1、1目 录人文及社会科学部课程教学大纲 .4大学美育 .4大学音乐 .5大学影视 .7大学语文 .8当代世界政治与经济 .9当代世界政治与经济 .10当代文学热点 .12邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 .13法律基础 .15公司法概论 .16汉语文学与写作（-） .17汉语写作 .19交响音乐欣赏 .20科技论文写作 .22科学技术发展史 .22乐理与视唱 .24历史的智慧与谋略 .25马克思主义哲学原理 .27马克思主义政治经济学原理 .28毛泽东思想概论 .30美学概论 .32民法概论 .33青年心理学 .35社会交往与人际关系 .37社会交往与人际关系 .38社会学概论 .40石油政
2、治 .42思想道德修养 .43素描 .45唐宋诗词赏析 .47外国文学评介 .48外国音乐赏析 .49舞蹈艺术与形体训练 .51西方哲学思潮 .53现当代文学评介 .542音乐美学原理 .55应用写作 .56知识产权法概论 .57中国古代散文名篇欣赏 .59中国古代文学名著赏析 .60中国古代小说选读 .61中国民族音乐欣赏 .63中国外交与国际关系 .65中国现代化与国际关系 .67中国现代文学作品选读 .69中华民族传统美德 .71中美关系专题研究 .723人 文 及 社 会 科 学 部 课 程 教 学 大 纲 大 学 美 育 教 学 大 纲学分：1.5 学时：24 课程性质：选修适用专业
3、：本科各专业大纲执笔人：孙红 院（系） 、部负责人：葛南、李玉芝一、课程目的与任务大学美育是本科生各个专业的一门选修课。本课程的任务是通过各种教学环节，使学生掌握美学的一般规律及有关的基本概念、基本理论，通过对美的本质、特征、形态及类型等原理的了解，使学生树立正确的审美观并提高其对美的欣赏及鉴别的能力，为以后从事专业及其他工作和科学研究打下良好的艺术素质基础。二、课程基本要求学完本课程后，应达到以下基本要求：、正确理解美学的一些基本概念和基本理论；、掌握美的本质及形态；、掌握美的类型；、能够运用美学原理分析、欣赏、鉴别美学现象，具有实际的审美能力。本课程是一门公共选修课，侧重对学生自身修养及素
4、质的教育，应以分析实际的美学现象，讲明理论为主。三、课程内容与学时分配1、美的本质及特征（4 学时）美的本质；美和真善；美和丑；美的特征。2、美的形态（6 学时）美的形态：社会美；自然美；艺术美；形式美。意境与传神（2 学时）意境与传神是中国美学史上有关艺术美的两个问题，意境与传神也是中国美学实践的突出特征。西方的典型论与中国的意境说（2 学时）西方的典型论与中国的意境说：中西美学的比较研究。艺术的分类及各类艺术的审美特征（4 学时）艺术分类的原则；各类艺术（工艺、建筑、书法、绘画、雕塑、音乐、摄影、戏剧、电影、文学）的审美特征。4优美与崇高（2 学时）优美与崇高的对比；美学史上对崇高的探讨；
5、崇高的表现。悲剧（2 学时）悲剧的本质；悲剧的几种类型。喜剧（1 学时）喜剧的本质；喜剧的特征是“寓庄于谐” ；喜剧形式的多样性。审美能力训练（1 学时）四、推荐教材及主要参考书推荐教材：1、美学原理新编，杨辛、甘霖著，北京大学出版社，2001 年。主要参考书：1、美学基础理论，曹利华著，首都师范大学出版社，1995 年。2、美学四讲，李泽厚著，天津社会科学院出版社，2001 年。 大 学 音 乐 教 学 大 纲学分：1.5 学时：24 课程性质：选修适用专业：本科各专业大纲执笔人：葛 南 院（系） 、部负责人：葛南、李玉芝一、课程目的与任务大学音乐是面向非音乐专业大学生开设的一门艺术类选修课
6、。课程通过对中外各种体裁优秀音乐作品以及音乐基本理论、技能和表现手段等内容的讲解，使学生初步了解和掌握音乐欣赏的基本要求与方法，建立和培养对音乐艺术的兴趣和爱好，从而提高对音乐艺术的欣赏水平与感受能力，为进一步从事音乐活动打下基础。二、课程基本要求1、掌握基本乐理知识，认识简谱或五线谱；2、熟悉一定的中外音乐经典作品和著名音乐家；3、了解各种音乐体裁及表现手法；4、对中外音乐史有概括了解。三、课程内容及学时分配本课程共分九个专题进行，每个专题由音乐基础知识和名曲欣赏两部分组成，其中音乐基础知识为内容主线。学生还要进行适当的视唱练习，使理论与实践相结5合。第一讲 什么是音乐（2 学时）1、音乐艺
