1、阿克苏职业技术学院1阿克苏职业技术学院理 论 课 学 期 授 课 计 划（ 20082009 学年 第 1 学期）课程名称 计算机信息技术应用基础实用教程 系 部 医学系 专 业 护理专业 教 研 室 基础教研室 任课教师 阿依古丽那司尔 教研室审批意见：主任 年 月 日系部审批意见：主任 年 月 日阿克苏职业技术学院2所开学期数 2 教学周数 16 周学时 4计划学时 64 理论学时 30 实验学时 30考核方式 机试笔试 机动学时 2 复习考式 2理论（知识）目标 能力（技能）目标教学目标计算机信息技术基础课程是全院各专业学生必修的基本课程，是大学阶段各专业学习计算机基础知识和操作应用的必
2、修课程，也是为适应社会信息化发展要求，提高学生信息素质的一门公共基础课程。它属于国家教委提出的计算机基础教育三个层次课程体系中的第一层次和第三层次课程，它为后续计算机课程及其它相关课程打下基础。该课程的教学目标是使学生通过学习计算机的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，结合计算机技术的发展和应用现状，根据社会发展需求，分析不同学科对计算机技术的需求，建立相应学科计算机基础应用知识结构，培养学生在计算机应用的创新能力，为学生将来的科研和就业打下坚实的基础。实践侧重于培养学生实际操作应用计算机能力，力求通过实际操作使学生更好地理解并掌握计算机软硬件的应用，使计
3、算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习。注重计算机应用技术与学生各自的专业教学、科研工作相结合，提高大学生基本素质与能力。重点、难点 解决重点、难点的方法措施重点难点计算机的基础知识，操作系统的基本概念与操作，办公自动化软件的应用，网络基础知识与网络应用几个方面。其中的难点主要有以下几点：1. Office 软件中的模板、样式和宏的概念与操作。2. Office 软件中的对象的概念与操作。3. 网络协议、网络设备。4. E-mail 服务的工作原理。1.讲清基本理论。教学中，教师应对本学科有着深刻的理解并在此基础上将本学科的一些基本的原理及理论深入浅出的讲授清楚
4、，使学生准确地理解和掌握本学科的基本内容。2. 联系实际操作。在教学中，教师要注重对学生实际操作能力的培养，通过课堂上课和上机练习，使学生学会常用实际操作。课程分析与其他课程的关系该课程是非计算机专业学生的公共基础课，不需要其他课程作为基础，但对于开设其他专业课程和就业有必要的关系，所以该课程是各专业的一门必修的基础课。阿克苏职业技术学院3班级 护理 07104 学生人数 45 人学生基本情况该课程的授课对象是少数民族学生。但是据我了解这个班是扶贫中专班,没有完全预科,所以学生的汉语水平很差,掌握计算机基础知识很难。学生分析 因材施教措施针对民族学生汉语基础差、该课程在计算机实验室和多媒体教学
5、进行授课，每周讲授 2节理论，紧接着上机练习 2 节，在上机练习时进行个别指导或集体辅导。教材名称 计算机信息技术应用基础使用教程 编 （ 著 ） 者 王崇国出 版 社 清华大学出版社 统一书号 Isbn：7-302-11111-1教材内容处理首先讲理论部分然后讲结合实际操作、基本内容：第一章：计算机基础知识第二章：WindowsXP 操作系统第三章：中文文字处理软件 Word2003第四章：中文电子表格处理系统 Excel2003第五章：中文幻灯片演示文稿 PowerPoint2003第六章：计算机网络基础与 Internet 应用教材分析参考资料计算机信息技术基础编著者 罗南林、清华大学出
6、版社 、统一书号 ISBN 7810823973计算机信息技术基础学习指导编著者、机械工业出版社、统一书号 ISBN 7-111-15066-X教师演示法、讲授法、实验法：理论课采取讲授方式；实验课学生自己练习，整体辅导+个别指导。教学方法学生完成实验：自学为主,教师指导为辅该课程实践性很强，学生必须充分上机练习。要求学生用理论知识结合实际操作。阿克苏职业技术学院4序号 单元（章） 学时安排 主要教学内容与要求1第一章 ：计算机基础知识4 （理论）4 (实践)1.1 计算机的基本概念1.2 计算机的发展及应用1.3 计算机的逻辑结构及计算机系统基本组成1.4 计算机硬件系统组成1.5 多媒体计
