1、1附件 1：第十一届厦门市中小学电脑作品制作活动指南一、参赛对象全市普通高中、初中、小学在校生。二、项目设置根据不同学段中小学生的特点， “活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选项目。项目如下：小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页高中组：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计三、作品分类、相关要求及评比指标（一）相关要求1作品的主题：快乐探索 快乐成长鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“ 发现问题、分析问题和解决问题” 的能力。2.“作品”形态界定（1）电脑绘画运用各
2、类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、 连环画，每件作品不超过 5 幅。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图 像处理工具对图像素材的再加工。2作品的存放格式为 JPG；适合在通用的电脑显示器上显示。提交的作品中，除上报 JPG 文件外，还应提交该作品的源文件，如使用 Photoshop 制作的作品，需同 时提交 PSD 格式的文件。单纯的数字
3、摄影画面不属于此项作品范围。作品（JPG 格式文件）的大小不得超过 20MB。（2）电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的静态单件作品或系列作品（每一系列作品不得超过 6 幅）。可以是：广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现设计者的理念。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。作品的存放格式为 JPG，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的作品中，除上报 JPG 文件外，还应提交该作品的源文件，如使用
4、Photoshop 制作的作品，需同 时提交 PSD 格式的文件。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。作品（JPG 格式文件）的大小不得超过 20MB。（3）电脑动画运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的二维或三维的电脑动画作品。动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。提交的作品中，除上报播放文件外、还应提交与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。3基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。作品（播放文件）的大小不得超过 20MB，作品
5、播放时间应在 2-5 分钟之间。（4）电子报刊运用文字、绘画、 图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子刊物。 电子报刊主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为 8 个版面）、 导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。电子刊物应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于 8 页的正文页。在目录栏中应设置超链接。电子报刊应有相应的网址和电子信箱，报刊内容的原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经 作者加工整理的内容，不
6、属于原创范畴。（5）网页使用 HTML 语言或网页制作工具编制的、阐释 某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在 20 个页面以上。网页作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为 1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐、美观。网页作品（非压缩文件）的大小不超过 50MB。（6）程序设计以各种计算机程序语言编写的程序软件。包括管理系统类软件、工具类软件、 辅助学习类软件和益智游戏类软件等。4作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。制作完成并提交的作品必
7、须编译成可执行程序，配有相应的安装和卸载程序（免安装的绿色软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。提交的作品中，需同时附有该作品的源程序代码清单（TXT 文本格式，并加上相应的注释）、程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。3作品制作（1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予适当的技术指导，但不能直接动手帮助完成作品制作；（2）小学组、初中组每件作品的主要作者最多不超过 2 名，高中组每件作品限报 1 名作者；每个作者限报 1 件作品；每件作品限报 1 名指导教师；（3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；（4）网页作品或网
8、页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。4作品报送作品报送以区为单位，各区教育局限额推荐 75 件（小学组、初中组、高中组分别限额在 25 件以内）作品参加全市评比；市教育局直属学校直接报送，每校推荐作品限额推荐 15 件。推荐作品于 2010 年 3 月 25 日前报送到厦门市教育科学研究院信息技术中心。报送作品时须一并报送以下材料：（1）电子文档材料包括：推荐参评作品光盘（请各区集中组织刻录，一式两份），内容以文件夹形式建立“2010 年第十一届中小学电脑 作品库” ；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中；三 级文件夹分别命名为电脑绘画、电