7、术的特性； 2、音乐欣赏应具备的基本条件；3、怎样鉴别音乐的优劣高低。欣赏：中国民歌第二讲 旋律（4 学时）一、音的高低1、乐音体系、音列、音级；2、简谱音符、五线谱谱号、谱表识别；3、半音、全音、变音记号。欣赏：民族拉弦乐作品二、音的长短1、音符；2、音的时值；3、五线谱音符写法。欣赏：民族弹拨乐作品第三讲 节奏（4 学时）一、音的强弱1、小节、小节线、弱起小节；2、节拍、节奏、拍号；3、常用节拍。欣赏：民族吹管乐、打击乐作品二、常用记号、音乐术语1、常用记号；2、音乐术语。欣赏：中外艺术歌曲第四讲 音色（4 学时）1、 音的分类2、 声乐3、 器乐欣赏：民族器乐合奏曲第五讲 音程（2 学时
8、）1、音程的种类；2、音程的转位；3、音程的和谐程度。欣赏：西洋管弦乐曲第六讲 调式 调号（4 学时）61、调式与调式音阶；2、调式及调号的识别；3、调式音级特性。欣赏：小提琴曲第七讲 和声（2 学时）1、和弦的构成；2、四部和声；3、和声功能。欣赏：钢琴曲课内考查 2 学时四、推荐教材及主要参考书1、大学生综合性音乐教材,曾炎宣主编,人民音乐出版社,1992 年。2、音乐鉴赏,王耀华、伍湘涛主编,高等教育出版社,1998 年。3、大学生音乐修养,王炎琪、徐承浩、杜光主编,中南工业大学出版社,2000年。4、音乐美育,徐希茅、傅利民等著,上海教育出版社,2001 年。 大 学 影 视 教 学
9、大 纲学分：1.5 学时：24 课程性质：选修大纲执笔人：孔苗苗 院（系） 、部负责人：葛南、李玉芝一、本课的目的与任务本课将通过对影视作品的观摩、作品背景的介绍、 从专业角度对影视作品进行分析，熔知识性、理论性、启发性、鉴赏性于一炉，目的在于逐步提高大学生对影视作品的分析鉴赏以及深入解读其艺术魅力的能力，掌握经典影视作品的艺术特性和美学规律。在此基础上，提升大学生的精神境界，使之情感得到陶冶、思想得到净化、品格得到完善，从而达到身心的和谐发展。二、本课的选片标准本课的选片标准是：影视作品史上最具经典意义的作品。从历史地位、艺术成就、民族特色等方面进行综合考察和衡量。而且也考虑到作品所属流派的
10、代表性以及影视内部不同部门、不同类型的艺术规律，乃至世界各国的成就等等。其中考虑到对本土文化的天然亲近性，本课将对中国的优秀作品给予一定的侧重。7三、本课的教学纲要（一）总体介绍（3 学时）1、电影艺术的产生以及发展的主要历史轨迹卢米埃尔和梅里爱、格里菲斯电影传入中国以及中国电影业的诞生2、电影艺术的类型3、电影艺术的特性（二）电影语言的构成（9 学时）1、电影画面部分（6 学时）2、电影声音部分（4 学时）（三）动画片专题（3 学时）1、何谓动画片以及动画片发展的简要介绍2、动画片的特点（四）纪录片专题（6 学时）1、 什么是纪录片以及纪录片发展的简要介绍2、 2、纪录片独特的品格（五）课内
11、考察（2 学时）三、推荐教材及主要参考书1、电视传播艺术学，胡智锋，北京大学出版社，2004 年版。2、影视鉴赏，彭吉象主编，高等教育出版社，1998 年版。3、艺术学概论，彭吉象主编，高等教育出版社，2002 年版。 大 学 语 文 教 学 大 纲学分：2 学时：32 课程性质：选修适用专业：石油大学各专业大纲执笔人：李玉芝 院（系） 、部负责人：葛南、李玉芝一、课程目的与任务大学语文是全校工科各科专业及经济管理专业的一门选修课。任务是通过教学使学生掌握中国文学名作的人文思想、艺术方法、文学的创新精神以及中华民族的精神特点，培养学生热爱民族文学，提高学生的素质。二、课程基本要求学完本课程后，
12、应达到以下基本要求：8能读懂、理解中国文学名著的思想；掌握中国文学表达的艺术方法和技巧；基本了解中国文学一以贯之的人本思想及人文精神；4、基本了解中国文学一代有一代之胜的创造精神主义、浪漫主义、现代主义和后现代主义的风格特点；5、结合作品了解现实。三、课程内容及学时分配形象篇（10 学时）学习作品，研究人物形象塑造的方法、通过形象表达的思想表达的方法。研究作家创作的个性特点。论理篇（12 学时）学习作品，研究孔子、孟子、老子、庄子、屈原、矛盾、胡适、傅雷、钱钟书等作家说理的方法、作品表达的思想及时代性、创新性。3、抒情篇（10 学时）学习抒情散文、诗词，掌握诗词的格律、词的词牌词调，中古典诗词
