1、互换性与技术测量实验报告机械工程基础实验室互换性与技术测量室编年级班级姓名1实验名称及目录：实验一、尺寸测量实验 11、轴的测量实验 12、孔的测量实验二、形位误差测量实验 21、直线度误差的测量实验 22、平行度误差、平面度误差测量实验三、表面粗糙度测量、螺纹测量实验 31、表面粗糙度的测量实验 32、螺纹中径、螺距及牙形半角的测量实验四、齿轮测量实验 41、直齿圆柱齿轮公法线的测量实验 42、直齿圆柱齿轮齿厚偏差的测量2实验报告：轴的测量一、实验目的二、实验仪器：名 称 型号（规格） 分度值(mm) 示值范围(mm) 测量范围(mm)三、被测零件：名 称 公差标注(mm) 验收极限尺寸 (
2、mm) 量块组合尺寸(mm)素线直线度（t 一 ） 素线平行度（ t/）几何误差(mm)四、测量示意图：3五、测量步骤：六、测量数据记录：（单位：mm）测量数据 实际偏差 实际尺寸测量位置 AA 测 量方向 BB素线直线度（ t 一 ） 素线平行度（t /）几何误差七、测量数据分析并判断被测零件是否合格；八、思考题：1、用立式光学计测量塞规属于什么测量方法？2、绝对测量和相对测量各有什么特点？3、什么是分度值？刻度间距？4、仪器的测量范围和刻度尺的示值范围有何不同？4实验报告：孔的测量一、实验目的二、实验仪器：名称 型号（规格） 分度值(mm) 示值范围(mm) 测量范围(mm)三、被测零件：
3、名称 公差标注 (mm) 验收极限尺寸(mm) 量块组合尺寸(mm)圆度公差(mm)四、测量示意图：5五、测量步骤：六、测量数据记录：（单位：mm）测量数据 实际偏差 实际尺寸测量位置 AA 测 量方向 BB圆度误差七、测量数据分析并判断被测零件是否合格；八、思考题：1、用内径千分尺和内径量表测量孔的直径是，各属于哪种测量方法？2、内径量表测量孔时“转折点”意味着什么？一旦“零位”确定，百分表指针超过“零位”发生转折，示值为正还是负？百分表指针不过“零位”发生转折，示值为正还是负？3、组合量块组的原则是什么？6实验报告：直线度误差的测量（形状公差的测量）一、实验目的：二、实验仪器：名称 型号（
4、规格） 分度值(mm) 示值范围(mm) 测量范围(mm)三、被测件：名 称 直线度公差 (mm) 所取节距长 (mm) 被测面总长(mm)四、测量示意图：（要求画出简单的仪器的测量原理图和被测面的测量截面图）7五、测量记录：（单位 mm）节距号 顺测值 回测值 平均值 相对值 累积值0（起始点）12345678六、作图：分别用最小区域法和两端点连线法求直线度误差值，并作出合格性结论。七、思考题：1、以本实验为例，试比较按最小区域法和两端点连线法评定的直线度误差值何者更合理？2、用作图法求直线度误差值时，如前所述，总是按平行于纵坐标计量，而不是按垂直于两条平行包容直线的距离计量，原因何在？8实
5、验报告：表面粗糙度的测量一、实验目的：二、实验仪器：三、实验内容：用干涉显微镜测量表面粗糙度的 Rz值。四、测量记录：用干涉显微镜测量表面粗糙度 Rz测量记录： 单位：（ ）被测件名称 样块二号 取样长度：0.08a 值序号波峰值 波谷值 a 绝对值 b 值序号波峰（谷）值波峰（谷）值b 绝对值1 12 23 345a 平均值= b 平均值=9计算 Rz值：Rz = =2平 均平 均ba根据 Rz实测值查表判定被测样块的表面粗糙度级别：10实验报告：直齿圆柱齿轮齿厚偏差的测量一、实验目的：二、实验仪器：名称 分度值（） 测量范围（）三、被测零件：名称 精度标注齿数模数压力角 变位系数齿顶圆公称
6、直径（）齿顶圆实际直径（）分度圆弦齿高 hf =（单位：）分度圆弦齿厚 Sf =（单位：）齿厚极限偏差：Ess =（单位：）Esi =11一、 测量步骤：五、测量记录：（单位）序 号读 数1 2 3 4 5 6齿厚实测值齿厚实际偏差六、合格性结论：七、思考题：a) 测量齿轮齿厚偏差的目的是什么？b) 齿厚极限偏差（E ss , Esi）和公法线平均长度极限偏差（ Ews , Ewi）有何关系？c) 齿厚的测量精度与哪些因数有关？12实验报告：直齿圆柱齿轮公法线的测量一、实验目的：二、实验仪器：名 称 分度值（） 测量范围（）三：被测齿轮参数：齿轮精度标注 齿数 模数 压力角 变位系数公法线跨齿数 n =公法线公称长度 W =（单位：）公法线长度极限偏差 Ews =（单位：）Ewi =公法线长度变动公差 Fw =（单位：R a值）四、测量步骤：13五、公法线长度测量记录：单位（）序 号 读 数 序 号 读 数1 52 63 74 8公法线平均长度 公法线平均长度偏差公法线长度变动量六、实验数据分析及合格性结论：七、思考题：a) 测量公法线长度偏差，取平均值的原因何在？b) 有一个齿轮经测量后确定：公法线平均长度偏差而公法线长度变动量不合格，试分析其原因。
