1、第六单元,壮丽的祖国山河,学习目标：,1.认识21个生字，会写31个生字。 2.能辨析形似字。,自学指导,认真观察每个生字的结构特点，在生字旁写出几个与它形体相类似的字，结合造字规律，展开想象，巧记生字。 10分钟后听写生字,主要内容,21.古诗两首 22.富饶的西沙群岛 23.美丽的小兴安岭 24.香港，璀璨的明珠 语文园地六,易错字,楚 孤 披 武 颜 辈 懒 蓝 潋 滟 饶 栖,读一读，记一记,孤帆 潋滟 富饶 披甲 风景优美 五光十色 高低不平 成群结队 深蓝 千奇百怪 祖祖辈辈 物产丰富 交错 各种各样 威武 颜色 懒洋洋 渔业工人 四脚朝天 汇成 欣赏 嫩绿 抽出 密密层层 挡住
2、视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 又松又软 舌头 收藏,形似字辨析,妆,（化妆）,状,（形状）,蓝 篮,（蓝天）,（篮球）,拣 练,（挑拣）,（练习）,科 料,（科学）,（肥料）,披 被,（披甲）,（被子）,欣 软,（欣赏）,（软绵绵）,线 钱,（视线）,（钱币）,材 村,（药材）,（乡村）,近义词：,五光十色,（五颜六色）,富饶,（富裕）,交错,（交织）,栖息,（休息）,绽开,（盛开）,收藏,（珍藏）,名贵,（珍贵）,21.古诗两首,望天门山 饮湖上初晴后雨,学习目标,理解课文重点词句的意思。 体会作者的思想感情。,自学指导,8分钟，诵读两首古诗，理解诗意。 6分钟，自由朗读课文，找找从哪
3、些地方可以看出西沙群岛的魅力和富饶。 6分钟，自由朗读课文，理解“抽出”、“封”、“浸”、“飞舞”、“刮”这几个词语的含义。,古诗两首,望天门山是（ ）代诗人（ ）写的。他的诗还有（ ）（ ）。饮湖上初晴后雨是（ ）代诗人（ ）写的一首描写杭州西湖美好风光的诗，诗中描写了（ ）（ ）两种天气下的西湖景色。,唐,李白,静夜思,赠汪伦,宋,苏 轼,晴,雨,22.富饶的西沙群岛,从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？,西沙群岛,海面：五光十色，瑰丽无比,海底：各种各样的珊瑚、海参、大龙 虾、成群结队的鱼,海滩：贝壳、海龟,海岛：鸟的天下,（美丽富饶）,23.美丽的小兴安岭,春天，树木抽出新的枝条，长出
4、嫩绿的叶子。,生动形象的展示出树木快速而有活力的生长的样子。,密密层层的枝叶把森林封的严严实实的。,“封”字既写出了树木的枝叶又密又厚，又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。,整个森林浸在乳白色的浓雾里。,形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。,秋风吹来，落叶在林间飞舞,树叶飘落，作者由此联想到彩蝶飞舞的情景，既表现落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了一种活泼快乐的情绪。,24.香港，璀璨的明珠,香港,万国市场,美食天堂,旅游胜地海洋公园,灯的海洋,璀璨的明珠,读读背背,明月松间照，清泉石上流。 （王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 （杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 。（陆游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）,读读记记,严严实实 又松又软 不慌不忙 来来往往 又香又脆 不紧不慢 舒舒服服 又唱又跳 不知不觉、 确确实实 又说又笑 不闻不问,教学反思,通过复习，同学们能进一步巩固基础知识，加深理解，但是学困生仍然无法掌握全部内容，我会采取个别辅导的措施。,
