1、经典好题练兵1.阅读下面的材料，按要求作文。纵观古今，有人“忍辱负重” ，有人“忍辱偷生” ，有人“忍无可忍” 。放眼世界，有时“忍一时风平浪静，退一步海阔天空” ，有时“小不忍则乱大谋” ，有时“是可忍，孰不可忍” 。读了以上材料，你有什么联想、感悟与思考？写一篇不少于 800 字的文章。要求：自选角度，确定立意，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围。明确文体，但不得写成诗歌。不要套作，不得抄袭。写作提示：本则材料讨论的是关于“忍”的话题，具有浓厚的传统文化色彩和较强的思辨意味。人们常常认为“能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫” 。勾践忍辱负重，卧薪尝胆，终雪耻辱；司马迁遭受宫刑而忍辱发愤，终
2、写成被誉为“史家之绝唱”的史记 ；蔺相如以国家利益为重，不与廉颇争高下，甘愿忍受种种羞辱，其开阔心胸传颂千古。但是，也有不少英雄好汉不堪忍受而奋起反抗，激荡起农民起义的历史风云当忍处，大度包容，无语自显品德；不当忍处，拍案而起，自溢英豪之气。对什么要忍？对什么不能忍？何时该忍？何时不该忍？这些都要仔细思量，并联系自身或社会实际，方可写出深刻、新颖的文章。可供参考的立意角度有：(1)该“忍”则“忍” ；(2)“忍”是一种美德；(3)是可忍，孰不可忍；(4)不能随心所“忍”等。参考示例：(开头 1)忍，就是忍让、忍耐、忍受。懂得忍，是人生的智慧。(开头 2)孔子曰“小不忍则乱大谋” ，俗语云“忍一
3、时风平浪静，退一步海阔天空” ，这些名言都阐明了“忍”的重要性和必要性。忍不是一种懦弱的表现，而是一种豁达的胸怀，一种智慧的体现。名师解语开头 1：采用“开门见山法” ，揭示观点，简洁明了，突出中心。开头 2：运用“名言引入法”开篇，阐明了“忍”的重要性和必要性，简洁而鲜明地确立主旨，耐人寻味。2.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇文章。智慧是一种经验，一种能力，一种境界如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。写作提示：2015 年江苏卷作文题审题难度不大，没有给考生设置障碍，只要能够扣住“智慧”写作，便能切题。但题目中有句关键的话需要考生斟酌， “如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
4、”从这句话中，考生找到一个关键词，即“自身的景象” 。论智慧，考生的人生阅历不足，对智慧尚未有切身体会，因而想要写出深意或者不落窠臼，还是较有难度的。文章要力求化虚为实，化大为小，谈出材料中所谓“智慧自己的样子” ，让文章切入点巧，落点实，方是医治虚证的良方。智慧是什么？智慧和大自然有何相同之处？考生只要抓住这两点，理清关系，即可成文。其实，只要考生紧扣“智慧”展开，谈自己对智慧的理解，谈智慧给人带来的作用，就可能写出不错的文章。 参 考 示 例卡梅隆的智慧江苏考生年轻的男女在三等船舱里跳舞，跳得那么奔放而热烈，仿佛一生积蓄的热情都要在此时此刻燃烧殆尽；甲板上猎猎的海风，扯起贫穷画家的头发；沉
5、落在海底的豪华大船和挣扎在水面上的一双青年恋人。名师解语以诗意笔法再现电影泰坦尼克号中的经典画面，既给读者以强烈的“在场感” ，又给读者以强烈的情感震撼。起笔不俗，先声夺人，激发阅读兴趣。3.阅读下面的文字，按要求作文。有人说，人生若只如初见是生命的定格，也是美好的停留；也有人说，人生若只如初见是一种无奈的奢望，也是一种懦弱的逃避。上述说法引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，以“人生若只如初见”为题目，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。写作提示：材料中表达了两种观点。 “有人说，人生若只如初见是生命的定格，也是美好的停留”一句强调的是生命中的美好，要珍藏美好的回忆、珍惜真挚的情
6、感、坚持纯真的情怀等。 “也有人说，人生若只如初见是一种无奈的奢望，也是一种懦弱的逃避”一句强调的是人生中也有很多的逆境、艰难、困苦等，如果一味想象生活的美好，不敢直面残酷的现实，就会成为一个懦弱的人。由此可以得出以下立意：珍惜生活中的美好；敢于直面生活的艰难困苦等。 参 考 示 例人生若只如初见张溪涧人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山雨罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。纳兰性德木兰花令拟古决绝词“人生若只如初见” ，七个字，写尽了人生的酸甜苦辣、悲欢离合。如果只如初见，一切都是美好的开始，让人回望复回望，生活在一种甜美的回忆之中；如果
7、只如初见，也便只有开始的美好，没有了曲折的过程，则是不真实的人生。名师解语文中从诗歌“人生若只如初见”切入，讨论了两个方面的内容：人生如初见，是美好；但人生不只如初见，要敢于面对初见后的生活，实现人生的意义。4.阅读下面材料，按要求写作。在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。写作提示：本则材料侧重写人，要求写记叙文，引导考生学英雄、赞
8、英雄，增强民族自豪感和自信心。考生不仅要熟悉英雄事迹，还要依据经验、通过想象对人物形象进行再创造，这为激发他们的丰富想象力提供了空间和舞台。 参 考 示 例假如我与心中的英雄生活一天躺在床上，困意一波波袭来，眼前明亮的吊灯，渐渐朦胧起来，意识也变得模糊。“建议南迁之人，该杀！”充满着浩然正气的声音将我惊醒，睁眼，大惊。我发现自己身着朝服，站在百官之中。金色的朝阳将我所在的朝堂照得金光闪闪， “穿越”一词从脑海中闪现，脑海中突兀地涌入大量信息：明朝、土木堡之战、于谦再惊，莫非刚刚发出声音的是我心中的偶像，以一己之力保住大明王朝的于谦？名师解语本文开头采用了高潮情节率先展示法。先描绘出于谦在朝堂上的浩然正气之举，将高潮环节“抖”出来，设置悬念，吸取阅卷老师的阅读兴趣，然后“我”站在一个旁观者的身份角度上，对这一事件进行还原。
