1、雅安市 2009 年初中毕业及升学考试实施办法（试行）根据四川省教育厅关于印发的通知精神，结合我市实际，雅安市教育局制定了雅安市初中毕业及升学考试实施办法。一、指导思想以贯彻落实党的十七大精神和办好人民满意的教育为宗旨，以培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本目标，进一步促进中小学全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量；进一步深化中小学教学内容、方式、考试招生制度、质量评价制度改革；进一步促进学生生动、活泼、主动发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合素质。二、总体原则（一）、综合评价的原则。改变以升学考试各科分数简单相加作为评价学生和升学录取唯一标准的
2、做法，从德、智、体、美等方面综合评价学生发展，将初中毕业生学业考试成绩和综合素质评价结果结合起来，作为评价学生和高中阶段学校招生录取的依据。（二）、严格执行国家课程标准的原则。认真执行国家课程计划、课程标准，开足开齐课程，保证教育教学质量。改革考试内容，杜绝考试内容中的“繁、难、偏、旧”现象。（三）、实施素质教育的原则。结合我市初中课程改革和高中教育教学实际，积极推进素质教育。三、实行初中毕业生学业考试办法将初中生毕业考试与高中阶段学校招生考试合并进行，实行初中毕业生学业考试。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据。 （一）考试及考查科目 1、考试科
3、目：语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理、思想品德、历史、体育、理化实验操作。2、考查科目：按照国家义务教育课程设置方案开设的其它科目。（二）考试方式 1、语文、数学、外语、物理、化学、思想品德、历史、生物、地理科目采取闭卷方式考试。2、体育、理化实验操作统一标准、分县（校）统一组织、现场检测。3、考查科目由学校负责组织，考查方式由学校确定。（三）考试组织办法 1、语文、数学、外语、物理、化学、思想品德与历史7 科集中统一考试，由市招生办公室统一组织实施。统一命题、统一制卷、统一考试、统一评卷。 2、体育考试成绩按百分制满分折合30分办法折合计入中考总成绩。考试检测项目为：身高、体重、肺活
4、量比，50米跑、立定跳远、投掷实心球，其中“身高、体重肺活量比”测试成绩占40%，其余三项每项占20%。考试标准按照国家学生体质健康标准，由各县（区）教育局统一组织实施。3、生物、地理实行结业考试，从 2010 年初中毕业年级起，结业考试成绩分别按百分制满分折合 20 分计入中考总成绩。考试时间安排在生物、地理学科教学结束学期期末统一进行，统一命题、统一评卷。4、理化实验操作考试按市教育局的相关文件要求实施。5、所有文化考试科目统一命题由市教科所负责组织。（四）考试时间1、语文、数学、外语、物理、化学、思想品德、历史科目考试时间为 6 月 12-14 日。 2、体育考试在 5 月上旬完成 ,理
5、化实验操作考试于 5月中旬完成。3、生物、地理考试在教学任务结束学期末进行。具体考试时间由市教科所另行通知。（五）考试科目考试时间、分值考试科目（项 目） 时 间 满 分语 文 150分钟 120分数 学 120分钟 120分外 语 120分钟 120分物 理 100分钟 100分化 学 100分钟 100分思想品德30分历 史合卷 100分钟30分物理、化学实验操作 20分（各 10分）体 育 30分生物 90 分钟 20分地理 90 分钟 20分合计 710分四、综合素质评价办法 1、按照教育部、省教育厅有关要求，学生综合素质主要从“道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审
6、美与表现”等 6 个方面进行评价。具体参考学生成长记录、社会实践、动手能力和公共活动记录、体育与文艺活动记录、学生日常行为规范记录等资料及考查科目成绩，按照相关规定程序进行。综合素质评价方案由各县（区）制定并组织实施。2、综合素质评价结果以等级方式（A 等：优秀;B 等：良好；C 等：合格；D 等：不合格）呈现，不得事先确定等级比例。综合素质评价结果必须在校内进行公示。五、学生毕业评价及升学录取原则 （一）学生毕业评价与呈现方式1、学生毕业评价依据。学生毕业评价由各门学科课程考试考查成绩评价和综合素质评价两部分构成。学科课程考试考查成绩包括语文、数学、外语、物理、化学、思想品德、历史、生物、地
7、理、体育、理化实验操作考试成绩和其他考查科目成绩。2、学生毕业评价呈现方式。学生毕业评价采用等级呈现方式，不得以分数的形式呈现或公布。3、各学科成绩评价分为“优、良、及格、不及格”四等。等级评定标准由市教科所根据学科课程标准的基本要求制定下达。学科考试成绩评价“不及格者”，可申请补考一次，补考命题、考试、评卷由各学校自行组织。4、综合素质评价结果应作为学生毕业必要条件。综合素质评价结果必须是 C 等以上方能毕业。5、学生毕业评价分为合格和不合格。学科成绩经补考后仍有 3 门以上（含 3 门）不及格者，或综合素质评价 D等者，学业评价不合格，不得颁发毕业证书，可准予肄业。六、录取照顾政策（一）获
