1、目 录设计概论教学大纲 .1色彩构成教学大纲 .3设计基础教学大纲 .5视觉传达设计原理教学大纲 .8摄影教学大纲 .10包装设计基础教学大纲 .12网页设计教学大纲 .14INDESIGN教学大纲 .16BOX-VELLUM教学大纲 .18包装结构设计教学大纲 .20包装材料与应用教学大纲 .22印刷工艺教学大纲 .24印后加工与设备教学大纲 .26印刷设计教学大纲 .28包装市场调研实习教学大纲 .30包装设计实训教学大纲 .31印刷设计实训实习教学大纲 .33岗位实习教学大纲 .34专业实训实训教学大纲 .35毕业设计教学大纲 .36CORELDRAW 绘图设计教学大纲 38ILLUST
2、RATOR教学大纲 .41PHOTOSHOP 图像处理教学大纲 44VI 设计教学大纲 48版式设计教学大纲 .50包装艺术设计教学大纲 .53插图设计教学大纲 .55图形创意教学大纲 .58字体与标志设计教学大纲 .60平面广告设计教学大纲 .621设计概论教学大纲课程名称：设计概论课程代码：305043课程性质：专业任选课学时学分：28 学时 1 学分（理论：28 学时，实践：0 学时）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求通过对设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计源流的分析，明确设计与特定的物质生产与科学技术的关系，设计与特定社会的政治、文化、艺术的关系。
3、以设计学的涵盖范围为主体，探讨设计的特征、源流和研究方法。配合多媒体教学方式，以生动直观的图片资料强化教学效果。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：现代设计方法的探讨本课程的难点：对于包装设计思维和包装设计方式的自身认识的提升。（二）课程内容第一章 设计学的研究范围及其现状1.设计学的研究范围2.设计学研究的现状第二章 设计的多重特征1.设计的艺术特征2.设计的科技特征第三章 设计源流之一（中国部分）1.原始社会时期的设计2.奴隶社会时期的设计第四章 设计源流之二（西方部分）1.西方古代设计2.设计与工业革命第五章 设计的类型1.视觉传达设计2.产品设计第六章 设计师1.设计师的历史
4、演变2.设计师的知识技能要求第七章 设计批评三、考核办法本课程为考试课，考试评分方法采用学生平时作业成绩与期末考试成绩相结合的形式进行。考题分 A、B 两卷，成绩按百分制记分，60 分为及格，原则上 85 分以上控制在 20%以内，70 分以上控制在 20%以内。四、学时分配表2课程内容 理论教学 实践教学第一章 设计学的研究范围及其现状 2第二章 设计的多重特征 2第三章 设计源流之一（中国部分） 4第四章 设计源流之二（西方部分） 4第五章 设计的类型 8第六章 设计师 4第七章 设计批评 4合 计 28 0五、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日
5、期设计学概论 尹定邦 湖南科学技术出版社 2002设计艺术学概论 余强 重庆大学出版社 2006-8-1（二）推荐参考书教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期世界现代设计史 王受之 新世纪出版社 1995制定： 徐筱 审稿：徐筱 审定：包装技术与设计专业指导委员会3色彩构成教学大纲课程名称：色彩构成课程代码：308022课程性质：专业选修课学时学分：32 学时 2 学分（理论：20 学时,1 学分；实践：12 学时，1 学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求色彩构成是一门基础性专业课；在教学过程中综合运用色彩的明度、纯度、色相来进行色彩的秩序、空间、冷暖、的
6、训练通过色彩构成教学，使学生理性掌握色彩学的基本理论和色彩构成美的规律。能运用色彩调和的理论与方法，构成组织画面主体的几块颜色对比协调的规律。并运用于设计之中。在较短的时间内，进入色彩的本质规律的研究。作到能够独立完成丰富的色彩组织、构成色调，并有秩序。达到对比和谐。并将其规律用于空间环境的色彩气氛的把握，驾御自如。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：解决感性认识色彩和理性认识色彩应有的区别，学会利用色立体调和理论，并能应用配色。避免用色彩的单一性如明度、纯度、色相去进行配色训练，并重点放在色彩综合对比调和关系的把握上进行反复训练。本课程的难点：组成画面极大块颜色的对比、协调规律的把
