1、河海研究生教育与学科建设通 讯1/2003（总第 6 期）河海大学研究生院 2003 年 4 月 30日目 录研究生院 2003 年工作要点工作进展研究生院隆重举行 2003 届研究生毕业典礼暨学位授予仪式校级重点学科遴选工作已经完成我校布置“十五” “211 工程”建设项目细化论证工作我校申报力学、工商管理博士后流动站我校申报工商管理硕士、公共管理硕士专业学位我校研究生招生办被授予“江苏省研究生招生工作先进集体”研究生院就年度目标任务与各学院研讨我校启动并落实省研究生培养创新工程有关项目建设河海大学研究生教育信息管理系统安装完成研究生院大力加强制度建设研究生院关于加强机关作风建设的实施细则文
2、件选登河海大学研究生指导教师工作规范河海大学研究生课程任课教师的有关规定河海大学研究生学术道德行为规范管理条例博士论文摘要地下洞室全过程优化设计建模理论与分析方法中国粮食安全研究基于现代技术的河道浅滩演变研究堤基渗透变形理论与渗漏探测方法研究河海大学第七届学位评定委员会第八次会议同意授予学位名单研究生院 2003 年工作要点一、工作目标以建设高水平研究型大学为标志，河海大学已进入创业的第三阶段。加强学科建设，发展学位与研究生教育是建设高水平研究型大学的重要组成部分。通过强化建设，努力实现学位与研究生教育水平的更大提高，主要表现在规模有显著增加，培养质量有较大提高，内涵建设得到进一步加强，学科建
3、设成果更加丰硕。高质量强化研究生院建设，争取进入国家研究生教育创新工程体系。二、工作思路按照“巩固成果、深化改革、提高质量、加快发展”的要求，以发展为第一要务，以提高质量为核心，以创新为动力，以制度建设、规范管理为保障。三、重点工作（一）开好一个会，做好三个规划1、召开河海大学研究生教育工作会议。研讨学习国务院学位办组织编写的中国学位与研究生教育发展战略报告 ；研讨河海大学学位与研究生教育发展规划 、 河海大学研究生院三年建设计划 、 河海大学学科建设规划 ；交流研讨我校学位与研究生教育工作的经验和做法，对下一阶段工作进行动员布置。2、做好三个规划的修订与制订工作，进一步修订河海大学学科建设规
4、划 、 河海大学学位与研究生教育发展规划 、 河海大学研究生院三年建设规划 。（二）学科建设1、做好新增博士授权点，特别是一级学科博士授权点的各项工作。完成新一轮硕士点的评审工作。加强新增博硕士授权点的建设。2、全方位、高强度建设重点学科，形成国家、省、校三级重点学科建设体系。加强国家与省重点学科建设，目标明确，任务落实。做好省重点学科中期检查的各项准备工作。完成校级重点学科遴选并开展建设。完善重点学科建设的奖励机制、动态滚动机制、淘汰机制。3、进一步论证“十五” “211 工程”建设项目，按照国家总体部署，落实任务，开展建设。4、认真做好 2003 年院士推荐与申报工作。继续做好双聘院士工作
5、。5、做好长江学者特聘教授的招聘工作，力争有新的增加。6、进一步规范博士生导师的遴选办法，做好 2003 年博士生导师的遴选工作。7、加强博士后流动站的建设，积极申报力学、工商管理学 2 个博士后流动站。修订颁布博士后管理办法，进一步加强招聘与管理工作。8、加强专业学位新增领域以及 MBA 的申报工作。（三）研究生教育1、论证并启动河海大学研究生教育创新工程，积极参加国家、省研究生教育创新工程，全面提高研究生培养质量积极参加国家、省研究生教育创新工程，研讨制订河海大学研究生教育创新工程可行性立项报告 。开展研究生教育创新战略的研究；建设研究生创新中心；强化研究生教育的质量观念，建立研究生教育创
6、新激励机制，设立优秀学位论文培育基金，开展各级优秀博硕士学位论文的培育和遴选工作；积极开展研究生学术论坛；开展研究生质量评估工作，建立督导制度，全面构建研究生培养质量保障体系;加强研究生优质教育资源建设，资助出版 10 本高质量的研究生教材（含多媒体课件与教材） ，建设 10 门研究生精品课程，建设环境岩土工程研究生培养基地；建立研究生访学制度。2、进一步规范管理进一步增强校院两级管理职能，明确校院二级职责。进一步完善研究生院内部体制，规范化运作。完善各项规章制度，修订完成河海大学研究生手册 、 河海大学学位与研究生教育工作手册 。3、积极扩大研究生规模，做好就业指导工作高质量完成 2003