7、算机系统的组成1.8 微机键盘及指法训练1.9 汉字输入技术2第二章:中文 Windows XP8(理论)8(实践)2.1 Windows XP 简介2.2 Windows XP 启动和关闭2.3 Windows XP 基础2.4 使用中文输入法2.5 文件管理2.6 程序管理2.7 控制面板与设备管理2.8 Windows XP 对磁盘的管理2.9 Windows XP 实用工具2.10 Windows XP 安装3第三章：中文文字处理软件Word20036(理论)6(实践)3.1 中文 Word2003 概述3.2 中文 Word2003 操作基础3.3 中文 Word2003 文档格式化
8、3.4 中文 Word2003 图形处理3.5 中文 Word2003 表格处理3.6 中文 Word2003 高级功能4第四章：中文电子表格处理系统 Excel2003 6(理论)6(实践)4.1 Excel2003 概述4.2 Excel2003 的基本操作4.3 公式和函数4.4 图表4.5 数据处理4.6 打印工作表5第五章：中文幻灯片演示文稿 PowerPoint20034(理论)4(实践)5.1 PowerPoint2003 基础5.2 演示文稿的基本操作5.3 幻灯片的制作5.4 幻灯片的外观设计5.5 演示文稿放映设计5.6 演示文稿的放映5.7 打包演示文稿教学进程表6第六章
9、：计算机网络与Internet 应用2（理论）2（实践）6.1 计算机网络基础6.2 Internet 基础知识6.3 接入 Internet 6.4 上网浏览6.5 电子邮件阿克苏职业技术学院5教学进度计划（ ）周次 时间 章节 理 论 教 学 内 容 或 实 践 教 学 项 目教学完成情况第一章 计算机基础知识第一节 计算机的基本概念第二节 计算机的发展与应用 第三节 计算机的逻辑结构及计算机系统基本组成第四节 计算机硬件系统组成上机 计算机的认识、键盘的操作、启动与关机第五节 多媒体计算机系统组成第八节 微机键盘及指法训练第九节 汉字输入技术上机 文字录入、汉字输入法第二章 Window
10、s XP 操作系统第一节 Windows XP 简介第二节 Windows XP 的启动和关闭第三节 Windows XP 基础上机 Windows XP 启动、关闭，基本操作第四节 使用中文输入法第五节 文件管理上机 中文输入法的使用、文件管理操作第六节 程序管理第七节 控制面板与设备管理上机 控制面板与设备管理第八节 Windows XP 对磁盘的管理第九节 Windows XP 实用工具第十节 Windows XP 安装上机 Windows XP 安装、实用工具操作第三章 中文文字处理软件 Word2003 第一节 中文 Word2003 概述第二节 中文 Word2003 操作基础上机
11、 Word2003 基本操作阿克苏职业技术学院6教学进度计划（ ）周次 时间 章节 理 论 教 学 内 容 或 实 践 教 学 项 目教学完成情况第三节 中文 Word2003 文档格式化第四节 中文 Word2003 图形处理上机 Word2003 文档的格式化与图形处理第五节 中文 Word2003 表格处理第六节 中文 Word2003 高级功能上机 Word2003 表格处理与高级功能的使用第四章 中文电子表格处理系统 Excel2003第一节 Excel2003 概述 第二节 Excel2003 的基本操作上机 Excel2003 的基本操作第三节 公式和函数第四节 图表上机 公式和
12、函数、图表的使用第五节 数据处理 第六节 打印工作表上机 数据处理与打印工作表第五章 中文幻灯片演示文稿 PowerPoint2003第一节 PowerPoint2003 基础 第二节 演示文稿的基本操作第三节 幻灯片的制作上机 示文稿的基本操作与幻灯片制作第四节 幻灯片的外观设计第五节 演示文稿放映设计第六节 演示文稿的放映第七节 打包演示文稿上机 幻灯片的外观与放映设计第六章 计算机网络基础与 Internet 应用第一节 计算机网络基础 第二节 Internet 基础知识阿克苏职业技术学院7教学进度计划（ ）周次 时间 章节 理 论 教 学 内 容 或 实 践 教 学 项 目教学完成情况