7、握是本课程的难点。（二）课程内容第一章 设计与色彩构成第二章 色彩的基本原理和性质1.光与色彩的关系2.色彩构成作品传播设计信息3.色彩的体系第三章 色彩的构成元素与混合现象1.色彩的构成元素2.色彩表示法3.色彩的混合现象第四章 色彩对比的设计方法1.色彩对比的概念2.色彩对比的设计形式第五章 色彩调和的设计方法1.色彩调和的概念2.色彩调和的基本类型第六章 色彩的情感与表现1.伴随着色的感情2.色彩的表情3.色彩心理与社会心理4.色彩计划与色彩管理45.色彩的启示与设计联想第七章 数字化色彩信息的采集与重构1.色彩信息的采集与重构2.采集重构的设计方法第八章 设计色彩的应用三、实践性教学环
8、节要求（一）实验教学的要求主要掌握色彩构成的方法及原理（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求1 色彩的构成要素 色彩的构成了解色彩明度、纯度对比的关系 42 色彩的设计方法 色彩对比、调和 掌握对比方法的运用 43 色彩的综合应用 综合运用熟练掌握色彩在平面设计中的运用 4四、考核办法本课程为考查课，以期末大作业为主，平时表现及课堂作业为辅。五、学时分配表课程内容 理论教学 实践教学第一章 设计与色彩构成 2第二章 色彩的基本原理和性质 2第三章 色彩的构成元素与混合现象 2 2第四章 色彩对比的设计方法 3 2第五章 色彩调和的设计方法 3 2第六章 色彩的情感与表现
9、 2 2第七章 数字化色彩信息的采集与重构 2第八章 设计色彩的应用 4 4合 计 20 12六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期色彩构成 赖小娟 北京理工大学出版社 2008（二）推荐参考书教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期色彩构成(图说本) 吴卫、肖晟 北京理工大学出版社 2006制定： 徐筱 审稿：徐筱 审定：包装技术与设计专业指导委员会5设计基础教学大纲课程中文名称：设计基础课程代码：305041课程性质：专业必修课学时学分：80 学时 5 学分（理论：30 学时,2 学分；实践：50 学时，3 学分）先修课程：无适用专业：包
10、装技术与设计一、课程性质、目的和要求该课程为设计专业必修课。该课程是针对设计专业而开放的，其任务是解决学生的造型能力和创造能力；自然色彩的观察能力，理性的分析能力和表达能力；以及运用各种表现技法进行描绘的能力。课程分为设计素描和速写两部分。通过设计素描的教学：一方面，为学生将来从事设计工作打下必需的造型基础；另一方面，培养和提高学生的创造性，综合思维能力和综合表现能力。通过速写教学培养学生用线概括物像和以线抒情的能力，训练学生造型技巧以及广泛搜集创作素材的能力，从而为今后专业设计打下良好的基础。二、课程内容设计素描部分：1、要求学生进行造型能力的严格训练，对物象结构反复理解，认真推敲。 2、在
11、理解的基础上，积极引导和鼓励学生创新。3、学生以实践为主，理论讲授和个别指导，讲评，示范等相结合，培养学生的创新能力。速写部分：以静物速写以及场景速写为主，理论指导实践，通过大量的课堂作业和课外作业，训练学生从局部到整体的观察力和表现力，培养学生的记忆力和快速表达能力。 （一）课程的重点难点本课程的重点：造型能力和创意能力训练本课程的难点：造型能力培养（二）课程内容素描教学部分素描教学内容：1：结构素描，以工业产品，静物为主要写生对象，2：创意素描，绘画对象不限。通过该课程的教学，使学生基本掌握对物体形态结构的观察、分析和理解的方法，培养学生的造型能力。第一章 理论篇素描艺术设计创新的开始1、
12、从传统到现代从模仿走向创意；2、从明暗到线描将复杂变得简单；3、从基础到应用把原理化为现实。教学重点：从基础到应用，主要培养学生的再现能力、表现能力以及创造能力。第二章 方法篇6基础训练1、 工具、纸张和造型元素表现；2、 直线、弧线、曲线；3、 构图与形式美感。写生训练1、 静物写生2、 场景写生3、 速写创意训练1、 元素的联想；2、 元素替代；3、 改变元素。技法训练1、 质感的表现；2、 明暗、线面、线描；3、 结构素描教学重点：对物体的形体结构、构造结构、空间结构三要素的观察、分析与理解，并结合实例进行练习。注重绘画过程中的观察方法、分析方法与表现方法的指导，并指导学生整体地观察、全
13、面地分析，加强对线条的理解，遵循构图法则、透视法则，掌握绘画步骤要领，进行有目地的表现。作业安排：由简单物体到复杂物体，由单个物体到组合物体，运用各种表现方法，共完成短期作业 4 张，中期作业 2 张，速写若干。用 4 开或对开素描纸。速写教学部分：该课程是设计素描部分的延伸。要求对纷乱无章的物象进行秩序化、条理化的处理。通过本阶段的学习，提高学生对物像进行提炼、取舍、归纳和组织的能力。改变以往写生的观察方法和表现方法。第一章、速写的意义及基本方法第二章、速写训练1、静物速写训练2、场景速写训练3、风景速写训练4、动态速写训练教学重点：静物及场景速写的训练作业安排：静物速写 10 幅、场景速写