7、年博硕士生招生计划，完成博士生招生 280 人、硕士生招生 1080 人，工程硕士 300 人。加强研究生招生宣传的力度，组织高质量的生源，特别是博士研究生的生源。加大研究生就业指导力度，确保研究生的高就业率。4、加快研究生教育信息化建设大力推进教育管理信息化工作，建成研究生教育管理信息系统，初步实现网上教学调度、成绩管理、学籍管理、考务管理、毕业与学位审核，以研究生教育的信息化推动教育管理的现代化与科学化。5、推进研究生教育的国际化 开展研究生教育国际化的研究工作。进一步协助做好中法、中荷合作项目，加强研究生层次的合作培养。积极推进在港澳的招生工作。6、加强研究生政治思想工作和教育管理工作围
8、绕研究生的素质提高和培养质量，探索加强研究生政治思想工作的途径和方法。加强对研究生会和研究生科协工作的指导，做好研究生会和研究生科协的换届工作。加强对研究生思想工作的调研。做好硕士师资班的教育管理工作。工作进展研究生院隆重举行 2003 届研究生毕业典礼暨学位授予仪式4 月 11 日，研究生院在河海会堂隆重举行 2003 届研究生毕业典礼暨学位授予仪式。仪式由研究生院副院长任旭华教授主持，全体校领导、吴中如院士、老教师代表顾淦臣教授、导师代表、研究生院与各学院领导在主席台就座。典礼在国歌声中隆重开幕。校领导对本次获得学位的 400 多位毕业生表示热烈祝贺，并提出了希望。会上还表彰了“江苏省优秀
9、博士生指导教师” 、 “江苏省优秀硕士生指导教师”荣誉称号获得者和江苏省优秀博士论文获得者、江苏省优秀硕士论文获得者。本次典礼特别邀请了德高望重的顾淦臣教授作为老教师代表致辞。85 岁高龄的顾淦臣教授结合自己的亲身经历，对年轻学子提出了殷切希望。导师代表郑垂勇教授以祝贺、感谢、希望为主题致辞。水电学院博士生王兴勇同学代表毕业研究生作了发言。最后，全体毕业研究生在欢快的乐曲声中，走上主席台领取学位证书，校领导、吴中如院士、顾淦臣教授为每一位毕业研究生拨帽穗，并与他们合影留念。本次典礼是历年来授予学位人数最多的一次，也是最为隆重热烈的一次。校级重点学科遴选工作已经完成根据河海大学“十五”期间校级重
10、点学科建设管理办法的有关规定，经学科申报、专家评议遴选、校长书记办公会批准，河海大学“十五”期间校级重点学科现已评定。其中，水力学及河流动力学、水利水电工程和技术经济及管理三个博士点学科的建设与“十五” “211 工程”学科建设统一考虑。学校在启动“十五”校级重点学科建设的同时，将大力支持通信与信息系统、英语语言文学、社会学等学科的建设与发展。河海大学“十五”期间校级重点学科：学科名称 学科代码 责任学院马克思主义理论与思想政治教育030205 人文应用数学 070104 理学院物理海洋学 070701 交通与海洋工程学院机械电子工程 080202 机电学院材料学 080502 土木工程学院电
11、力系统及其自动化 080802 电气工程学院计算机应用技术 081203 计算机及信息工程学院水力学与河流动力学 081502 水利水电工程学院水利水电工程 081504 水利水电工程学院测绘科学与技术 0816 土木工程学院地质工程 081803 土木工程学院农业水土工程 082802 水利水电工程学院管理科学与工程 1201 国际工商学院企业管理 120202 国际工商学院技术经济及管理 120204 经济学院我校布置“十五” “211 工程”建设项目细化论证工作按照教育部关于进一步做好 2003 年“211 工程”建设工作的通知(教重办20031 号)要求，我校认真组织“十五” “211
12、 工程”重点学科和公共服务体系建设项目的细化论证工作。4 月 4 日，校领导姜弘道教授、张长宽教授、研究生院常务副院长、“211 工程”建设办公室主任徐卫亚教授等认真听取了“211 工程”重点建设学科和公共服务体系建设项目负责同志的工作汇报，提出了具体的建议，并就进一步做好“十五” “211工程”建设项目细化论证工作进行了布置。校领导指出，虽然在“十五” “211 工程”子项目的立项工作中，各院(系、所、中心)作了大量的工作，但由于时间仓促，项目的论证尚欠充分。 “十五” “211 工程”学科建设的定位是“提升水平” ，凝炼好重点建设的学科方向，并在 3 年左右能拿出标志性的有显示度的成果。各
