1、13 钓鱼的启示课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。b lo jio ji o jiyu hu j sn sh jin二、读词辨字，选合适的字画上“” 。鱼(鳃 腮) 上(钩 钓) (熟悉 熟练)地操纵争(辩 辨) 鱼(竿 杆) (剧烈 猛烈)地抖动三、巧填同音字。q( )示 ( )讨 ( )业 ( )床j( )烈 ( )大 ( )体 ( )子y( )饵 ( )地 ( )快 ( )树四、仿写词语。月光如水_ _ _ _依依不舍(AABC 式)_ _ _ _小心翼翼(ABCC 式)_ _ _ _转瞬间(表示时间短)_ _ _ _句子模块五、在括号里填上合适的关联词。1( )没有人看到我们钓到
2、这么大的鲈鱼，( )父亲坚决让我把这条鱼放掉。2一个人( )从小受到严格的教育，( )能获得道德实践的勇气和力量。3( )我面临道德抉择，( )会想起父亲对我说过的话。六、按要求改写句子。1我欣赏着大鲈鱼。(扩句，至少扩两处)_2我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。(缩句)_3我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。(改成“被”字句)_4我把这条鱼放回去。我再也抓不到同样美丽的鲈鱼了。(用关联词语把两句话合并成一句话。)_七、加标点。1我急切地问道 爸爸 为什么2 你还会钓到别的鱼的 父亲平静地说读写模块八、课外阅读。两个瓶子那时候，我和两个姐姐正在上学，只靠爸爸的一点点工资维持正常生活。于是，有
3、时我便和爸爸在散步的时候捡几个可乐瓶子、矿泉水瓶子。记得有一次，在回家的路上，我和爸爸正在马路上寻找瓶子。突然，就在前面几十米的地方出现了两个瓶子，我便兴高采烈地跑过去。可当我跑到跟前时，却没有勇气捡起它，因为这毕竟是在我们学校的门口，而且学校里还有几个同学在踢球，如果被他们看见了，等上学时他们会怎么说？正当我为难的时候，爸爸大步流星地走到我跟前，坦然地捡起两个瓶子，走了。我忙追了上去。爸爸说：“给你讲个小故事吧。 ”有一个孩子，他的母亲是个残疾人，他的父亲每天就用一个破三轮车带着他的母亲去上班，每次都会路过孩子的学校，可每次父亲怕给孩子丢面子便很快地骑过去。有一次，正巧赶上孩子和同学放学回家
4、，父亲就低着头故意快骑了几下。谁知，孩子忙跑过来，靠着这个破三轮搂住他的母亲向同学们介绍着母亲。爸爸妈妈高兴得流下了眼泪。从那以后，和同学一起在放学的路上遇到瓶子，我就勇敢地捡起来。我告诉大家我们家生活困难，两个瓶子捡起来，可以变成一支铅笔。1根据意思从文中找出相应的词语。(1)形容心里平静，无顾虑。( )(2)形容脚步迈得大，走得快。( )2写出下列词语的反义词。兴高采烈( )3开始“我”为什么没有勇气捡起那两个瓶子？_4爸爸妈妈高兴得流下眼泪的原因是什么？_5在爸爸讲完故事后，作者是怎样做的呢？_6读了这篇短文，你明白了什么道理？_7联系自己的生活实际，结合小作者的经历，你会想到哪些？动笔
5、写一写吧。_九、请写一个环境描写或心理描写的片段。参考答案一、捕捞 皎洁 告诫 诱惑 沮丧 实践二、鳃 钩 熟练 辩 竿 剧烈三、启 乞 企 起 剧 巨 具 句 鱼 余 愉 榆四、恩重如山 挥汗如雨 暴跳如雷 对答如流 茫茫人海 心心相印 炎炎烈日 年年有余 文质彬彬 忧心忡忡 得意洋洋 生机勃勃 一刹那 一瞬间 转眼间 弹指间五、1.虽然但是 2.要是就 3.只要就六、1.我得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。 2.我去钓鱼。 3.鱼钩被我慢慢地从大鲈鱼的嘴唇上取下来。 4.如果我把这条鱼放回去，就再也抓不到同样美丽的鲈鱼了。七、1.：“ ！ ？” 2.“ 。 ” 。八、1.(1)坦然 (2)大步流星 2.精神萎靡 3.因为是在学校门口，怕同学看见，笑话自己。 4.孩子有面对贫穷生活的勇气，不因为母亲残疾、家庭贫困而自卑。 5.和同学一起在放学的路上见到瓶子就勇敢地捡起来，并告诉同学自己家里生活贫困，捡瓶子是为了改变生活。 6.懂得了不要因为家庭生活贫困而自卑，要正确面对生活，努力改变生活。 7.可以从不同的角度去写，或者与作者有相同的经历与感受，或者感觉自己生活幸福，更要珍惜与付出努力等。九、略
