1、 一棵橡树教学设计社旗县苗店镇中心学校 苗淮申教学内容：西师大版四年级语文上册第 27 课一棵橡树第二课时。教学方法：“四引”教学方法 教学目标：1、教会学生能正确、流利、有感情地朗读 课文。2、引导学生能找到橡树被狂风刮倒的原因。3、学生学会体会课文蕴含的道理。教学过程：一、导入新课（一）创设情境、故事引入。在一个美丽的花园里，生长着各种各样的树木，有橡树，有榛子树，有无花果树，其中有一棵橡树，它长得越来越粗壮、越来越高大，接下来会发生什么故事呢？今天，我们来学习课文，看看橡树是怎样做的，结果怎样？提出问题，自主学习1、自由读课，思考并交流以下问题：（1）这课橡树长什么样子？它产生了什么样的
2、情绪？（2）橡树是如何对待榛子树、无花果树以及其他果树的？（3）橡树的结果是什么呢？为什么会落到这种可悲的下场 ？（4）从这个故事中，你懂得了什么道理？2、学生自主学习。2、重点研读，感悟道理。1、指名反馈：（1）橡树是如何对待榛子树、无花果树以及其他果树的？A、教师出示相关句子有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快 把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍到在它的脚下。“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢笨的样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄运。妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢
3、地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉。 ”于是这些树木也都成了木柴。B、让学生体会橡树的狂妄自大、不可一世、傲慢的语气。C、让学生读一读这些语句。（2）橡树骄傲的结果是什么呢？为什么会落到这种可悲的下场 ？A 画出狂风肆虐和橡树被狂风折磨的词语。批注出自己的感受的体会。B 小组交流后推荐同学在全班展示交流。（3）读了这个故事，你有什么启发？三、拓展延伸课件展示：一百年以后，花园里又长出了一棵橡树，它一年比一年粗壮高大，挺拔威武，它亭亭如盖的树冠遮天蔽日，挡住了周围所有树木的阳光。在它的旁边，还生长着榛子树、无花果树和许多果树。有一天，它对榛子树说：“ 。 ”对无花果树说：“ 。 ”对其它树木说：“ 。 ”就这样，花园里的树木和谐相处，花园里上空总是飘荡着欢声笑语。一天，刮起了狂风， 。四、总结全文，布置作业。1、小结：由于橡树的粗壮高大，挺拔威武，所以它开始骄傲，而且骄傲的情绪与日俱增，目空一切，最后导致自取灭亡。2、布置作业：在你的身边有没有这样类似的人或事呢？你想对他说些什么？请写 下来。板书设计：27、一棵橡树粗壮高大 骄傲妄自尊大 自取灭亡不可一世