13、单位要高度重视子项目的细化论证工作，各项目建设单位必须进一步梳理建设目标及方向，建设目标要明确、细化，具有可实施性，要突出预期能产出的标志性成果。要通过建设达到提升学科水平调整学科方向，增强学科交叉，提高人才培养质量，出高水平科研成果的目的。我校申报力学、工商管理博士后流动站近日，根据人事部 2003 年申报博士后科研流动站的要求，我校今年计划申报工商管理、力学两个一级学科博士后流动站。经过学科组讨论，研究生院组织专家评审，申报材料已准备充足，目前已报送到国家人事部专业技术人员管理司。我校申报工商管理硕士、公共管理硕士专业学位近日，国务院学位办下发关于申请新增专业学位研究生我校申报法律硕士、工
14、商管理硕士、公共管理硕士专业学位授予权培养单位的通知 ，为适应社会经济发展需要，促进专业学位教育积极发展，提高专业人才在高层次人才中所占比例，加大专业学位人才的培养规模，今年将进一步扩大专业学位研究生培养学位数量。我校根据研究，决定申请新增工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)二个专业学位类别，目前各项申报准备工作正在进行中。我校研究生招生办被授予“江苏省研究生招生工作先进集体”4 月 11 日，江苏省学位办、江苏省教育厅召开会议，我校研究生招生与就业办被授予“江苏省研究生招生工作先进集体” 。近几年来，我校研究生招生工作取得了很大成绩，招生规模稳步增长，生源质量进一步提高。除了完成我
15、校正常的招生任务外，还积极承担省招办交付的全国同等学力申请硕士学位报名及考试、专业学位报名及考试等任务，工作认真负责，受到省招办的表扬。研究生院就年度目标任务与各学院研讨4 月上旬，研究生院召开各学院分管学科和研究生教育院长会，就下达目标任务书听取各学院意见。今年在对学院下达有关学科与研究生教育部分的任务书中，为了保证研究生教育的质量，特别强调一些关键指标，如正高职称上课比例、国务院学位组织的博士论文抽检合格率、江苏省及学校学位论文抽检合格率、研究生学位论文与学术论文无抄袭、研究生三助比例等。这一加强研究生培养质量的举措得到学院领导的肯定。我校启动并落实省研究生培养创新工程有关项目建设4 月
16、7 日，研究生院召开会议，布置江苏省研究生培养创新工程中我校有关项目启动工作。我校环境岩土工程研究生培养基地被评为江苏省研究生培养创新基地， “流体力学”等 4 门课程被评为江苏省优秀课程， “开放实验室培养模式研究”等 7 项课题被列入江苏省研究生培养创新工程立项课题。为了加强对项目建设工作的协调与管理，研究生院将适时设立研究生教育创新工程办公室，负责该项工作。河海大学研究生教育信息管理系统安装完成为了提高研究生教育管理的信息化程度，4 月上旬研究生院已安装完成河海大学研究生教育信息管理系统。该系统包括：学籍管理、教学管理、学位管理、任务管理、系统管理、学费管理六个模块。研究生院已召集各学院
17、研究生教学秘书就该系统的使用进行培训，明确各栏目建设责任人，并要求在 7 月 10 日前完成第一期信息录入工作。河海大学研究生教育信息管理系统的建成将进一步强化现代办公理念，提高研究生教育管理工作信息化水平。研究生院大力加强制度建设研究生院自成立以来，把加强制度建设作为研究生院建设的重要内容。到目前为止，已制订或修订河海大学“十五”期间校级重点学科建设管理办法 、 河海大学自行审定增列博士生指导教师实施细则 、 河海大学指导教师工作规范 、 河海大学研究生课程任课教师的有关规定 、 河海大学研究生指导教师聘任工作实施办法 、 河海大学关于攻读硕士学位研究生培养工作的规定 、 河海大学关于攻读博
18、士学位研究生培养工作的规定 、河海大学研究生课程进修班管理办法 、 河海大学优秀博士论文评选办法 、 河海大学优秀硕士论文评选办法 、 河海大学工程硕士学位论文暂行管理办法 、 河海大学授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位实施细则 、 河海大学学位论文抽查办法 、 河海大学学籍管理规定 、 河海大学研究生课程考试纪律及违纪处分条例 、 河海大学研究生要求道德行为规范管理条例 、 河海大学关于硕士生提前攻读博士学位的暂行规定等几十个文件。所发文件覆盖了学科、培养、学位、招生、管理工作的主要领域，基本实现了各项工作有章可循，有据可依。研究生院关于加强机关作风建设的实施细则一、加强学习、提高素质。