13、第三节 接入 Internet第四节 上网浏览第五节 电子邮件上机 Internet 基本操作与电子邮件操作阿克苏职业技术学院8阿克苏职业技术 学生成绩记录专业班级 课程 教师 平 时 成 绩序号 学 号 姓 名 平均技能成绩期末成绩总平成绩备注1234567891011121314151617181920212223242526阿克苏职业技术学院9学生成绩记录专业班级 课程 教师 平 时 成 绩序号 学 号 姓 名 平均技能成绩期末成绩总平成绩备注2728293031323334353637383940414243444546474849505152阿克苏职业技术学院10学生成绩记录专业班级
14、 课程 教师 平 时 成 绩序号 学 号 姓 名 平均技能成绩期末成绩总平成绩备注5354555657585960阿克苏职业技术学院11阿克苏职业技术学院教案授课信息承担课程 计算机应用基础教程 授课地点 J1 号楼 1301，J2 号楼2305使用多媒体教学课时数 32使用多媒体教学的比例 %教学时间 2008 年 9 月2009 年 1 月 教学周数 16 周学时 4计划学时 64 理论学时 32 实验学时 32大纲规定实验学时 32 实际完成 实验开出率 %课 程 表星期一 星期二 星期三 星期四 星期五12 节J2 号楼 2305实践教学34 节J1 号楼 1215理论教学56 节78
15、 节备 注星 期节 次阿克苏职业技术学院12课堂教学内容：第一章：计算机基础知识第一节：计算机的基本概念第二节：计算机的发展与应用第三节 计算机的逻辑结构及计算机系统基本组成教学方法：讲授法、演示法、实验法教具：计算机、投影仪、教材目的及要求：(1)了解计算机发展简史、掌握计算机发展的四个阶段，学生重点掌握计算机的分类、微机发展的几个阶段、计算机发展的趋势。(2)掌握信息技术的概念、信息技术的应用领域。(3)掌握计算机应用发展的三种模式，重点掌握计算机应用的主要领域。(4)了解我国知识产权保护的现状，掌握知识产权保护的概念和内容，重点掌握信息素养的概念及包括的内容。重点、难点：(1)学生重点掌
16、握计算机的分类、微机发展的几个阶段、计算机发展的趋势。(2)掌握计算机应用的主要领域。(3)重点掌握信息素养的概念及包括的内容。阿克苏职业技术学院13教学过程： 教学备注第一节：计算机的基本概念计算机是一种能按照事先存储的程序， 自动、 高速进行大量 数值计算和各种信息处理的现代化智能电子装置。计算机通常具有以下特点：1运算速度快 2计算精度高 3记忆力强 2计算精度高 4具有逻辑判断能力 5可靠性高、通用性强 第二节：计算机的发展与应用 1.2.1 计算机发展简史 1第一台电子计算机的诞生 第二次世界大战期间，为了快速、准确为编制美国陆军弹道特性表，美国宾夕法尼亚大学的物理学家约翰莫克利（J
17、ohn Mauchly）和工程 师普雷斯伯埃克特（J.Presper Eckert）加快研究新的计算工具的步伐。 1946 年 2 月他们的研究小组成功研究出了世界上第一台电子计算机 ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Calculator 电子数字积 分计算机）。ENIAC 真可谓 “宠然大物”。 它的体积为 90 立方米，重达 30 吨，占地 170 平方米，耗电 140 千瓦，用了约 18800 只电子管，70000 个电阻，1000 个电容器， 。6000 个开关它每秒能做 5000 次加法，或 500 次乘法，或 50 次除法运算。能在
18、 30 秒内计算出从发射到击中目标飞行一分钟的弹道轨迹，使世界轰动一时。ENIAC 的出现 具有划时代的 伟大意义，奠定了计算机发展的基础，标志着电子计算机时代的到来，开辟了计 算机科学技术的新纪元。2计算机的发展阶段 第一代电子计算机（19461958 年）：基本逻辑电路由电子管组成。 第二代电子计算机（19581964 年）：基本逻辑电路由晶体管组成。 第三代电子计算机（19641970 年）：基本逻辑元件由中、小规模集成电路组成。 第四代计算机（1971 年以后）：基本逻辑元件由中、小 规 模集成电路组成。1.2.2 计算机的分类1.按计算机原理分类 数字式电子计算机 模拟式电子计算机