9、脑动画、电子报刊、网 页、程序 设计 、电脑艺术设计；四 级文件夹分别命名为作品名5称。四级文件夹内含：参赛作品、源文件（要求提交的作品）、推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附表 2）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。（2）文字材料组织 “活动”工作情况小结（1000 字以内）；各区推荐作品名单（附表 1）；有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表” 和“作品创作说明”（附表 2）； 各区 组织单位及联系人信息表。注：项也请同时报送电子文档。5.参赛作品参评资格审定（1）有明显的政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消
10、该作品参评或获奖资格，并将有关情况通知相关省级教育部门及所在学校；（3）已正式出版的作品、已在媒体上发布过的作品、已在其他省级以上比赛（包括：全国或福建省青少年科技创新大赛、 “明天小小科学家” 奖励活动）中获得一、二等奖项的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。（二）作品评比1.评比指标（1）思想性、科学性、规范性（28 分）内 容 分值主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 10内容切合作者的学习和生活实际 86文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言 5所有非原创素材及内容应注明来源和出处 5（2）创造性（27 分）
11、内 容 分值主题表达形式新颖 6内容创作注重原创性 10构思巧妙、创意独特 6具有想象力和个性表现力 5（3）艺术性（25 分）电脑绘画内 容 分值反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力 8准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感10构图完整、合理，具有较好的视觉效果， 组画作品前后意思连贯7电脑艺术设计内 容 分值反映出作者具有一定的审美能力和设计能力 8设计意识独特，画面空间和谐，系列作品前后意思连贯 12表现形式美观、新颖、准确，具有 艺术表现力和感染力，易于理解和接受 5电脑动画内 容 分值能运用图形、色彩、空间、 动作、音效等视、听 觉元素表达内容和思想
12、，具有一定的审美情趣和故事情节 8角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画语言生动、引人入胜 7音效与主题风格一致，具有艺术感染力 57前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐 5电子报刊内 容 分值反映出作者有一定的审美能力 8版面设计生动活泼，图文并茂，前后风格协调一致 10封面、封底和报头的设计突出主题 7网 页内 容 分值反映出作者有一定的审美能力和制作水平 8完美运用各种形式表现主题，有感染力 10界面美观、布局设计独到，富有新意 7程序设计内 容 分值完美运用有关形式表现主题，有实际意义 15界面美观、布局合理，设计富有新意 10（4）技术性（20 分）电脑绘画内 容 分
13、值选用制作软件和表现技巧恰当 8技术运用准确、适当、简洁 12电脑艺术设计内 容 分值选用制作软件和表现技巧准确、恰当 8技术运用准确、适当、简洁， 视觉表现效果好 12电脑动画内 容 分值选用制作软件和表现技巧恰当 8技术运用准确、适当、简洁 68画面播放流畅，视听效果好 6电子报刊内 容 分值选用制作软件和表现技巧恰当 8技术运用准确、适当、简洁 6结构清晰，导航和链接无误 6网页内 容 分值选用制作软件和表现技巧恰当 8技术运用准确、适当、简洁 6人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误 6程序设计内 容 分值算法简捷，思路清晰，方法独特 8兼容性好，维护方便，易于安装和卸载 6使用方便，
14、人机交互好 62评比办法通过包括资格初审、作品安装、运行测试等技术测试的作品将参加评比，由活动组委会特聘专家组成专家评审小组负责进行作品的评选。9附件 2：第十一届厦门市中小学电脑作品制作活动推荐作品汇总表区教育局：（盖章）序号 组别 项目 作品名称 作者姓名 所在学校、年级指导教师注：参加本届“活动”评选类项目的中小学校总数： 所，占全区学校总数： %；参加本届“活动”评选类项目的中小学生总数： 万人，占全区学生总数： %。102010 年 月 日附件 3： （以上由组委会填写）第十一届福建省中小学生电脑作品制作活动推荐作品登记表（省级教育部门审核签章） （设区市审核签章） 作品名称 作品大
15、小 MB组 别 小学 初中 高中项目名称 电脑绘画 电脑动画 电子报刊网页 电脑艺术设计 程序设计作者姓名 性 别 出生日期 所在学校（按单位公章填写）和年级指导教师姓名 性 别 职务/职称 所在单位（按单位公章填写） 学校地址 邮政编码联系电话 电子邮箱（作者 2 寸免冠照片，建议使用电子版打印） （作者 2 寸免冠照片，建议使用电子版打印）作者姓名： 作者姓名：我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。我（们）同意省主办单位和“全国中小学电脑制作活动组委会” 合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工、制作成2010 年第十一届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦。作者签名（不得打印或代签）： 作品编号盘 号112010 年 月 日附件 4第十一届福建省中小学电脑作品制作活动作品创作说明创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）原创部分（列明哪些部分属自己原创）参考资源（详细列明参考或引用他人资源的出处）制作用软件及运行环境报送材料清单（作品及源文件、作品登记表、创作说明等）12其他说明（其他需要特别说明的问题）