14、 15 幅、风景速写 2 幅、动态速写 5 幅。三、实践性教学环节要求（一） 实验教学的要求通过对设计素描、速写的系统训练，培养学生的造型能力与表现能力。（二） 实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求1 设计素描 素描练习 342 速写 速写练习 167四、考核办法1、课程考核为考试，平时成绩占 30%，期中考试占 10%，考试成绩占 60%。2、素描考试内容：完成一张指定的写生素描； 试卷规格：4 开素描纸；时间安排：4 课时；要求：1、结构素描表现；2、富有表现力，构图、结构、空间合理；3、速写考试内容：完成 2 张指定的静物及场景速写；试卷规格：8 开时间安排：2 课时
15、要求：1、用速写形式描绘对象；2、构图完整；3、符合命题要求的物像特征。五、学时分配表教学内容 讲课学时 实训学时 习题时数设计素描 22 34速写 8 16合计 30 50六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期潘吉成素描图像应试范本 潘吉成 江苏美术出版社 2003 年出版设计素描教学 林家阳 东方出版中心 2007 年出版（二）推荐参考书教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期设计素描静物 浙江人民美术 2003 年出版制定：羊元高 审稿：徐筱 审定：包装技术与设计专业指导委员会8视觉传达设计原理教学大纲课程中文名称：视觉传达设计原理课程
16、代码：305046课程性质：专业选修课学时学分：36 学时，1.5 学分（理论：20 学时，0.5 学分，实践：16 学时，1 学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求本课程是包装技术与设计专业的专业选修课之一，主要阐述视觉传达设计的相关理论。本课程侧重讨论有关广告、书装、VI 设计等，在编排制作的过程中，如何调动标题、说明文、图形、标志等造型因素，使设计产生美感，从而最大限度地有效地达到传达信息的目的。本课程基本目的在于通过对视觉传达设计要素点线面体的合理布局，使学生比较系统地掌握基本的平面构成的方法及原理。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：点线面体的
17、均衡布局本课程的难点：平面空间的合理分割（二）课程内容第一章 点线面体第二章 对称与均衡第三章 节奏与韵律第四章 分割与骨骼第五章 对比与协调第六章 色彩第七章 平面与空间第八章 静与动第九章 文字的处理三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求掌握平面设计法则在视觉传达设计中的运用（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求1 平面空间的编排设计 编排设计 掌握设计方法 16四、考核办法本门课程为考察课，考核以学生的课堂表现及作业质量和期末大作业组成。五、学时分配表教学内容 讲课学时 实验（训）学时 习题第一章 点线面体 2第二章 对称与均衡 2 29第三章 节奏与韵律 4
18、 2第四章 分割与骨骼 2 2第五章 对比与协调 2 2第六章 色彩 2 2第七章 平面与空间 2 2第八章 静与动 2 2第九章 文字的处理 2 2总计 20 16六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期视觉传达设计形式原理 潘尔慧、孟光伟 轻工业出版社 2007.3（二）推荐参考书教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期视觉传达设计原理(附光盘) 王彦发 高等教育出版社 200810制定：徐筱 审稿：徐筱 审定：包装技术与设计专业指导委员会摄影教学大纲课程中文名称：摄影课程代码：300013课程性质：专业任选课学时学分：32 学时 2 学分
19、（理论：30 学时,2 学分；实践：50 学时，3 学分）先修课程：设计基础适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求摄影是以塑造被摄体可视的艺术形象而成为艺术门类之一的，它属于造型艺术范畴。本课程主要介绍照相机等摄影器材的种类、性能和使用方法等方面的知识，使学生能够根据被摄物体和拍摄条件合理选择摄影器材。介绍摄影造型要素，让学生掌握摄影构图、摄影用光的知识，能拍摄出较好的作品。1、掌握内容：掌握照相机的基本构成，单反相机的优缺点。掌握长焦、广角和标准镜头的特性及应用范围，并能根据拍摄条件正确选用镜头。掌握各种胶片的规格和用途，学会正确的使用方法。2、了解内容：了解各种照相机的分类方法。