19、混合式电子计算机2. 按照计算机用途分类 通用计算机 专用计算机3. 按照计算机性能分类 巨型机(Super Computer) 小巨型机(Minisupers Computer) 大型机(Mainframe) 小型机(Minicomputer) 工作站 (Workstation) 个人计算机(Personal Computer)1.2.3 微型计算机的发展 第一代微处理器 :1972 年，8 位,P 沟道 MOS 电路 第二代微处理器:1973 年, 8 位 ,N 沟道 MOS 电路 第三代微处理器：1978 年， 16 位， H-MOS 电路 第四代微处理器：1985 年， 32 位，超大
20、 规模集成电路1.2.4 计算机发展的趋势1巨型化 2微型化 3网络化 4智能化 5多媒体化1.2.5 计算机的应用领域 1. 科学计算 2. 数据处理 3. 过程控制 4. 计算机辅助系统 5.数据库应用6人工智能 7计算机网络 8计算机模拟 9电子商务（E-Business）10电子政务（E-Government）1.2.6 计算机应用发展的三种模式1单主机模式 2客户-服务器模式 3浏览器-服务器模式第三节 计算机的逻辑结构及计算机系统基本组成 1.3.1 计算机系统的逻辑结构1.3.2 计算机系统的组成1.3.3 计算机的基本工作原理计算机执行程序就是有序地执行集合中的一系列指令。 C
21、PU 从内存读出一条指令到CPU 内执行，该指令执行完，再从内存读出下一条指令到 CPU 内执行。CPU 不断地取指令，执行指令，直到程序程序 执行完毕。 1.3.4 计算机软件1. 计算机软件的概念：计算机软件：广义地讲，软件是指系 统中的程序以及开发、使用和维护程序所需要的所有文档的集合。2. 计算机软件的分类系统软件 ，应用软件阿克苏职业技术学院15课堂小结(3 分钟) 教学备注本节介绍了计算机系基础知识，包括 计算机发展史与应用 领域、 计算机的基本工作原理等方面的内容，从而使读者能 够对计算机系统有一个比 较全面的了解。本章的特点是知识点比较多，但很形象化； 读者可在今后的学 习、
22、实践过程中加强领会。课堂练习及作业布置(2 分钟)计算机的基本定义、发展简史、分类和组成部分等内容给学生布置课堂作业及课外作业。后 记：按计划要求讲完本次课程。准备下一次课程。阿克苏职业技术学院16课堂教学内容： 第一章：计算机基础知识第四节 微机硬件系统的组成第五节 多媒体计算机系统组成讲微机系统的硬件的组成和多么体系统的组成教学方法：讲授法、演示法、实验法教具：计算机、投影仪、教材目的及要求：微机硬件系统一般由多种可插拔的物理部件和相应的输入/输出设备构成。普通计算机处理的信息主要是字符和图形、人机交互的界面主要是键盘和显示器。与人们之间通过听、说、读、写等知识为了改善人和计算机的交互界面
23、，集声、文、图、像于一体，就要开发和广泛应用多媒体技术。要做到这一点，首先应了解和掌握多媒体的基本概念。重点、难点：重点：计算机的硬件的组成及其它们的作用和用途难点：多媒体计算机的基本组成及其工作原理阿克苏职业技术学院17阿克苏职业技术学院18教学过程： 教学备注第四节 微机硬件系统的组成1.4.1 主机板 1.4.2 中央处理器中央处理器（Central Processing Unit，CPU）：包括运算器和控制器两个部件，它是计算机系统的核心。CPU 的主要功能：按照程序给出的指令序列分析指令、 执行指令，完成对数据的加工处理。型号Intel: 486、586（奔腾）、PII、PIII、