13、的意境等知识，了解诗词的思想和革新创作。四、推荐教材及主要参考书推荐教材：1、大学语文，国家教委高教司组编，徐中玉、齐森主编，高等教育出版社，2000 年 7 月第一版。主要参考书：中国文学史（任选）唐诗选（任选）宋词选（任选） 当 代 世 界 政 治 与 经 济 教 学 大 纲学分:1.5 学时：24 课程性质：选修适用专业：本科各专业大纲执笔人：庞昌伟 院（系） 、部负责人：葛南、王培杰一、课程目的与任务学习本课程的目的和任务是，了解当代世界政治经济和国际关系的基本线索；学会用马克思主义的唯物史观和方法论分析研究国际问题；提高爱国主义和国际主9义觉悟；充实十六大报告关于国际形势的论述，深刻
14、理解我党在科学判断国际形势及其发展趋势基础上制定的内外政策。二、课程内容与学时分配运用马克思主义的立场、观点、方法科学分析和正确认识当今世界，加深对世界政治经济与国际关系基本理论的理解和掌握，提高思想政治觉悟和认识水平。本课程涉及广泛的国际问题，主要内容包括：战后国际社会发展和演变，即世界经济和政治格局；世界政治格局的力量构成；国际社会面临的主要问题经济全球化、政治多极化、恐怖主义及其发展前景；中国外交及中国在世界上的地位和作用。除绪论外，课程分为以下十一讲：国际格局的变迁与发展、当代世界政治、当代世界经济、当代美国、走向政治大国的日本、联合与动荡的欧洲、当今俄罗斯和独联体、艰难奋进的第三世界
15、、国际组织与国际会议、中国在国际舞台上的地位与作用、建立公正合理的国际新秩序。每一讲平均为两学时。三、推荐教材及主要参考书推荐教材：1、当代世界政治经济与国际关系（第二版） ，冯特君主编，中国人民大学出版社，2001 年 5 月。2、跨世纪国际关系格局与中国对策，苏格主编，中共中央党校出版社，2002年 9 月。主要参考书：1、世纪之交的国际关系，徐以骅主编，上海远东出版社，2002 年 1 月。2、世界政治经济与国际关系（修订本） ，管文虎、曾国平主编，四川教育出版社，1997 年 7 月。3、独联体十年现状、问题、前景，郑羽主编，世界知识出版社，2002 年1 月。 当 代 世 界 政 治
16、 与 经 济 教 学 大 纲学分:2 学时：32 课程性质：必修适用专业：文科各专业大纲执笔人：庞昌伟 院（系）部负责人：丁英宏一、课程目的与任务学习本课程的目的和任务是，了解当代世界政治经济和国际关系的基本线索；10学会用马克思主义的唯物史观和方法论分析研究国际问题；提高爱国主义和国际主义觉悟；充实十六大报告关于国际形势的论述，深刻理解我党在科学判断国际形势及其发展趋势基础上制定的内外政策。二、课程内容与学时分配运用马克思主义的立场、观点、方法科学分析和正确认识当今世界，加深对世界政治经济与国际关系基本理论的理解和掌握，提高思想政治觉悟和认识水平。本课程涉及广泛的国际问题，主要内容包括：战后
17、国际社会发展和演变，即世界经济和政治格局；世界政治格局的力量构成；国际社会面临的主要问题经济全球化、政治多极化、恐怖主义及其发展前景；中国外交及中国在世界上的地位和作用。除绪论外，课程分为以下十五讲：1、世界体系与国际格局；2、当代世界政治；3、当代世界经济；4、和平与发展是世界面临的共同主题；5、当代美国；6、走向政治大国的日本；7、联合与动荡的欧洲；8、当今俄罗斯和独联体；9、国际政治的基本动力和国家间关系的基本类型；10、跨国政治与跨国组织 11、亚太格局与中国的东亚战略；12、国际政治的外部环境；13、国际机制与 21 世纪的中国外交；14、对中国国家安全利益的战略思考；15、建立公正
18、民主的国际新秩序。每一讲平均为两学时。三、推荐教材及主要参考书推荐教材：1、国际政治学概论，宋新宁、陈岳著，中国人民大学出版社，2002 年 3 月。2、当代世界政治经济与国际关系（第二版） ，冯特君主编，中国人民大学出版社，2001 年 5 月。主要参考书：1、国际政治经济学概论，宋新宁、陈岳著，中国人民大学出版社，2001 年 2月。2、世界政治经济与国际关系（修订本） ，管文虎、曾国平主编，四川教育出版社，1997 年 7 月。3、独联体十年现状、问题、前景，郑羽主编，世界知识出版社，2002 年1 月。4、软和平：国际政治中的强权与道德，韦正翔著，河北大学出版社，2001 年12 月。
19、5、中国大战略，胡鞍钢主编，浙江人民出版社，2003 年 1 月。6、世纪之交的国际关系，徐以骅主编，上海远东出版社，2002 年 1 月。7、全球战略大格局新世纪中国的国际环境，中国现代国际关系研究所著，时事出版社，2001 年 9 月。11 当 代 文 学 热 点 教 学 大 纲学分：1.5 学时：24 课程性质：选修大纲执笔人：孔苗苗 院（系） 、部负责人：葛南、李玉芝一、课程目的与任务本课的主要任务就是通过学习，使学生了解当代文学的发展源流，结合当代社会思潮对当代文学现象、作家、作品有所了解，通过阅读阐释作品、心灵体验提高学生审美的能力，培养正确的审美观，提升学生依据理论对作品行进阐释