20、对摄影棚闪光灯的类型和使用方法有所了解。了解并初步学会各种滤光灯使用的条件、使用方法和产生的效果。了解黑白胶片暗房常用设备及使用方法。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：照相机的原理和各种相机的特点；镜头的通光能力、光圈的计算方法以及各种滤镜的使用；不同拍摄情形对曝光组合的要求，景深的应用。本课程的难点：各种构图法的灵活运用及摄影者眼力的培养。（二）课程内容第一章 摄影器材1.照相机2.电子闪光灯3.胶片4.滤光片 第二章 摄影造型要素1.构图2.摄影用光3.影调与色调4.曝光第三章 艺术摄影1.艺术摄影的表现力和感染力2.风光摄影3.人像摄影114.黑白的世界5.美术作品翻拍技巧第
21、四章 广告摄影1.广告摄影创意2.建立一个教学摄影棚3.广告摄影的质感表现4.电脑影像处理技术在广告中的应用三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求摄影强调学生的动手能力，在第二章授课之后，安排一次摄影实践。要求学生用手动单反相机进行拍摄。要求将拍摄条件记录在照片背面。第二次拍摄实践活动安排在第三章教学活动后进行，时间可不集中安排，拍摄内容可与第一次拍摄相同，但要求在构图、用光等方面要有所提高。（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求1 室内外摄影 摄影实训 掌握基本的摄影技巧和方法 20四、考核办法本课程为考察课，以平时作业成绩为辅，期末大作业为主。五、学时分配表教学
22、内容 讲课学时 实训学时 习题时数第一章 摄影器材 2第二章 摄影造型要素 2 4第三章 艺术摄影 4 8第四章 广告摄影 4 8合计 12 20六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期摄影技艺教程 颜志刚 复旦大学出版社 1999（二）推荐参考书教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期大学摄影基础教程 彭国平等 浙江摄影出版社出版 199912制定：徐筱 审稿：徐筱 审定：包装技术与设计专业指导委员会包装设计基础教学大纲课程中文名称：包装设计基础课程代码：308007课程性质：专业选修课学时学分：32 学时，1.5 学分（理论：16 学时，0
23、.5 学分，实践：16 学时，1 学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求本课程是包装技术与设计专业的专业必修课之一，本课程的内容涵盖了包装设计课程的基本知识与技能点，在理论知识与设计实践方面进行了较好的结合。通过本课程的学习，使学生更好地掌握包装设计的基本原理和诀窍，提高其设计素质。本课程要求学生要先掌握多方面的设计基础知识，必能学以致用。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：包装设计的综合实践应用本课程的难点：材料、结构、工艺的具体运用（二）课程内容第一章 包装设计的历史沿革第二章 包装设计的概念第三章 现代包装设计的要素与形式美规律第四章 包装的材料、
24、结构与印刷工艺第五章 包装设计与市场第六章 各类商品的包装设计应用第七章 包装设计教学实战三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求综合掌握包装设计的基础知识及设计原理、设计步骤。（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求1 包装设计综合实践 包装设计 掌握设计元素的综合运用 16四、考核办法本门课程为考试课，以平时成绩和期末成绩（大作业形式）二者合计为总成绩。五、学时分配表教学内容 讲课学时 实验（训）学时 习题第一章 包装设计的历史沿革 213第二章 包装设计的概念 2第三章 现代包装设计的要素与形式美规律 2第四章 包装的材料、结构与印刷工艺 2 4第五章 包装设计与
25、市场 2 4第六章 各类商品的包装设计应用 2 4第七章 包装设计教学实战 4 4总计 16 16六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期视觉传达设计形式原理 潘尔慧、孟光伟 轻工业出版社 2007.3（二）推荐参考书教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期视觉传达设计原理(附光盘) 王彦发 高等教育出版社 200814制定：徐筱 审稿：徐筱 审定：包装技术与设计专业指导委员会网页设计教学大纲课程中文名称：网页设计课程代码：517043课程性质：专业选修课学时学分：48 学时 3 学分（理论：30 学时，2 学分，实践：18 学时，1 学分）先
