实践是沟通理想和现实的唯一桥梁，理想需要通过在实践中确立、完善和检验，更需要通过实践转化为现实。（一）辩证看待理想与现实的矛盾在追求理想的过程当中，常常会感受到理想与现实的矛盾，这就需要正确认识和把握理想与现实的关系。1.理想与现实存在着对立2.理想与现实又是统一的脱离现实而谈理想，理想就会成为空想（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的。在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识理想
29、实现的长期性、艰巨性和曲折性。1.理想的实现是一个过程 理想的实现必然是一个过程：观察分析现实设立目标为实现目标作准备主客观条件的改变可能引起目标的调整落实计划，克服种种困难实现理想。其中，每一个环节都是对一个人的人格、13能力的综合考验，每一个环节都有可能花费几年甚至几十年、上百年的时间，尤其在人类的重大进步中，更是这样。2.正确对待理想实现过程中的顺境与逆境 实现理想的道路不是笔直的，而是曲折的。通往理想的道路曲折而漫长，只有循着它自身的规律，才能达到胜利的彼岸。（三）艰苦奋斗是现实理想的重要条件理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。历史上，凡有成就者
30、，其渊博的知识、卓越的才能、闪光的智慧、不朽的业绩，多是从艰苦奋斗中得来的。艰苦奋斗是成就伟业不可候缺的条件。艰苦奋斗是我们的传家宝。大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。二、坚持个人理想与社会理想的统一社会理想与个人理想不是互相孤立的存在，它们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。1.社会理想规定、指引着个人理想2.社会理想是个人理想的凝练和升华三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想（一）立志当高远1.立志当高远 青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。有大志者，人生事业才能辉煌。志向高远，就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难，
31、更不会斤斤计较个人私利。2.立志做大事 要以国家民族的命运为己任，不要以个人的荣华富贵为人生理想。在今天，做大事就是现身于中国特色社会主义伟大事业。3.立志须躬行 千里之行，始于足下。实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。课后作业1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活？14教学后记课 次 第 5次章 (节) 第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园 学时 2教学目的、要求帮助大学生充分认识到中国精神是中国的强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可候缺的精神支撑和精神动力。掌握中国精神的科学内涵，并在实际生活中弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，将爱国主义作为激励
32、学习的动力，奋发有为，立志做忠诚的爱国者，在报效祖国、为国奉献中实现人生价值。重（难）点及处理方法认识中国精神的传承与价值，从而注重优秀品质的传承和践行。掌握以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是中国精神的重要内容，大学生要做中国精神的传承者和践行者。在实践中弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，从而培养爱国热情、确立报国之志和践履报国之行。理论联系实际，使理论具体化，便于学生理解和掌握。授课方式和方法 1、课堂讲授法 2、多媒体教学法 3、案例分析法教学内容第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主
33、义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新是我们与时俱进的精神力量。中华民族生生不息、自强于世界民族之林必须要有这两种精神品质。大学生要担当起民族复兴的历史重任，最根本的是要努力做忠诚的爱国者和勇于创新的实践者，用实际行动展现出弘扬中国精神的青春风采。第一节 中国精神的传承与价值中华民族悠久辉煌的历史文化孕育了中国精神，涵养了伟大的民族精神和时代精神。15中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。一、重精神是中华民族的优秀传统中华民族在五千年的历史进程中，不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明，
34、也塑造出中华民族独特的精神气质和精神品格，形成了崇尚精神的优秀传统。这一传统，贯穿在中华民族筚路蓝缕的奋斗历程中，成为中华民族特有的精神标识之一。1.中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上2.中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在中国古人对理想的不懈追求上3.中华民族崇尚精神的优秀传统，亦表现在对道德修养和道德教化的重视上4.中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现在重视人生境界和理想人格中国共产党是是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。在革命、建设和改革的各个历史时期，党都强调要处理好物质与精神的关系，重视发挥人的精神的能动作用，发扬光大了中华民族重精神