20、和批评的能力，促进学生对当代文学、社会等问题做深入思考，促进其全面发展。二、课程内容与学时分配（一）绪论（3 学时）1、文学与人2、当代文学总体特点（二）50 至 70 年代的小说（6 学时）1、 “革命历史”小说2、农村题材小说3、路翎与王蒙（三）80 年代前期“人”在文学中的复苏（6 学时）1、人道主义思潮与新时期小说2、伤痕文学3、人的文学4、抒情小说（四）80 年代中后期到 90 年代的多元选择（7 学时）贾平凹、莫言的乡土崇拜韩少功与钟阿城回到市井：池莉为卑微作传：刘震云、刘恒消解姿态：刘索拉、残雪、余华、马原结构神圣：王朔新新人类女作家（五）课内考察（2 学时）三、推荐教材及主要参
21、考书1、中国当代文学史，洪子诚著，北京大学出版社。122、文学理论教程（修订版） ，童庆炳主编，高等教育出版社，1998 年第二版。3、中国现代文学三十年，钱理群等著，北京大学出版社，1999 年版。 邓 小 平 理 论 和 “三 个 代 表 ”重 要 思 想 概 论 教 学 大 纲 学分： 2.5 学时：40课程性质：必修适用专业：本科各专业 大纲执笔人：丁英宏 院（系） 、部负责人：葛南、丁英宏一、课程目的与任务本课程主要目的是对学生进行邓小平理论基本原理教育，学习具有中国特色的社会主义的理论邓小平理论的基本内容和实践方法，使学生不仅对邓小平理论的基本原理和中国国情以及我国社会主义现代化建
22、设的发展方向有清晰而系统的认识，同时更进一步坚定社会主义和共产主义信念，不断提高自身的政治素质和马克思主义理论水平，使自己真正成为新世纪建设有中国特色社会主义所需要的合格而过硬的人才。二、课程基本要求1、本课程应在马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和毛泽东思想概论课程后开设；2、从建设有中国特色的社会主义实际出发，理论联系实际，在邓小平理论原理学习的基础上，使学生能够运用基本理论分析和解决当代中国社会主义建设过程中出现的各种问题；3、进一步形成学生的科学的世界观、有中国特色的社会主义理想和爱国主义精神。三、课程内容与学时分配绪论：当代中国的马克思主义（3 学时）1、从毛泽东到邓小平：邓小平理
23、论的形成和发展2、解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓3、当代大学生为何要学习邓小平理论第一章：社会主义本质和根本任务（3 学时）1、社会主义的本质2、社会主义的根本任务第二章：社会主义初级阶段及其基本路线和基本纲领（3 学时）1、社会主义初级阶段理论2、社会主义初级阶段的基本路线3、社会主义阶段的基本纲领13第三章：中国社会主义建设发展战略（3 学时）1、分“三部走”基本实现现代化2、优化产业结构、促进地区经济协调发展3、以经济效益为中心，转变经济增长方式4、坚持科教兴国，实现可持续发展第四章：社会主义初级阶段的所有制结构和分配制度（6 学时）1、社会主义初级阶段的所有制结构2、社会主义初级
24、阶段个人收入的分配制度3、健全社会保障体系第五章：社会主义市场经济（6 学时）1、从计划经济向社会主义市场经济的转变2、建立现代企业制度，推进国有企业改革3、培育和发展市场体系4、健全和完善宏观调控体系第六章：社会主义国家的对外关系（5 学时）1、我国的外交战略2、对外开放是一项长期的基本国策第七章：社会主义民主政治和法制（2 学时）1、发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标2、有中国特色社会主义的民主政治制度3、改革政治体制、发展社会主义民主政治4、健全法制、建设社会主义法制国家第八章：社会主义精神文明建设（自学）1、加强社会主义精神文明建设是一项重大战略任务2、精神文明重在建设