26、修课程：计算机应用基础 、 photoshop 、 CorelDraw 绘图设计适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求网页设计是产品造型设计专业一门选修课，是为了提高学生的就业能力，拓宽就业口径的一门知识补充性选修课程，学生可自行选择。本课程以当前流行的网页制作工具为例，使学生掌握 HTML 语言及常用技巧。鉴于网页设计是一个综合的艺术，除了基本页设代码外，还有图像、声音等综合运用，为将来的就业准备补充性技能，同时提高学生的平面设计能力。通过本课程的学习，要求学生有以下能力：(1) 掌握网页制作原则、方法及常用技术(2) 熟悉一种主流软件，如 DREAMWEAVER(3) 了解一定
27、图像制作及动画软件使用，如 FLASH、FIREWORK二、课程内容（一） 课程重点与难点本课程的重点：DREAMWEAVER 网页设计本课程的难点：网站规划设计（二） 课程内容第一章 网页设计基础知识(1) 计算机网络与 INTERNET(2) WWW 与网页(3) 浏览器(4) 网页制作软件与相关工具简介第二章 HTML 语言(1) HTML 语言简介(2) HTML 语言应用第三章 DREAMWEAVER 网页设计(1) DREAMWEAVER 特点(2) DREAMWEAVER 工作环境15(3) 站点的建立与管理(4) 页面的文本操作(5) 图像的操作应用(6) 表格的使用(7) 超
28、链接的使用(8) 层的应用(9) 框架(10) 用样式设置文本的格式(11) 模板和库(12) 动态交互式表单(13) 行为与时间线第四章 网站制作实例(1) 网站规划设计(2) 创建本地站点(3) 网站主页制作(4) 制作网站的其他页面(5) 链接、测试和发布网站三、实践性教学环节要求（一） 实验教学的要求1、本课程采用教师操作演示为主的教学方式，理论联系实际。2、除学生作业外，课堂上每个学生必须动手练习，要求完全掌握教学实例的操作。3、课堂教学中注意辅导与示范相结合。（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求 1 网页设计基础知识 网页制作的基本内容 了解网页制作 22
29、 HTML 语言 HTML 语言与网页平面的各个对应关系熟练掌握常用的 HTML语言。23 DREAMWEAVER 网页设计制作网页和美化网页平面 能制作基本静态网页平面并能美化网页。44 网站制作 制作完整的一个小网站 熟练掌握连接，分层次布置网站内容。10四、考核办法本课程为考查课，学生的课堂表现及考勤情况占 30；网页作品成绩占 70。五、学时分配表教学内容 讲课学时 实验（训）学时 习题第一章 网页设计基础知识 4 2第二章 HTML 语言 6 2第三章 DREAMWEAVER 网页设计 10 4 静态网页第四章 网站制作实例 10 10 静态网站总计 30 18六、建议教材与教学参考
30、书（一）推荐教材：教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期16网页设计与制作 陈次白 东南大学出版社 2006-2-1（二）推荐参考书：参考书名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期网页制作技术教程 王海波 中国电力出版社 2004.8制定：唐赛军 审稿： 徐筱 审定：包装技术与设计专业指导委员会Indesign教学大纲课程名称：Indesign课程代码：308033课程性质：专业选修课学时学分：48 学时 3 学分（理论 30 学时, 2 学分；实践 18 学时，1 学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求Indesign 是一门专业必修课，本课程主要讲述运
31、用 InDesign 进行排版、平面设计创作的规律以及方法与技巧，并深入浅出地介绍了 InDesign 强大的排版与图形处理功能。主要内容包括 InDesign 基础绘图工具使用技巧，页面设计和版面布局，图片处理，表格应用，颜色模式与颜色管理，打印输出等，最后介绍了多个完整的版式设计综合实例。学生学习之后，能够运用 Indesign 进行印前的拼版操作，使学生理性掌握拼版软件的基本理论和拼版的技巧与方法。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：解决 Indesign 软件与其他设计软件的兼容以及如何导入导出问题本课程的难点：拼版技巧的实现以及输出陷阱的避免（二）课程内容第 1 章 走进