8、奖加分应届初中毕业生具备下列条件之一的，报考普通高中享受相应加分，加分计入普通高中招生考试录取总成绩：1、在初中学习阶段被评为市级以上“三好学生” 、 “优秀学生干部”者加 10 分。2、在初中学习阶段参加市级以上教育行政部门组织或参与组织的体育竞赛中，个人名次获省前 6 名者加 10 分、市前 3 名者加 5 分；团体名次获省前 4 名者加 10 分、市前3 名者加 5 分。3、在初中学习阶段参加“青少年科技创新大赛” ，获得全国三等奖及以上者加 10 分，获得省级三等奖及以上者加 8 分，获得市三等奖及以上者加 3 分。4、在初中阶段，参加教育行政部门举办的市级以上艺术类竞赛、展览（演）
9、，获得国家级三等奖及以上者加 10分；获得省级三等奖及以上者加 8 分；获得市级三等奖及以上者加 3 分。参加四川省中小学生优秀艺术人才大赛获得省级一、二、三等奖者，分别加 8 分、5 分、3 分。5、初中阶段获全国数理化学科竞赛一、二、三等奖者，分别加 10 分、8 分、5 分。6、在市教育局或市教育局与其它部门联合举办的其它比赛、竞赛中获得市级一、二、三等奖者分别加 3 分、2 分、1 分。同一考生在上述加分项目中有多项获奖的，只能享受最高加分项，不得累计加分。（二）少数民族考生降分照顾1、我市少数民族应届初中毕业生报考户口所在地普通高中，在全市统一划定的普通高中最低录取控制分数线下，分别
10、享受以下录取降分：（1）石棉县、宝兴县、汉源县、荥经县的少数民族考生，可享受全市普高统招最低控制线下降 15 分录取。（2）其他非聚居区的少数民族考生经本人申请，县（区）教育局审查批准，可享受招生学校录取线下降 5 分录取。2、降分录取以各普通高中招生学校为单位汇总申报，县（区）教育局审核认定后，统一报市招办按程序办理录取。七、升学录取标准、升学成绩计算及呈现方式1、升学录取标准由两部分构成。即语文、数学、外语、物理、化学、思想品德、历史、生物、地理、体育、理化实验操作学业考试成绩和综合素质评价等级。2、普通高中录取成绩以分数的形式呈现。学生的升学总成绩=“ 文化科目考试成绩+ 理化实验操作考
11、试成绩+体育考试成绩+ 政策性加分”组成。降分只适用于录取控制线下学生的录取。3、综合素质评价结果作为升学录取必要条件。其中，综合素质评价结果必须是 B 等以上者方能录取为省级以上示范性高中新生，综合素质评价结果必须是 C 等以上方能录取为其他普通高中新生。雅安市教育局二 00 九年一月二十日一、职业生涯规划的意义 1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、事
12、业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知 1、认清人生的价值 社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。 2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。 3、以万变应万变 任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理 三、剖析自我的现状 1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读
13、和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？ 2、事业部份 财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？ 3、家庭部份 生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳
14、家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？ 四、人生发展的环境条件 1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。 2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。 3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。 4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。 5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？ 6、地区条件：视行业和企业而定。 7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质） 、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。 8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。 五、人生成就的三大资源 1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。 解决方案 沟通与自我推销 2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产） 、信用（与为人和职位有关） 。 解决方案 储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。 3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。解决方案 做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。