25、第九章：实现祖国和平统一的“一国两制” （3 学时）1、 “一国两制”的构想2、按照“一国两制”构想推进祖国和平统一第十章：社会主义领导核心和依靠力量（自学）1、中国共产党是建设有中国特色的社会主义的领导核心2、中国人民解放军是人民民主专政的坚强柱石3、充分认识民族平等、团结和共同繁荣的重要性4、发展新时期的爱国统一战线第十一章：以“三个代表”思想为核心的第三代领导集体的党建思想（6 学时）1、三个代表思想的提出及内涵2、 “七一讲话”与以“三个代表”思想为指导全面推进党的建设和社会主义建设四、推荐教材与主要参考书推荐教材：1、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，吴树青等主编，高等教育出版社
26、，2003 年第一版。主要参考书：1、邓小平文选 卷 3，社会科学文献出版社，1999 年 1 月。142、江泽民论建设有中国特色社会主义 中央文献出版社，2002 年 8 月。3、走向市场化的中国经济，经济出版社，2001 年 11 月。4、有中国特色社会主义民主政治，社会科学文献出版社，1999 年 1 月。 法 律 基 础 教 学 大 纲学分：2 学时：32 课程性质: 必修适用专业：本科各专业大纲执笔人：王培杰 院（系） 、部负责人：葛南、丁英宏一、课程目的与任务本课程主要是对本科生进行普法教育。通过课程的学习，使学生了解马克思主义法学的基本观点，掌握我国宪法和有关法律的基本精神和内容
27、，增强法律意识，提高法律素质。并在知法、懂法、守法的前提下，树立在生活中用法的自觉性。二、课程基本要求该课要使学生在了解法学基础理论的基础上，既懂得一些基本的法律知识，又要基本掌握法律的精神和法律规定的基本原理。同时要求学生理论联系实际、课堂学习与课外学习相结合，学以致用，积极参加法律实践。三、课程内容及学时分配第一章：国家与法（8 学时）国家及其本质；法的起源及东西方法文化的差异和原因；法律的性质和特点；法律体系的基本知识宪法第二章：宪法（4 学时） 宪法及其本质；我国宪法的产生和发展；我国的国家制度和我国公民的基本权利和义务；我国的国家机构。第三章：刑法（6 学时）刑法及其基本原则；犯罪与
28、犯罪构成；刑罚；罪名基本知识。第四章：民法（6 学时）民法及其基本原则（基本理念） ；自然人和人身权利；法人与公司；民事法律行为；物权、债权、知识产权和继承权。第五章：诉讼法的原则（4 学时）诉讼的基本原则；民事诉讼法的原则和形式诉讼法的原则及其比较；怎样打官司。课外实践（2 学时）15考试（2 学时）四、推荐教材及主要参考书推荐教材：1、法律基础，教育部社科司组编，高等教育出版社出版，2002 年。主要参考书：1、法学基础教程，李用兵、黄子毅主编，中央党校出版社出版。2、法学基础理论，沈宗灵主编，北京大学出版社出版。法学基础理论，卢 云主编，中国政法大学出版社出版。 公 司 法 概 论 教
29、学 大 纲学 分：1.5 总 学 时：24课程性质：选修适用专业：本科各专业大纲执笔人：宋华 院（系） 、部负责人：葛南、丁英宏一、课程目的与任务：公司法概论是针对非法学专业本科生开设的一门选修课，公司是市场经济中最重要的主体，是最典型的企业法人，公司尤其是股份有限公司融雄厚的资金、丰富的智力、劳力于一炉，在现代市场经济中扮演着举足轻重的角色。公司法是调整公司法律关系的基本法律规范，通过对公司法概论的学习，使学生对公司法律制度有基本的了解，符合市场经济对全面发展的人才的需要。二、课程基本要求：学生应先学习马克思主义哲学 、 马克思主义政治经济学和法律基础三、课程内容及学时分配：第一章：公司法概
30、述（4 学时）包括公司的定义与法律特征，公司立法、公司的人格、公司的能力等内容。主要使学生掌握公司具有独立的法律人格的重要意义，了解公司法中著名的公司人格否认制度与越权原则。第二章：公司的类型（2 学时） 了解两大法系关于公司类型的规定，重点掌握我国公司法规定的公司类型有限责任公司与股份有限公司，以及关于总公司与分公司、母公司与子公司、国有独资公司的规定。第三章：公司的设立与成立（4 学时）16掌握公司成立与设立的条件，以及我国公司法关于公司名称、住所、章程、发起人的有关规定，重点掌握发起人的责任问题。第四章：公司资本（2 学时）掌握资本概念、资本三原则以及资本制度，着重分析我国现行公司资本制