32、InDesign CS3第 2 章 基本图形第 3 章 框架和对象第 4 章 使用文本第 5 章 文字排版第 6 章 创建表格与数据合并第 7 章 应用样式与库第 8 章 管理版面第 9 章 色彩管理第 10 章 打印与创建 PDF 文件第 11 章 应用 XML第 12 章 综合实例三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求17主要掌握 Indesign 软件的基本操作方法，通过上机操作，达到熟练掌握软件的目的。（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求1 软件的基本操作 熟悉软件操作 熟练运用 18四、考核办法本课程为考查课，以期末大作业为主，平时表现及课堂作业为辅。五
33、、学时分配表课程内容 理论教学 实践教学第 1 章 走进 InDesign CS3 4第 2 章 基本图形 2 2第 3 章 框架和对象 2 2第 4 章 使用文本 2 2第 5 章 文字排版 2 2第 6 章 创建表格与数据合并 2 2第 7 章 应用样式与库 2 2第 8 章 管理版面 2第 9 章 色彩管理 2第 10 章 打印与创建 PDF 文件 2 2第 11 章 应用 XML 2第 12 章 综合实例 4 4合 计 30 18六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名出版社名称 出版日期InDesign CS3 中文版标准教程(附光盘) 刘好增 清华大学出版社2
34、008（二）推荐参考书教材名称 主编（著）姓名出版社名称 出版日期Adobe InDesign CS 认证考试指南 谢默 人民邮电出版社 200618制定： 徐筱 审稿：徐筱 审定：包装技术与设计专业指导委员会Box-vellum教学大纲课程名称：Box-vellum课程代码：308034课程性质：专业选修课学时学分：36 学时 1.5 学分（理论 18 学时, 0.5 学分；实践 18 学时，1 学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程性质、目的和要求Box-vellum 是一门专业必修课；BOX-VELLUM 纸盒纸箱设计软件是一款专门针对纸盒纸箱的结构设计而开发的软件，它吸收借
35、鉴了当前国际包装设计的诸多先进理念和方法，通过与数码打样、样品切割机等相关部件的整合，为用户提供纸盒纸箱设计加工的系统解决方案。通过本课程的学习，要求学生只要输入盒子的长、宽、高、耳页等参数，便可以完成从盒箱型结构的最初设计、尺寸标注、桥接、拼排到后期驱动样品切割机、开模机等一系列工作。并能熟练掌握生成辅助线、对图纸进行标注、完成经典盒型的参数化功能等相关操作。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：绘图软件的熟练运用本课程的难点：参数化设计（二）课程内容第 1 章 走进 Box-vellum第 2 章 图形制作第 3 章 辅助绘图功能第 4 章 作图环境设置第 5 章 图形编辑第 6
36、章 尺寸标注第 7 章 打样输出第 8 章 综合实例19三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求主要掌握 Box-vellum 软件的基本操作方法，通过上机操作，达到熟练掌握软件的目的。（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求1 软件的基本操作 熟悉软件操作 熟练运用 18四、考核办法本课程为考查课，以期末大作业为主，平时表现及课堂作业为辅。五、学时分配表课程内容 理论教学 实践教学第 1 章 走进 Box-vellum 2第 2 章 图形制作 4 2第 3 章 辅助绘图功能 2 2第 4 章 作图环境设置 2 2第 5 章 图形编辑 2 2第 6 章 尺寸标注 2 2
37、第 7 章 打样输出 2 2第 8 章 综合实例 2 6合 计 18 18六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名出版社名称 出版日期自编讲义 / / /（二）推荐参考书教材名称 主编（著）姓名出版社名称 出版日期20制定： 徐筱 审稿：徐筱 审定：包装技术与设计专业指导委员会包装结构设计教学大纲课程中文名称：包装结构设计课程代码：308023课程性质：专业必修课学时学分：64 学时，3 学分（理论：36 学时，2 学分，上机：28 学时，1 学分）先修课程：设计基础 、 CorelDraw 绘图设计 、 Photoshop 图形处理适用专业：包装技术与设计一、课程性质、