35、的优秀传统。早在革命战争年代，就强调“人是要有一点精神的” ，要“做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人” 。新中国成立以来特别是改革开放以来，党高度重视社会主义精神文明建设，始终强调物质文明和精神文明一起抓，两手抓、两手都要硬，明确提出社会主义精神文明建设的根本任务就是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，提高整个中华民族思想道德素质和科学文化素质。在新的历史起点上，以习近平为总书记的党中央站在时代的高度，明确提出民族复兴不仅表现在经济腾飞，更要有中国精神，只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全
36、国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的今天，必须坚持以马克思主义为指导，继承中华民族创造的一切精神财富，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，提振全民族的精气神，永远朝气蓬勃迈向未来。二、中国精神是兴国强国之魂习近平强调指出，实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。在当代中国，兴国强国就是要实现中华民族伟大复兴的中国梦。走兴国强国之路，首先需16要兴国魂、强国魄，以强大的精神支柱为支撑，以高扬的精神旗帜为指针，团结凝聚全体人民的
37、智慧和力量，为实现中国梦而 奋斗。1.实现民族复兴的精神引领2.凝聚中国力量的精神纽带3.提升综合国力的重要保证三、中国精神是民族精神与时代精神的统一民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容。民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。它集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。时代精神是在新的历史条件下形成和发展的、体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行
38、为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托；时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神。同时，一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融入民族精神之中。伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。中华民族的精神家园是中华民族安身立命的根本、价值认同的标识、传承发展的支撑，是推动中华
39、民族生生不息的精神动力。大力弘扬中国精神，培育中华民族共同的精神家园，既需要大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，也需要大力弘扬以改革创新为核心的伟大时代精神。第二节 以爱国主义为核心的民族精神民族精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉。所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。一、中华民族精神的基本内容1.爱国主义是中华民族精神的核心17中华民族在五千多年的发展中，爱国主义始终发挥着民族精神的核心作用。2. 团结统一团结统一植根于中华大地，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本。3
40、.爱好和平热爱和平是中华民族精神的崇 高体现。不管是过去还是现在，中国人民都秉承了这种精神，正因为如此，中华民族在世界上享有“和平的民族”之誉，中国人民享有“和平的使者”之称。4.勤劳勇敢勤劳勇敢是中华民族的优良品格。今天我们倡导这种精神，就是要充分调动全体人民的积极性、主动性和创造性，艰苦奋斗，开拓创新，再造辉煌。5.自强不息作为中华民族精神的重要内涵，它具体体现为刚毅品质，不屈不饶的精神，与日俱进的精神。二、爱国主义及其时代价值（一）爱国主义的科学内涵爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统
41、一。（二）爱国主义的具体要求1.爱祖国的大好河山2.爱自己的骨肉同胞3.爱祖国的灿烂文化4.爱自己的国家机构（二）爱国主义的时代价值爱国主义是一个历史范畴，它随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化。在社会发展的不同时期，随着各民族发展的不同历史任务具有不同的时代内容和时代价值。（一）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带（二）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力（三）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉三、新时期的爱国主义新时期的爱国主义，既承接了爱国主义的优良传统，又体现了鲜明的时代特征，内涵更加丰富。在经济全球化条件下，必须继续坚持和弘扬爱国主义精神，坚持爱国主义与爱社会主义的统一，把维护
42、祖国的统一放在突出位置，献身于中国特色社会主义伟大18事业。（一）爱国主义与经济全球化经济全球化是当今时代发展的重要趋势。它的发展使世界各国在经济上的联系日益紧密，同时也影响到世界各国的政治和文化，对爱国主义也提出了挑战。正确认识当今时代的爱国主义，必须联系并把握经济全球化的趋势及其影响。1.经济全球化条件下条件下必须弘扬爱国主义经济全球化条件下条件下必须弘扬爱国主义依据主要有两点：首先，经济全球化条件下，国家仍然是本民族整体利益的最具权威的代表者。人们所处的时代仍是经济全球化趋势与民族国家并存的时代。只要国家存在，爱国主义就有坚实的基础。只有继续高举爱国主义旗帜，才能使每个民族国家，乃至整个