31、度的利弊。第五章：公司的组织机构（4 学时）公司的组织机构即公司法人治理结构是公司法中的重要问题，掌握公司组织机构的基本构成，公司组织制度的发展，明确股东会、董事会、监事会、经理的职权，探讨董事、监事的义务。第六章：股东权利的保护（2 学时）了解股东权利保护的重要意义，掌握股东自益权和共益权的保护规则。第七章：公司的变更与解散（3 学时）了解公司变更的规定，以及公司解散与清算的相关事宜，了解清算组的职责。考试 （3 学时）四、推荐教材及主要参考书推荐教材：1、公司法要论，冯果著，武汉大学出版社，2003 年 11 月出版。主要参考书：1、公司法学，沈贵明著，法律出版社，2003 年 12 月出
32、版。2、中国公司法原理，王保树著，社会科学文献出版社，1998 年出版。3、公司法论，柯芳枝著，三民书局，1997 年出版。4、公司法则， （美）罗伯特 C 克拉克著，工商出版社，1999 年出版。5、现代公司治理结构规范运作论，梅慎实著，中国法制出版社，2002 年出版。6、公司法学案例教程，徐小松主编，知识产权出版社，2002 年出版。 汉 语 文 学 与 写 作 （ - ） 教 学 大 纲学分：4 学时:64课程性质：选修适用专业:英语大纲执笔人:李玉芝 院（系） 、部负责人：葛南、李玉芝一、课程目的与任务汉语言文学及写作是英语专业的一门基础课，教学活动旨在使学生较系统地掌握母语文学作品
33、的种类、作家风格特点、作品的民族思想特色、艺术创作特色、文17化特色，提高鉴赏能力和写作能力、增加母语文化底蕴。二、课程基本要求学完本课程后应达到以下基本要求 ：1、了解中国文学的民族思想特点、艺术创作特点、文化特色。2、了解不同时期中国著名文学家的风格特点。3、借助工具书能阅读、鉴赏中国古代文学作品。4、能够提高写作技能，突破初高中应试的写作模式，较自由的写作表达自己的思想。 三、课程内容与学时分配1、绪论 （1 学时）中国文学的历史、审美特点、创新特点概述。2、中国古代神话的民族思想特点、艺术特点 （2 学时）3、 诗经的思想特点及中国现实主义创作方法的源头（3 学时）4、儒、道文化的特点
34、及作品（6 学时）5、 离骚及浪漫主义风格特点（5 学时）6、汉赋的思想艺术特点（3 学时）7、传记文学作品的思想艺术特点（4 学时）8、乐府民歌的思想艺术特点（1 学时）9、三曹的作品及正始之音建安风骨（3 学时）10、 悲愤诗与胡笳十八拍现实主义与浪漫主义风格比较（4 学时） 。11、意境唐诗的艺术魅力（2 学时）12、初唐的诗歌革新及作家作品（2 学时）13、盛唐山水诗、边塞诗作家作品（4 学时）14、宋词的产生、词与诗的不同特点（1 学时）15、花间词与李煜词（3 学时）16、豪放词、婉约词、爱国词作家作品（4 学时）17、杂剧与元曲的思想艺术特点（2 学时）18、章回小说的思想艺术特
35、点（2 学时）19、学术论文写作的思维方法及写作方法（12 学时）四、推荐教材及主要参考书推荐教材：1、文学与美，中国古代文学鉴赏、李玉芝编著，中国纺织出版社，1998 年第一版。主要参考书：1、写作学高级教程，高等学校文科教材，周姬昌，武汉大学出版社，1991 年1811 月第二次印刷。2、中国古代文学史（任选）3、中国古代文学作品选（任选） 汉 语 写 作 教 学 大 纲学分：2 学时 32 课程性质：选修适用专业：各专业文学艺术创作爱好者大纲执笔人：李玉芝 院（系） 、部负责人：葛南、李玉芝一、课程目的与任务本课程是提高本科生汉语写作能力、培养一定创作能力的提高性课程，旨在通过创作理论、
36、方法的教学；不同风格、流派的名家、名作赏析，增加学生的写作理论知识，在实验和训练的基础上使学生增强创新的意识，提高对作品从写作角度鉴赏的能力和写作能力。 二、课程基本要求学完本课程后，应达到以下基本要求：1、正确理解创意思维理论，掌握具体方法。2、运用理论方法注意捕捉自己见解的独到之处、积极创意。3、掌握现实主义、浪漫主义创作方法的特点、理论及较高级的表达技巧。4、能实验写作某一种风格的作品。三、课程内容与学时分配1、绪论（1 学时）课程的目的-运用写作表达有创新的见解，培养创新能力。 、2、创意思维理论方法、训练（4 学时）3、创作方法：A、现实主义（含批判现实主义、社会主义现实主义、魔幻现
37、实主义）创作方法的特点、理论、方法及作品解析（9 学时）4、创作实验：A、报告文学写作理论、方法和写作实验（5 学时）5、创作方法 B、浪漫主义创作方法的特点、理论及代表作品解析（7 学时）6、创作实验 B、广告、小说、诗歌创作理论方法、自选创作实验（4 学时）7、考试（2 学时）四、推荐教材及主要参考书推荐教材：1、写作学高级教程，周姬昌主编，武汉大学出版社，1989 年。主要参考书：191、高等学校文科写作教材，任选。 交 响 音 乐 欣 赏 教 学 大 纲学分：1.5 学时：24课程性质：选修适用专业：本科各专业大纲执笔人：葛南 院（系） 、部负责人：葛南、李玉芝一、课程目的与任务本课程