38、目的和要求包装造型与结构设计是包装技术与设计专业的一门专业课。包装造型与结构设计、包装艺术设计等课程共同构成了有机统一的包装设计体系，包装造型与结构设计在整个体系中占有重要的位置。通过本课程的学习，为科学进行包装设计打下基础。同时本课程与包装材料和包装设备及工艺也有十分密切的关系，对包装结构的了解，有利于对其它专业课程的学习。通过包装造型与结构设计课程的教学，使学生掌握包装容器结构设计的基本理论及设计方法，以及相关的工艺流程设计，灵活运用本专业的基本知识和技能，具备初步的从事包装结构及工艺流程设计的能力。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程重点：包装造型与结构设计本课程难点：特殊功能的纸盒结
39、构设计（二）课程内容第一章 概论第二章 纸包装结构设计基础1纸包装绘图基础212纸包装结构设计基本原理第三章 折叠纸盒结构设计1折叠纸盒2管式折叠纸盒3盘式折叠纸盒4管盘式折叠纸盒5折叠纸盒的功能性结构6折叠纸盒的模切版设计三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求主要掌握各种盒型结构的特点，要求会动手操作，通过 BOX-VELLUM 软件的练习和盒型打样机的操作，能够做出符合要求的包装盒型。（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求1 包装纸结构制作 纸盒包装结构设计 制作规范、尺寸精确、 42四、考核办法本课程为考试课，由平时作业成绩和期末作业共同组成。五、学时分配表教
40、学内容 讲课学时 实验（训）学时 习题时数第一章 概论 4 2第二章 纸包装结构设计基础 8 6第三章 折叠纸盒结构设计 18 34合计 30 42六、建议教材与教学参考数（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期纸包装结构设计 孙诚 中国轻工业出版社 2006.03（二）推荐参考书教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期包装容器结构设计与制造 宋宝峰 印刷工业出版社22制定：徐筱 审稿：徐筱 审定：包装技术与设计专业指导委员会包装材料与应用教学大纲课程中文名称：包装材料与应用课程代码：308001课程性质：专业必修课学时学分：30 学时，1.5 学分（理论：20 学时
41、，0.5 学分，实践：10 学时，1 学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求包装材料与应用是包装技术与设计专业的主要专业课程之一，在整个包装工业中占有重要地位。是商品包装学研究的主要内容之一，也是学习各类容器结构设计，包装技术与方法等课程的基础课程。本课程基本目的在于通过对构成现代包装材料的四大支柱材料（纸、塑料、玻璃、金属） 、复合材料和绿色包装材料的介绍，使学生比较系统地掌握包装材料的种类、性能、特点及应用，熟悉必要的材料和制品的加工工艺，以便能准确、合理地选用包装材料进行产品包装设计。 通过本课程的学习，使学生理解并掌握包装材料的种类、性能、特点、生产加工工
42、艺、应用、使用范围和发展趋势；能够运用基本理论分析材料的性能，能够根据包装内容物的各种性能和包装要求合理选用适当的包装材料与合理的包装技术；掌握包装材料的主要性能、主要技术指标、实验方法。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：包装材料的分类与选用原则以及绿色包装材料的进展；纸包装材料的结构与性能；瓦楞纸的种类与性能；瓦楞纸箱的抗压强度及影响因素；塑料包装材料主要23品种及性能；塑料包装薄膜性能、加工及应用。本课程的难点：塑料包装材料的结构、特点及应用。（二）课程内容第一章 概论1. 包装材料的概念2. 包装材料的分类3. 包装材料的性能要求4. 绿色包装材料第二章 塑料包装材料1. 塑
43、料包装材料的基础知识2. 常用的塑料包装材料第三章 纸质包装材料1. 纸包装材料的现状及特点2. 纸张的制造3. 包装用纸和纸板的性能指标4. 常用的纸包装材料第四章 金属包装材料1. 概述2. 包装用钢铁材料3. 包装用铝材第五章 玻璃包装材料1. 玻璃的化学组成2. 玻璃的性能3. 玻璃的融制过程及瓶罐制造第六章 商品包装选材原理及实例1. 食品的包装2. 化妆品的包装3. 药品的包装4. 仪器仪表的包装5. 小五金的包装6. 矿泉水和汽水的包装三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求通过对某种产品的市场调研，了解各种材料在包装中的运用（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求