24、赛扬 II、赛扬 III、奔 IIII、赛扬 IIIIAMD: K6-2、K6-III、K7（毒龙 、雷鸟）系列主频：100MHz、133MHz、266MHz、333MHz、 400MHz1.4.3 主（内）存储器 内存(主存) 和 CPU 一起构成了计算机的主机部分。按其工作方式的不同，分为随机存 储器 RAM 和只读存储 器 ROM 两种。1.4.4 外存储器 软磁盘软磁盘是一种磁介质形式的容量较大的存储器。按盘片的存储面数和存储信息密度分为：单面单密度(SS，SD)、单面双密度，(SS DD)双面单密度（DS ，SD）、双面双密度 (DS，DD)、单面高密度(SS，HD) 和双面高。密度
25、(DS，HD)常用的双面高密度 3.5 英寸盘的存储容量为 1.44MB ，大容量的软盘（ZIP）存储容量为 100MB300MB 左右。 硬磁盘 硬磁盘是由若干个硬盘片组成的盘片组。一般微型机上所配置的硬盘容量通常在几个 GB 或几十个 GB，甚至上百个GB。硬盘在第一次使用时，也必须 首先格式化。衡量硬盘的常用指标有容量、 转速、硬 盘自带的 Cache 的容量等。目前微机常用硬盘容量在 40GB 以上，普通硬 盘转速为 5400 转，高速硬 盘为200 转或 10000 转，普通硬盘 有 256KB 的 Cache，而高速硬盘有 2M Cache。 光盘存储介质1.4.5 USB 闪 存
26、存储器（U 盘）1.4.6 键盘 键盘是一种标准的输入设备。目前微型机所配置的标准键盘有 101（或 104）个按键，包括数字键、字母 键、符号键、控制键和功能键等。1.4.7 鼠标器鼠标器(mouse)是一种常见的输入设备。 按按钮个数分为两键鼠标（PC 鼠标）和三键鼠标（MS 鼠标 ）；按感应位移变化的方式可以分为机械鼠标、光学鼠 标和光学机械鼠标。1.4.8 显示器 显示器是一种标准输出设备，其作用是将 电信号表示的二 进制代码信息转换为直接可以看到的字符、图形或图像。按显示的内容分为字符显示器和 图形显示器；按显示的颜色可以分为单色显示器和彩色显示器。影响 显示器的主要指 标有分辨率、
27、刷新率。等一般要求好的显示器要达到 1024*76885HZ。1.4.9 图形适配器图形(显示卡) 插在主板的扩展槽内，通 过总线与 CPU 相连。将要显示的运算结果或图形信号由其图形处理芯片把它们翻译成显示器能够识别的数据格式，并通过显示卡后面的一根 15 芯 VGA 接口和显示电缆传给显示器。从系统总线类型上可分为 ISAEISA， VESA， PCI 和 AGP。1.4.10 打印机15 多媒体计算机系统组成 1.5.1 多媒体基本概念 多媒体（Multimedia）：信息表示和传播的载体。如文字、声音、图像等。多媒体技术：利用计算机技术把正文、声音、图形、图像等多媒体综合一体化，使之建
28、立起逻辑联系，并能进 行加工处理的技术。多媒体计算机(Multimedia Personal Computer 简称 MPC)：指能 综合处理多种媒体信息，使多种信息建立联 系，并具交互性的 计算机系统 。多媒体个人计算机称为 MPC，即具有多媒体功能的个人 计算机。多媒体计算机系统：由多媒体计算机硬件系统和多媒体计算机软件系统组成。多媒体技术的应用：主要应用于教育与培训、商 业领域、信息领域、娱乐及服务等领。域。阿克苏职业技术学院201.5.2 多媒体技术的应用 科技数据和文献的多媒体表示、存储及检索。多媒体电子出版物。支持各种计算机应用的多媒体化，如 电子地图。应用于娱乐和虚拟现实领域，帮
29、助人 们利用计算机多媒体和相关 设备把人们带入虚拟世界。多媒体技术加强了计算机网 络的表现力，无疑将更大程度的丰富计算机网络的表现能力。1.5.3 多媒体微型计算机 在一台普通计算机上添加一些多媒体卡件，如光驱、声卡、视频卡等就可以组成一个多媒体计算机(Multimedia Personal ComputerMPC)。常见多媒体卡件和设备：1光盘驱动器 光盘驱动器(CD-ROM drive)是读取光盘的设备。光驱的一个主要技术指标是数据传输速率，如 150KB/秒、48X 等2声卡 声卡又称音频卡（Audio Card），它用于处理音频媒体信息的输入输出。具有录音、播放声音、乐器数字接口 MI