38、是面向非音乐专业大学生进行的交响音乐普及教育课。通过赏析交响音乐作品，增加学生对高雅音乐的兴趣和爱好；了解交响音乐的有关基本知识；提高感受、理解、鉴赏音乐的能力；养成欣赏音乐的文明习惯；培养高雅的审美情趣，以达到促进学生身心和谐发展、提高素质的目的。二、课程基本要求1、了解交响音乐欣赏的基础知识（1）交响音乐的沿革；（2）不同风格流派及其作品的艺术特点、时代背景；（3）著名作曲家的生平、创作思想、历史贡献；（4）欣赏交响音乐的基础知识。 2、能够欣赏中外作曲家创作的优秀交响乐作品。三、课程内容与学时分配本课程内容为基础知识介绍和名曲赏析两部分，分为十个专题，并以介绍交响音乐欣赏的基本知识为主线
39、，穿插名曲赏析。绪论（1 学时）1、学习交响音乐欣赏课的意义2、课程的主要内容3、基本要求第一讲 什么是交响音乐（2 学时）交响音乐的概念2、交响音乐的种类；3、各种体裁的艺术特征。名作赏析：序曲第二讲 认识交响乐队（3 学时）交响乐队的构成；20各种乐器的特点和音色辨别。名作赏析：序曲第三讲 怎样欣赏交响音乐（2 学时）交响音乐欣赏的过程；交响音乐欣赏的条件；交响音乐欣赏的方法。名作赏析：组曲第四讲 西方音乐流派（2 学时）1、巴洛克音乐；2、维也纳古典乐派；3、浪漫乐派（含民族乐派、印象主义） ；4、20 世纪现代音乐。名作赏析：组曲第五讲 交响音乐的形象塑造（3 学时）交响音乐的特征；2
40、、标题音乐与非标题音乐；3、交响音乐塑造形象的一般规律。名作赏析：交响诗第六讲 交响音乐的表现手段（3 学时）1、旋律、节奏的特点；2、调式调性的变化；3、和声及配器的作用。名作赏析：协奏曲第七讲 交响音乐的曲式结构（3 学时）1、曲式的类型；2、各种曲式的构成及表现特点；3、曲式的分析。名作赏析：交响曲第八讲 交响音乐的指挥艺术（3 学时）1、指挥的作用；2、指挥的基本素质；3、指挥的舞台表现名作赏析：交响音乐综合曲目欣赏。课内考察 2 学时四、推荐教材及主要参考书：1、大学生交响音乐欣赏,罗仕艺编著,中国青年出版社,1999 年 6 月第 1 版。2、音乐圣殿探密,马达主编,科学出版社,1
41、999 年 8 第 1 版。213、中外名曲欣赏,孙继南主编,山东教育出版社,1985 年 2 月。 科 技 论 文 写 作 教 学 大 纲学分：1.5 学时：24课程性质：选修适用专业：石油工程、油气储运工程、地质工程专业大纲执笔人：李玉芝 院（系） 、部负责人：葛南、李玉芝一、课程目的与任务科技写作能力是科技工作者必备技能,本课程的任务是通过讲授科技论文写作的理论、方法和训练使学生提高发现问题、分析问题解决问题的能力，提高表达独到见解的技能，为将来写作科技论文打下基础。二、课程基本要求学完本课程后，应该达到以下基本要求：1、基本掌握科技论文写作的思维理论方法；2、基本掌握科技论文从选题到写
42、作的各项技能；3、掌握科技论文的基本类型及结构知识；4、能够运用正确的思维方法分析问题产生独到见解；5、能够运用科技论文的表达方式写作论文习作。三、课程内容与学时分配1、绪论（2 学时）学术论文的性质特点；学术论文与一般议论文的区别及其功用。2、写作的思维理论及方法（10 学时）逻辑思维；形象思维；创新思维；思维导图。3、学术论文的写作理论（12 学时）学术论文的选题方法、拟提纲方法；学术论文的基本型、论证方法。四、推荐教材及主要参考书推荐教材:1、石油科技论文写作，李兰芝、王承勇主编，石油大学出版社，1995 年。主要参考书：1、大学写作教程，司有和主编，高等教育出版，1993 年。2、公共
43、写作课教程，路德庆主编，高等教育出版社，1998 年。22 科 学 技 术 发 展 史 教 学 大 纲学分：1.5 学时：24课程性质：选修适用专业：本科各专业大纲执笔人：孙红霞 院（系） 、部负责人：葛南、董贵成课程目的与任务通过对科学技术发展历程的概述式的介绍，从中透射出人类发展每一个时代所蕴涵的宝贵的科学思想、崇高的科学精神以及独特的科学研究方法，激发学生学习科学技术知识的兴趣，拓宽他们的知识视野，增强他们的思维能力，从而达到文理渗透的目的，使得学生能够形成一个完善的知识结构。课程基本要求学习本门课之前，要求学生拥有高等数学和普通物理学方面的基础知识。2、学生在掌握一定的科学技术知识基础
