1、嘎嘎小鸭子教学设计兴化市李中中心校 赵纯教学目标：1.通过聆听音乐，感受音乐所表现的生动鲜明的形象，并能用歌声、语言、动作简单的描述音乐形象。2.学生能分辨 X、X、X 的时值差别，准确读出节奏。教学重点：聆听音乐，能用嗓音及形象的动作表现音乐，通过多种音乐活动提高音乐感受力、表现力。教学难点：培养学生认知简单的节奏型。教学准备：多媒体课件、小鸭头饰、琴等。教学过程： 一、发声练习：1.师生问好 12 34|5-|15.63.|54 32|1-|（小朋友们好，您好，您好，老师您好！）2.小动物的叫声二、新授歌曲：（一）模仿游戏导入，引起学生学习兴趣了。师：今天，赵老师和你们玩一个小游戏，我做动
2、作，你们猜猜我模仿的是谁？师：你们可真聪明。你们见过小鸭子吗？小鸭子怎么走路的呀？谁也来模仿一下？非常好，现在就让我们随着音乐一起来模仿一下小鸭子，好不好？律动数鸭子 。师：小朋友们模仿的可真象，今天我邀请了小鸭一家三口和我们一起来上音乐课，你们瞧瞧他们来了？（二）节奏练习指导学生认识由 X、X、X 组成的简单节奏谱。1.ga X X2.ga ga XX XX3.gaga gaga X 师：现在我们一起来学一学小鸭一家，第一组的小朋友做鸭妈妈念鸭妈妈的节奏，第二组的小朋友做鸭爸爸念鸭爸爸的节奏，第三组的小朋友做鸭宝宝念鸭宝宝的节奏。先试一下，这边两组先来(两个组先念，最后再合)。（三）欣赏歌曲
3、 师：小鸭子说，你们模仿的真好，真好听，我来给你们唱首歌吧！你们听，它们在唱什么歌？学生讨论回答，师小结：从歌曲里我们知道小鸭子是个勤奋又好学的好孩子，每天一大早它就跟着鸭妈妈一起到池塘边学习游泳和抓小鱼的本领，开始他愉快的一天。（四）学唱歌曲 师：小朋友们，你们喜欢这群勤奋好学的小鸭子吗？今天，让我们共同来学习这首嘎嘎小鸭子 。1.读歌词（加律动）（1）请一位小朋友读。（2）教师带领加快鼓点读。（3）小朋友们读的真棒，现在请你们从头到尾完整的把歌词读下来。 2.唱旋律（加律动）师：下面我们把歌词配上旋律，一起来唱一唱。（5）歌表演1.每组请 1-2 名小朋友戴上头饰边唱边表演，其他小朋友拍节奏。2.全体小朋友一起来边唱边表演。
