1、,阿里山纪行,吴功正,走近阿里山,阿里山 位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为2663米。阿 里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地，阿里山以五奇著称，即登山铁路、森林、云海、日出及晚霞，它们不但是台湾最具代表性的风景，其声名更是远播海内外。故有“不到阿里山，不知台湾的美丽”之说。,教学目标：,1、学习移步换景、寓情于景的写法。2、欣赏美景、品味语言,检查预习,风m( ) 一hng( ) hung( )如隔世 山ln( ) 莽莽（ ） 谛听（ ） 幢顶（ ） 禅的世界（ ）,靡,d,泓,恍,岚,mng,chung
2、,chn,请你说一说作者游览阿里山的游踪；（凡是游踪的词句划出来 ),整体感知一,寻觅游人踪,台北松山机场,景随步移，依次道来，条理井然,台北中部城市嘉义,阿里山火车站,神木,穿过一片林区,下山路上,假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？请参照标明作者行踪的语句，填写完善下列解说词。,学以致用,温馨提示：注意安排好说话的顺序。还有 啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和 礼貌哦。,大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（ ）乘飞机到达中部城市( )，然后改乘( )进山，经过3个小时的运行后我们会到达 ( )，从这里开始我们需要步行上山，穿过一
3、片（ ），我们会看到（ ），迈过（ ）间的（ ），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂( ),森林小火车,台北的松山机场,嘉义,阿里山站,林区,姊妹潭,原始森林,曲径幽路,神木,作者觉得阿里山的风光如何？ (用文中语句回答）,整体感知二,风光美如画,神木：,研读课文,1、看看作者一路上都见到了哪些美景？这些景物又有什么特征？并体会其中包含了作者怎样的感情？,景,风光美如画,静谧净洁,青苔厚密,无边无际,巨大悠久,喜爱赞美,情,爱阿里山,森林小火车：,样式古典,姊妹潭：,清澈透亮,原始森林：,曲径幽路：,森林树木：,神木：,研读课文,2、你觉得，在这么多美景当中作者 重点描述的是哪一个美景？ 依据是什么？,不到阿里山，何以能说到了台湾？不到神木，又何以能说到了阿里山？,观察和描述重点,神奇的神木,研读课文,3、神木究竟神在哪？为什么说神木是阿里山的标志和灵魂？,那神木究竟神在哪？,高大 ：,历史悠久：,巨创 ：,阿里山的标志、灵魂,神木,坚强不屈、不屈不挠、昂然向上,高达58米，胸径6、5米,树龄大约三千年,依然拔地参天，八面威风，雄距山间，无可匹敌,词语：恰当的动词、贴切的形容词、叠词,修辞手法：比喻、排比、拟人、对偶等,表现手法：以静写动、以动衬静,句式：长句、短句、整句、散句等,品味鉴赏,方法指导,阿里山纪行,吴功正,
