语文乐园七一、教学目标知识和能力:使学生意识到汉字的有趣,对汉字产生深厚的兴趣,提高识字能力过程和方法:看图、读字,帮助学生对所学的词语进行归纳整理情感、态度与价值观:激发学生积累成语,理解成语,运用成语的兴趣教学重点、难点:积累词语、成语,感悟汉字的独特教学过程:一、有趣的汉字1、教师出示课文插图,引导学生观察,这是一个什么字?2、教师:这幅画展示了中国汉字发展的观察,你们能用自己搜集到的资料介绍一下中国汉字发展的历史吗?(展示搜集到的资料)3、教师引导:人们造字起源于图画和记号。但是毕竟能画出来的东西不多,所以有出现了许多造字方法。4、教师出示资料,简介这种方法:象形、指事、会意、形声二、看图猜成语。1、指导学生看懂图意。2、学生动脑猜一猜。3、集体反馈。 (一鸣惊人、座无虚席)4、补充练习。三、读读记记。1、学生自由读一读文中的几组词语。2、指名反馈:这几组词语有什么特点?3、教师小结反义词。4、教师和学生以对答的方式读这几组反义词。5、再读,读中积累。6、拓展练习,说书你知道的几组反义词。