44、 学时要求1 熟悉各种包装材料 调查常见包装材料的性能 图文并茂，写一份调查报告 10四、考核办法本门课程的考核以学生的课堂表现及作业质量和期末考试组成。并要求学生自学有关包装类的杂志，了解包装材料的新发展，完成读书报告一份，计入平时作业；五、学时分配表教学内容 讲课学时 实验（训）学时 习题第一章 概论 2第二章 塑料包装材料 424第三章 纸质包装材料 4 2第四章 金属包装材料 2第五章 玻璃包装材料 2第六章 商品包装选材及实例 6 8总计 20 10六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期包装材料与应用 徐筱 自编教材 2007.3（二）推
45、荐参考书制定：徐筱 审稿：徐筱 审定：包装技术与设计专业指导委员会印刷工艺教学大纲课程中文名称：印刷工艺课程代码：308018课程性质：专业必修课学时学分：50 学时，3 学分（理论：30 学时，1 学分，实践：20 学时，2 学分）先修课程：无适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求本课程为包装技术与设计专业必修课。本课程的主要任务是通过系统的印刷工艺教学和去企业参观，使学生比较全面的了解印刷原理，印前图文信息处理、印刷工艺流程以及印后加工过程和印刷技术的应用，使学生具有利用先进的印刷技术，充分的掌握印刷语言的特性并合理运用，设计出更为完美更具个性的作品。本课程的任务主要是讨论制版
46、印刷技术的发展简史，各种类型印刷的制版工艺，印刷工艺、印刷材料以及觉的特殊印刷品的印刷技术，使学生掌握印刷业的基本术语和概念，制版和印刷的基本原理，印刷的工艺要求。其目的是拓宽学生的知识面，培养出多个学科方向的高级技术人才。二、课程内容（一）课程重点与与难点本课程的重点：要求掌握常见的印刷方式本课程的难点：常见印刷品印刷复制工艺过程（二）课程内容教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期印刷包装材料学 骆光林、朱慧 印刷工业出版社 2002.925第一章 印刷基础知识3. 交流媒体4. 印刷的概念 5. 印刷产品6. 印刷的要素7. 版权8. 印刷的分类第二章 常见印刷方式5. 凸版印刷6
47、. 平版印刷7. 凹版印刷8. 网版印刷9. 数字印刷第三章 印刷业概况4. 印刷技术的起源5. 中国印刷业现状6. 中国印刷业发展展望7. 世界印刷业现状及发展展望第四章 常见印刷品印刷复制工艺过程4. 工艺过程概述5. 书刊出版物制作过程6. 塑料包装物制作过程7. 瓦楞纸箱制作过程三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求通过实地参观印刷厂，使学生初步了解印刷的基本流程，为接下来更深入的学习做好准备。（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求1 平版胶印工艺流程 纸张操作、工艺流程 了解各种工艺方法 142 书刊制作过程 装订方式 了解工艺方法及原理 10四、考核办法
48、本课程为考察课，考试评分方法采用学生平时作业成绩与期末成绩相结合的形式进行。五、学时分配表教学内容 讲课学时 实验（训）学时 习题第一章 印刷基础知识 4第二章 常见印刷方式 16 10第三章 印刷业概况 2第四章 常见印刷品印刷复制工艺过程 8 10总计 30 20六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期26印刷概论 胡维友 化学工业出版社 2006.2（二）推荐参考书制定：徐筱 审稿：徐筱 审定：包装技术与设计专业指导委员会印后加工与设备教学大纲课程中文名称：印后加工与设备课程代码：308025课程性质：专业选修课学时学分：32 学时，2 学分（
49、理论：16 学时，1 学分，实践：16 学时，1 学分）先修课程：印刷工艺适用专业：包装技术与设计一、课程的性质、目的和要求印后加工与设备是包装技术与设计专业的一门专业选修课程之一，目的是让学生通过本课程的学习，掌握印后加工工艺和其所涉及的材料以及设备，对以后从事专业设计提供帮助。本课程包括两部分内容：一部分是对印刷产品表面整饰的分析；另一部分则讨论分析了书刊装订技术。在印品表面整饰部分着重讲述了覆膜、上光、烫印、特殊光泽加工、滴塑加工、复合加工、凹凸压印、模切压痕；在书刊装订部分着重介绍了平装装订和精装装订等内容。全书在编写过程中力求对每种类型的印后加工工艺、材料和设备进行详细和系统的论述，同时针对印后加工常见的故障做出了分析并提出了相应的解决方法。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：印后加工工艺之间的不同原理及工艺教材名称 主编（著