44、上，能够运用相应的科学思维方法来研究和解决学习中所遇到的问题。课程内容与学时分配第一部分：绪论科技史导论（3 学时）1、科学史的规定2、科学史的研究内容3、科学史学习意义第二部分：古代的科学技术发展史（6 学时）1、科学技术的起源2、自然科学的准备时期3、中世纪学术的复兴4、科技的社会建制第三部分：近代科技发展史（9 学时）1、近代科学技术产生的历史条件2、近代科学技术独立过程3、经典力学产生的历史前提4、牛顿经典力学体系的建立5、科学革命6、伟大科学的新时代第四部分：现代科学技术的发展（6 学时）1、物质、运动观念的变革232、二十世纪出现的综合学科第五部分：期末考试（3 学时）四、推荐教材
45、及主要参考书：1、科学技术发展简史，王士舫、董自立著，北京大学出版社 2002 年版。 2、科学的历程，吴国盛，湖南科学技术出版社，2002 年版。3、科学史，丹皮尔，商务印书馆，1997 年。4、自然科学史，R.K.莫顿，商务印刷出版社，2002 年版。 乐 理 与 视 唱 教 学 大 纲学分：2 学时：32课程性质：选修 适用专业：各专业大纲执笔人：刘兴云 院（系） 、部负责人：葛南、李玉芝一、课程目的与任务本课程是面向具有初步音乐基础的非音乐专业大学生开设的艺术类选修课。是将“基本乐理”和“视唱练耳”这两门音乐基础课合二为一，将理论学习与技能训练紧密结合起来。以基本乐理为先导和基础，并通
46、过视唱练耳的训练使理论得以理解和巩固，即化理性认识为感性认识，依感性认识进一步印证理性认识。通过学习，使学生初步掌握音乐的基础知识和基本技能，进一步了解音乐语言的特点和规律，进而提高学生的音乐才能和素养。二、课程的基本要求掌握音乐理论的基础知识认识乐谱并准确地视唱提高音乐感知力、记忆力和表现力（这些要求可视学生的具体程度进行调整，如深度、难度和标准）三、课程的内容和学时分配本课程包括乐理和视唱两部分，共七章。每个章节都包含乐理与视唱两方面的内容，并在视唱训练中加入一定量的练耳训练。第一章 音的高低 （4 学时）乐理：乐音体系 音级 音组 五线谱及谱号 半音与全音 十二平均律24视唱：基本音阶及
47、听觉训练第二章 音的长短 （4 学时）乐理：单纯音符 附点音符 休止符音符时值的基本划分与特殊划分视唱：节奏及识谱训练第三章 节奏 节拍（4 学时）乐理：节奏与节拍 拍子与拍号 拍子的类型 弱起节奏与切分节奏击拍与划拍 音值组合法视唱：二拍子第四章 常用音乐记号（2 学时）乐理：连奏法记号装饰音记号略写记号 力度记号视唱：四拍子第五章 音程（4 学时）乐理：音程的名称 自然音程与变化音程单音程与复音程 协和音程与不协和音程音程的构成与转位 等音程视唱：休止符与听觉训练第六章 和弦（4 学时）乐理：三和弦 七和弦和弦的转位 等和弦视唱：附点节奏与切分节奏第七章 调式 （8 学时）乐理：调号 调的
48、五度循环 等音调 大调及小调的构成民族调式视唱：三拍子及二、三、四拍子混合训练课内考查 2 学时四、推荐教材与主要参考书1、单声部视唱教程，上海音乐出版社，1989 年 7 月。2、视唱练耳，高等教育出版社，2000 年 5 月第二版。3、实用乐理，花城出版社，1999 年 1 月。4、基本乐理教程，人民音乐出版社，1990 年 10 月。25 历 史 的 智 慧 与 谋 略 教 学 大 纲学分：1.5 学时：24课程性质：选修适用专业：本科各专业大纲执笔人：饶胜文 院（系） 、部负责人：葛南、丁英宏一、课程目的与任务本课主要试图通过对中国古代历史大趋势的认识，培养学生历史的智慧；通过对中国历
49、代政治兴亡和军事成败的决定性因素的探寻，帮助学生掌握对历史经验的借鉴，完善自身修养。二、课程基本要求学完本课后，应达到以下基本要求：1、科学对待历史文化遗产；2、养成鉴古以知今的意识；3、在增强个人修养的前提下懂得历史经验的借鉴4、正确认识并掌握对谋略的运用。三、课程内容及学时分配专题一：读史使人明智（学时 3）历史学的功能；历史在经验借鉴上的功能；历史在个人修养上的功能；专题二：“勋华揖让 ”与“汤武革命” 介绍以“勋华揖让 ”为典型的五帝时代的历史留给后世的政治遗产和以“ 汤武革命” 为典型的三王时代的历史留给后世的政治遗产。专题三：春秋霸业与春秋大义介绍以齐桓、晋文的霸业为典型的春秋霸业的要素与中国古代政治观念。专题四：战国七雄与合纵连横介绍战国时