30、DI 等功能。 3、扫描仪 扫描仪（Scanner）是一种重要的图像输入设备。 分手持式和平板式两类。 主要技术参数是分辨率，用每英寸的 检测点数表示，其 单位是 DPI。 4、视频捕获卡 视频捕获卡是视频媒体信息的输入设备，它可以将 电视、 摄 影机和录像的视频信号输入到计算机中，可以将视频 片断录制到硬盘上。 阿克苏职业技术学院21课堂教学内容：第一章：计算机基础知识课堂小结(3 分钟) 教学备注本节介绍了计算机系硬件知识，包括 计算机系统组成、多媒体计算机系统的组成基本方法等方面的内容，从而使读者能够对计算机系统有一个比 较全面的了解。本节的特点是知识点比较多，但很形象化； 读者可在今后
31、的学 习、 实践过程中加强领会。课堂练习及作业布置(2 分钟)课堂作业多媒体计算机的工作原理课外作业计算机硬件系统的组成及其它的作用、原理、用途等内容后 记：阿克苏职业技术学院22第八节：微机键盘及执法练习第九节：汉字输入法技术基本讲 键盘和汉字输入法基本知识教学方法：讲授法、演示法、实验法教具：计算机、投影仪、教材目的及要求：在微机系统中，可配合使用的键盘很多，常见的有键盘及其他的使用和其他型号的键盘的区别及其常用的汉字输入法和他们的作用等。重点、难点：重点：键盘的使用方法及其汉字输入法技术难点：要准确的键盘使用法阿克苏职业技术学院23教学过程： 教学备注第八节：微机键盘及指法训练181 微
32、机键盘及操作指法在微机系统中，可配合使用的 键盘种类很多，常 见的有增强 型 101 键键盘，配合 Windows 使用的 104 键键盘 ，带腕托的人体生物工程学键盘等。键盘按键的分布可分为四个区：主键位区、功能键区、编辑键区和数字小键盘区。 标准键盘的基本键位键盘上的主要部分是字符键区，字符排列与英文打字机一致。下面简要介绍常用非字符键的功能:(1)回车键（Enter） (2)大写字母锁定键（CapsLock）(3)上档键（Shift） (4)制表定位键（Tab） (5)控制键(Ctrl) (6)状态转换键（Alt） (7)空格键（Space bar） (8)退格 键(Backspace)
33、 (9)打印屏幕键（Print Screen）(10)屏幕滚动锁定键（Scroll Lock）(11)暂停键（Pause） (12)插入键（Insert）(13)删除键（Del）(14)大写字母锁定键（ ）(15)屏幕翻页键（Page Up、Page Down ）(16)激活 Windows 唤醒键 (Wake) (17)进入休眠 （Sleep）(18)关闭电源操作键（Power）功能键区共有 13 个键，Esc 、F1 到 F12，这些键的功能由软件来定义，在不同的软件环境中其功能可以不同。 键盘指法 键盘指法是键盘操作的主要内容，它是通 过双手熟练、迅速而又有节奏地弹击键而进行录入的一种实
34、用性技术。 击键要领如下 ：击键动作主要靠九个手指头协调完成。即两只手的食指、中指、无名指、小指和右手的拇指。基本键位为：左手从小指到食指分 别对应： “A S D F”键，右手从食指到小指分别对应：“J K L ；”键，左右手的大拇指则应轻放在空格键上(2) 击键时，用手指尖对准键位中心轻快地击打。击键动作要敏捷、果断，击键时不要用力过重，用力应轻 重均匀， 击键后手指应迅速弹 起，并迅速退回到基本键位上。应避免看着键盘击键，两边的 “Ctrl”键、 “Alt”键和“ Shift”键应分别由左右手的小指负责操作。182 指法训练 1.正确的姿势 身体保持端正并稍稍向前倾一点，两脚放平。椅子高
35、度以两手可平放桌上为准，桌桌椅间距离以手指轻放基本键位为准。 两臂自然下垂，两肘轻贴于腋边。肘关 节呈垂直弯曲，手腕平直，身体与桌面距离约。打字文稿放在键盘左边，或用专用文件夹在显示器旁边 。力求 “盲打” ，即打字 时双目不看键盘，视线专注于文稿或屏幕。手指稍斜垂直放在键盘上， 击键的力度来自手腕，尤其是用小指击键时，仅用手指的力量会影响击键的速度。182 指法训练 第九节 汉字输入技术 11 汉字输入方案 常用的键盘输入汉字方案：1拼音方案：以汉语拼音作为汉 字的输入编码，又可分 为全拼、双拼、智能全拼等多种方法。2字形方案： 字形方案是利用 汉字的字形信息给汉字编码 ，将 汉字的笔画、偏
