1、 电子琴社团活动记录表月 日课时 2 地点 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚应到人数 实到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题一、记住弹奏要领;进一步识谱。二、复习巩固弹奏姿势弹奏姿势活动目标一、让学生了解电子琴的构造及演奏方法。掌握电子琴键盘，记住中央 C 的位置。二、掌握弹奏姿势，记住弹奏要领；进一步识谱。活动内容第一课时：1、通过介绍电子琴，知道弹琴需要用手弹奏，用眼看谱，用耳听曲，用嘴哼唱，用脑记音等2、让学生知道电子琴是由按钮开关和键盘组成。3、弹琴步骤：打开电源-调节音量-找到中央 C4、认识键盘包括白键和黑键。7 个白键 5 个黑键为一组，共为 5 组。有 5 个 do。中间的为中央 C。
2、电子琴从左往右是音越来越高，最左边是最低音，最右边是最高音。通过亲手在键盘上寻找来加深印象。第二课时：手形练习和抬指练习一、弹奏的姿势。1、身体端正，自然放松，坐于面向琴的中央位置。2、手形：握球状，成弧形，掌关节要突出。3、触键：用手指尖的指肚肉弹奏琴键。二、抬指练习：将大拇指放桌子上，4 个手指放桌上，抬起大拇指再放下，反复进行。2、让学生单个手指指尖轮流独立站在桌上，练习手指芭蕾。活动效果电子琴社团活动记录表月 日课时 2 地点 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚应到人数 实到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题一、识谱二、规范手型，纠正触键方法活动目标 一、能准确、迅速地识谱、找音。二、能用正确的
3、姿势、手形和触键方法弹奏。活动内容第一课时：识谱1、高音谱号。（可以让学生们依据高音谱号的外形展开想象，像风车，雨伞，提琴等等，从而加深记忆）。2、五线谱。用来区别的音的高低，如爬楼梯一样，楼梯越高，音越高。（用手比作线和间，加深记忆）。3、学习 do re mi （音名）C D E (唱名)。4、学习小节，小节线，终止线。5、找音练习，在琴键上找出教师写出的音。第二课时：巩固手形1、巩固弹琴手形，一个手指对准一个键。2、抬指练习（先在桌子上练习，然后在键盘上练习。）3、纠正触键方法4、学生练习，教师逐个指导。活动效果电子琴社团活动记录表月 日课时 2 地点 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚应到人数
4、 实到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题一、音乐知识，五指练习二、钟声活动目标 一、学习唱名、音名、音阶、音级等音乐知识。二、认识伴奏键盘，了解和弦标记。活动内容第一课时：1、学习乐理知识：唱名、音名、音阶、音级。2、教师示范一个八度 C 大调音阶。3、教师弹奏音阶，学生跟唱，掌握唱名和音名。4、唱名、音名练习（老师指定音级让学生说唱名、音名，并在琴键上找出）5、练习五指练习第二课时：1、认识伴奏键盘2、了解和弦标记3、老师示范弹奏钟声4、左手单指和弦伴奏将自动和弦伴奏开关拨到“ON”的字标上，或按下“Single Finger Chord”。5、学生练习。活动效果电子琴社团活动记录表月 日课时
5、 2 地点 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚应到人数 实到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题一、小星星的右手旋律二、为小星星配单指和弦活动目标 一、掌握 C 大调音阶，跨指。二、能为小星星配单指和弦。活动内容第一课时：1、学习并区分二分音符、四分音符的时值。2、弹奏小星星的右手部分注意点：指法的运用。1 1 5 5 | 6 6 5 - |指法： 1 1 4 4 5 5 4（从 1 指到 4 指手指要扩开）学生弹奏剩余乐句，教师巡视辅导；学生集体演奏全曲；第二课时：1、弹奏 C 大调音阶2、看小星星谱子，找出用哪些音级配单指和弦。C、F、G 分别是 C 大调的一、四、五级3、教师示范4、打开电子琴节奏，
6、调好音色，按节奏弹奏全曲。5、学生加上左手和弦练习，教师巡视辅导。注意点：巩固指法的运用；弹奏和弦时，要弹对音符，要保持手形。6、学生自行练习。活动效果电子琴社团活动记录表月 日课时 2 地点 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚应到人数 实到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题一、丢手绢二、小红帽活动目标 一、巩固 C 大调音阶，弹熟丢手绢。二、学会两个把位的练习。活动内容第一课时：1、抽查 C 大调音阶2、教师示范丢手绢3、唱旋律，掌握附点节奏。4、学习右手旋律知识点：缩指、切分音、附点节奏5、配单指和弦。第二课时：1、抽查 C 大调音阶2、教师示范小红帽3、唱旋律4、学习小红帽右手旋律知识点：乐曲采用
7、了两个把位的演奏，乐句间可以采用抬手换指。5、打开节奏，一同演奏。6、为乐曲配单指和弦。7、严格按照指法弹奏乐曲。活动效果电子琴社团活动记录表月 日课时 2 地点 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚应到人数 实到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题一、复习弹过的曲子 二、布谷鸟活动目标一、复习，巩固 C 大调音阶、切分音、附点，跨指和缩指。二、弹会 a 小调音阶。活动内容第一课时：1、齐奏 C 大调音阶2、复习知识点：切分音、附点，跨指和缩指。3、齐奏旋律所有乐曲都采取齐奏的方式，打开节奏。为了训练学生的节奏感和与人配合的能力。4、配单指和弦演奏第二课时：1、了解知识点：a 小调音阶2、教师示范弹奏 a
8、小调音阶，学生模唱。3、学生自己练习，注意手形、触键方式。4、老师示范布谷鸟。学生跟着老师琴声唱旋律。5、学生自己练习。活动效果电子琴社团活动记录表月 日课时 2 地点 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚应到人数 实到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题一、粉刷匠右手旋律二、电子琴和弦伴奏活动目标 一、准确、流畅地弹奏乐曲，弹准确变化音，规范指法。二、掌握 C 大调常用和弦。活动内容第一课时：一、常规练习手型操、手指操常规练习可以很好的规范手型，灵活手指二、练习 c 大调音阶三、复习粉刷匠右手的弹奏方法1、教师先示范一遍，学生认真的观察。2、三位同学进行三手联弹的练习3、练习 510 分钟，教师检查学生在
9、进行练习时要求数拍练习第二课时：四、教师示范双手弹奏1、同学进行仔细观察，不懂就问2、跟着教师一起弹奏左手，三手联弹3、自由练习。数拍练习4、左右手一起弹奏5、教师下位进行个别辅导五、小老师带小学生能力强的。基础好的同学带那些还不是很熟练的同学弹奏活动效果电子琴社团活动记录表月 日课时 2 地点 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚应到人数 实到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题 哆唻咪练习活动目标 流畅地弹奏乐曲，规范指法。准确地配和弦。活动内容第一课时：1、抽查提问各种和弦，让学生找出位置。2、复习 C 大调常用和弦3、齐奏右手旋律。4、打开电子琴节奏伴奏，全体演奏乐曲。5、观察曲中运用的多指和弦。6、学生自己练习，教师巡视辅导。（注意和弦的准确性、节奏型）第二课时：1、让弹得好的同学进行展示。注意点：附点节奏；同音换指。2、学生两个人一组自行练习，一人弹右手旋律，一人配多指和弦。3、分组合作，分为旋律组和和弦组，按统一的节奏弹。4、打开电子琴节奏伴奏，全体演奏乐曲注意：跟上统一的节奏。活动效果