43、世界获得共同发展。其次，经济全球化条件下，国外敌对势力妄图西化和分化我国的战略并未改变。2.在经济全球化条件下怎样弘扬爱国主义首先，在经济全球化条件下，加速提高中国的国力。其次，在经济全球化条件下，积极应对挑战和风险。3.经济全球化不等于政治、文化一体化经济全球化与政治、文化一体化是本质截然不同的概念。经济全球化指跨国经济活动、跨国经济组织、跨国经济规则普遍化的客观发展趋势。政治、文化一体化是指政治制度和文化价值观念的单一化、同一化和无差别化。其实质就是西方大国在经济全球化加快发展的条件下，利用其经济和军事优势，采用经济、政治、文化甚至军事的手段，阻挠世界各国政治和文化的多样性选择和发展，推行
44、全球政治制度和文化价值观念的全盘西化。推行政治、文化一体化是一种强权政治和霸权主义行为。推行政治、文化一体化违背人类文明的发展规律，必然不能得逞。4.经济全球化与当代大学生的爱国主义对于大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念。第一，人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。第二，科学没有国界，但科学家有祖国。第三，经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。（二）爱国主义与爱社会主义19在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱社会主义的统一
45、是中国历史发展的必然结果。（三）爱国主义与拥护祖国统一爱国主义与拥护祖国统一的一致性不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。四、做忠诚的爱国者（一）推进祖国统一1.坚持一个中国原则2.推进两岸交流合作3.促进两岸同胞团结奋斗4.反对“台独”分裂图谋。（二）促进民族团结1.要深化对党的民族理论和民族政策的认识，认真学习国家关于民族事务的法律法规，牢固树立民族团结的意识2.要立足生活实际，坚持从自身做起，在与其他民族同胞交往中，尊重兄弟民族的传统文化、风俗习惯和宗教信仰。不说伤害民族感情的话，不做不利于民族团结和社会稳定的事3.要坚持原则、
46、明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争（三）增强国家安全意识1.确立总体国家安全观2.增强国防意识3.履行维护国家安全义务第三节 以改革创新为核心的时代精神时代精神是时代发展的产物，是人类文明在每一个时代的精神体现。随着改革开放和中国特色社会主义事业不断发展，改革创新成为当代中国的最强音，改革创新精神也由此成为时代精神的核心。当代大学生应胸怀祖国，放眼世界，勇做时代精神的弘扬者和改革创新的实践者。一、时代精神及其主要体现时代精神是民族精神的时代性表达，体现了社会在一定历史时期的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚。它反映社会进步的发展方向，引领时代的进步潮流，是社会的主旋律和时代的最
47、强音。改革开放 30多年来。党带领人民在继承和弘扬伟大民族精神的基础上，立足新的时代条件，赋予民族精神以新的时代内涵，形成了以改革创新20为核心的时代精神。改革创新时代精神既是对中华民族革故鼎新优良传统的继承弘扬，也是中国人民在改革开放伟大实践中体现出来的精神品格和精神特征。改革是破除社会发展障碍、激发社会发展活力的引擎，创新则是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的动力。改革开放新时期，党带领人民破除阻碍发展的思想观念、体制机制，取得举世瞩目的巨大成就，靠的就是这种大胆改革、锐意创新、不断进取的精神。改革创新作为时代精神的核心，正是在紧紧围绕时代主题、把握时代特征、体现时代要求的基础上形成和发展起来
48、的。以改革创新为核心的时代精神体现为突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念，勇于打破与社会和历史发展规律不相吻合的思维方式、行为规范束缚，从不和实际、不合规律的观念和体制的束缚中解放出来，从错误和教条式的思想观念中解放出来；体现为不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感，不自甘落后、故步自封，也不满足于取得的成就，躺在代表历史的功劳薄上自满自足、裹足不前，而是以“落后就会挨打”的危机感和忧患意识自我警醒，以“一万年太久，只争朝夕”的奋发精神和竞争意识自我激励；体现为坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态，有“敢啃硬骨头”、“敢涉险滩”的闯劲，有“咬定青山不放松”的韧劲，有“生命不息，奋斗不
49、止”的拼劲。伟大的实践孕育伟大的精神，改革开放 30多年的伟大实践孕育了以改革创新为核心的伟大时代精神。这一精神生动反映了中国人民推进改革开放的每一步实践过程中的精神风貌。如，在抗击自然灾害的过程中形成的九八抗洪精神、抗震救灾精神，在筹备和举办重大活动中形成的奥运精神，“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神。这些精神代表着时代的最强音和社会发展的大潮流，是中华民族精神在新时代的充分展示和生动体现，是极为宝贵的精神财富。二、改革创新的重要意义改革是全面的改革，既包括经济体制，也包括政治体制、文化体制、社会体制以及其他方面的改革；改革也是全面的创新，既包括理论创新，也包括制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。在当代中国，社会发展离不开改革创新，改革创新是社会发展的重要动力。1.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求2.全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件3.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要三、做改革创新的实践者新时期的大学生置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中，应当以时代使命为己任，把握时代脉搏，迎接时代挑战，增强创新创造的能力和本领，勇做改革创新的实