36、旁、部首等与键盘上相应的键对应，按字形拆字、编码输入。国内最为流行和普及的字形码是五笔字型码，其它常用字形 码有郑码、太极 码等。3音形方案：这是音、形结合的一种编码方案。常用的音形码有自然码等。12 智能 ABC 输入法智能 ABC 是一种以拼音为主的智能化键盘输入法一般按全拼、简拼、混拼，或者笔形元素，或者是拼音与笔形的各种组合形式直接输入，无需切换输入方式。以键入标点或空格键结束。1等形式输入。输入 时需使用两个特殊符号 全拼输入简拼输入混拼输入(2)双音节词输入 最常用的 词 可用简拼输入 一般常用词可用混拼输入 普通词应采取全拼输入 普通 词应采取全拼 输入阿克苏职业技术学院25(3
37、)三音节以上的词语均可用简拼输入 常用 词语宜用 简拼输入 个别词语， 对其中的一个音节用全拼，以区别同音词： 专有名词输入 专有名词输入输入地名和人名时，若将字母大写，则可降低重码率。例如欲得“山西”，若输入“sx ”，则需翻 15 页方可才能得到；若输入“Sx” ，则不翻页就能得到。注意：不论全角或半角下，在此 处输入大写字母均需先按下 Shift(而不是 CapsLock)键来实现在写字母的输入。 智能 ABC 数量词和中文标点符号的输入方法 中文数量词的简化输入规定大写“I ”为输入大写中文数字标记，小写 “i”为输 入小写中文数字标记，系统还规定数量词输入中字母所表示量的含义，它 们
38、是： 中文标点符号的转换 在“标准”状态下，若标点跟着其它信息一起输入，可自 动转换成相应的中文标点。例如：输入“shuru.”,则有 “输入。 ” 中文标点等符号的输入可在“标准全角” 状态下直接从键盘上键入标点符号。顿号“、 ” 用“”输入。没有的中文标点可在 Word 2003 的“插入|特殊符号” 中输 入。1五笔字型输入法五笔字型是一种形码输入方式，形 码输入就如同小孩搭积 木一样，它先分析 汉字结构，找出可以组字的所有字根，并将它 们合理地分布在键盘上。当需要输入汉字时，就按动相应的字根编码来组合. 汉字的三个层次 五笔字型中汉字的五种笔划 五笔字型中汉字的三种字型 五笔字型中字根
39、的编排规律由若干笔画复合交叉连接形成的相对不变的结构称为字根，通常称为偏旁、部首.字根按一定的位置关系拼合形成众多的汉字。汉字可以划分为三个层次：笔画、字根和单字。阿克苏职业技术学院26课堂教学内容：第二章 WindowsXP 操作系统 课堂小结(3 分钟) 教学备注本节介绍了计算机键盘的使用方法，包括 键盘的组成、 键盘 的分类及其各键区的作用基本方法、等方面的内容， 汉字的输入法、输入的循序和基本用途等方面的内容，从而使读者能够对计算机系统有一个比较全面的了解。本节的特点是知识点比较多，但很形象化； 读者可在今后的学 习、 实践过程中加强领会。课堂练习及作业布置(2 分钟)键盘的练习在机房
40、作业、汉字的输入方法是课外作业后 记：按教学计划的要求讲完本次课程、准备下一次课程阿克苏职业技术学院27第一节 Winows XP 简介第二节 Windows XP 的启动和关闭第三节 Windows XP 中的基本概念基本讲 Windows XP 的基本知识教学方法：讲授法、演示法、实验法教具：计算机、投影仪、教材目的及要求：本节主要介绍了 Windows XP 的基本知识和操作方法。要学好Windows XP 的特点、功能、配置、运行环境等内容重点、难点：重点：Windows XP 的桌面、窗口、菜 单和对话框的操作和使用，难点：配置、运行环境等内容阿克苏职业技术学院28教学过程：第二章
41、Windows XP 操作系统 教学备注第一节 Windows XP 简介中文 Windows XP 结合了 Windows 98 和 Windows NT 4.0 的很多优良的功能于一身,进一步提高了系统的安全性、 稳定性，以其 优越的系 统性能，成为广泛应用的操作系统之一。 Windows XP 系列的四个产品 Windows XP Professional适用于商业桌面和笔记本用户，最多可以支持两个 CPU。 Windows XP Server适用于各种规模的商业服务器系统，能提供文件、打印、web 等服务，最多可以支持 4 个 CPU 和 4GB 的内存。 Windows XP Adv
42、anced Server适用于苛刻要求的电子商务和关键业务场合，最多可以支持 8 个 CPU 和 8GB的内存。 Windows XP Data Center Server该版本是微软公司提供的功能最强的服务器操作系统，可支持 16 个 CPU 和64GB 的内存，并为大型的数据 仓库、 经济分析、科学和工程模拟、联机交易服务等应用作了专门的优化。 Windows XP 功能特点 提供了图形化的用户界面，操作直 观、形象、简便，增 强了易用性；不同应用程序保持操作和界面的一致性，为用户带来很大方便。 提高了系统运行的速度、可靠性和易 维护性。 支持多 CPU、多任务和多线程。 提供了增强的多媒
43、体功能，便捷的即插即用硬件安装。 Windows XP 的硬件需求 Windows XP Professional 功能 强大，对计算机的要求也相对较高。计算机应满足以下要求： CPU 至少是 Pentium 200(MHz)以上。 内存至少 32MB，推荐 64MB，最高 4GB。 最少 1GB 硬盘自由空间。 VGA 或更高分辨率的显示器。 键盘、鼠标、光驱。第二节 Windows XP 启动和关闭 启动 Windows XP启动 Windows XP 的含义：把 Windows XP 的基本部分从外存装入内存( 常驻内存)，并把整个系统交给 Windows XP 控制和管理。程序只有存放
44、在内存中,才能被执行开电源后可自动启动，在启动过 程中，需 输入用户名和口令。 退出 Windows XP在工作完成以后，用户需要将 计算机关闭。在 Windows XP 没有正常退出前，切忌直接关机!要关闭 Windows XP 可按以下步骤进行：单击“开始”按钮，打开“开始”菜单。 在“开始”菜单中，单击“关机”命令，将打开“关闭 Windows”对话框（如下图。 所示） 在“关闭 Windows”对话框中，从 “希望计算机做什么？” 下拉列表中选择“关机”选项，然后单击“确定”按钮。稍等片刻 Windows XP系统将提示：“现在可以安全地关闭计算机了”。 切断计算机的电源。 重新启动
45、Windows XP通过开始菜单来重新启动，按 Ctrl+Alt+Del，按复位 键 Reset第三节 Windows XP 中的基本概念2.3.1 Windows XP 的桌面当计算机系统启动成功后，进 入 Windows XP,出现在屏幕上的是如下“桌面示意图” 所示的画面，这就是 Windows XP 操作系统的桌面(Desktop) 。桌面是屏幕的整个背景区域，是 组织和管理资源的一种有效的方式。桌面承载各类系统资源，上面放置着一些 经常要用到的程序、文件夹、文档等。通过它们，用户可以快捷地进行各种操作。程序执行的状况、系统与用户 交互的信息，也都要在桌面上展示。 图标： ：图标是 W
46、indows 中各种项目的 图形标识，由一幅图片和一组文字组成，能整齐地排放在桌面上，每一个图标代表一个 应用程序、文件 夹、文档或一个其它任务。阿克苏职业技术学院30当用鼠标双击某一图标时，将运行相 应的应用程序、打开相应的文件夹、文档或直接完成相应的任务。也就是 说在桌面上对图标进 行操作是用户实现其操作目的的一种最快捷的操作方式。 “ 我的电脑” “我的文档” “回收站” “网上邻居” “Internet Explorer” 任务栏： “开始”按钮 快速启动图标 打开的程序按钮 状态指示区 “开始”按钮与“ 开始”菜单 2.3.2 窗口窗口的组成控制菜单按钮 标题栏 菜单栏 最大化/还原
47、按钮最小化按钮 关闭按钮 滚动条 工具栏边框 地址栏 状态栏 边角2.3.3 菜单 菜单的类型开始菜单 控制菜单 下拉式菜单(纵向菜单) 快捷菜 单2.3.4 对话框对话框是 Windows 和用户进 行信息交流的一个界面，为了获得用户信息，Windows 会打开对话框向用户提问。用户可以通过回答问题来完成对话，Windows 也使用对话框显示附加信息和警告，或解释没有完成操作的原因。一般当某一菜单命令后有省略号()时，就表示 Windows 为执行此菜单命令需要询问用户，询问的方式就是通过对话 框来提问。下 页的“页面设 置”图是一个典型的对话框。对话框的一般特征是：不能改 变大小、没有菜 单、没有窗口标志图标、保持活动状态和没有任务提示条。