19、加强理论学习，努力实践“三个代表”重要思想，更新观念、与时俱进。全体工作人员积极参加政治学习，努力提高政治觉悟和政策水平。自觉贯彻党的教育方针和各项政策，求真务实，联系实际，不断提高工作能力二、深入研究、管理创新。加强学科与研究生教育管理工作的研究，积极参与研究生教育创新工程，遵循科学规律，提高管理效率。增强创新意识，不断改革创新，提高管理水平和管理质量。三、健全规章、规范管理。建立和完善各项规章制度、办事程序和工作流程。各项工作有章可循、各个环节科学规范、各个步骤简便清晰。认真做好工作资料的整理、积累、归档工作，保证文档资料的完整性和准确性。大力推行办公现代化，积极推进信息化建设。充分利用校
20、园网，快速传递本部门信息和资料，实行办事内容、办事程序、办事权限、办事时限、办事结果“五公开” 。四、强化服务、认真履责。强化服务意识，端正服务态度，提高服务水平，树立良好形象。努力为导师和学生提供优质服务，及时解决他们的问题和困难。认真履行岗位职责，职责范围内的工作要办得快、办得好、效率高。五、求真务实、深入调查。坚持实事求是的工作作风，不急不躁，注重工作实绩。积极听取师生员工的意见，在研究生院主页设立院长信箱，在研究生宿舍区设立意见箱，定期开启并收集意见。经常与各学院及相关职能部门有关领导和工作人员联系、沟通，不断提高工作质量。六、为人师表、管理育人。加强道德修养，增强育人意识，为人师表，
21、用自己高尚的品德和人格力量教育和感染学生，引导和培养他们树立良好的学风，自觉遵守学术道德规范。加强对导师队伍的管理，引导导师为人师表、教书育人，防止学风不正。七、坚持原则、反对腐败。在“211 工程”建设、学科评审、导师遴选、招生就业、学位评定等活动中，坚持原则，不循私情。自觉抵制不良社会风气的影响和干扰。严格规范对学生成绩、学历文凭、学位证书的管理工作。对违反规定者追究责任、严肃处理。八、遵纪守法、勤政廉洁。全体工作人员，特别是党员干部，要率先严格遵守党纪国法，执行学校颁发的各项规章制度，坚持民主集中制和党风廉政责任制。清正廉洁、勤政为民。各级工作人员严禁使用特权，一切工作严格依章行事，规范
22、有序。在各项工作中，坚持客观、公平、公正原则，坚决杜绝不正之风。严格遵守保密制度和财务管理制度。九、团结协作、优化环境。增强集体荣誉感和凝聚力，爱护集体，自觉维护和谐的人际关系，树立和发扬团结互助的集体主义精神，分工不分家。爱护公共设施，保持工作环境整洁。十、加强监督、完善考核。健全民主监督的程序和制度，加强对党员干部勤政廉政的监督检查。河海大学研究生指导教师工作规范研究生指导教师（以下简称导师）在完成研究生培养任务、确保研究生培养质量等方面负有重要责任。导师应从培养德智体全面发展的高层次专门人才的角度，认识工作的重要性，认真履行职责。为进一步明确导师职责，培养高质量的研究生，特制定本工作规范
23、。一、导师应认真执行中华人民共和国学位条例及我校培养研究生的各项规定和管理办法，对培养研究生应有高度的责任感。二、根据研究生招生办公室的统一安排，参与研究生入学考试专业试卷的命题和面试等工作；研究生入学后，向研究生详细介绍专业方向，根据本学科培养方案结合研究生具体情况，制定培养计划，指导研究生选课；协助学校有关部门做好入学教育。导师应对其指导的研究生业务基础等状况有全面的了解，同时依据本学科的培养方案，与研究生一起制订培养计划，指导研究生的业务学习，定期检查培养计划的执行情况。为研究生讲授专业课程或开设反映当前本学科发展前沿的专题讲座，编写研究生教材。三、导师应协助做好研究生的思想政治教育工作
24、，了解研究生各方面的表现，教育研究生树立良好学风，并协助有关部门做好对研究生的阶段性的各种考核。要注意发现优秀人才，对各方面表现优秀的研究生应提出进一步培养的意见；对不宜继续培养且经教育无效的研究生，要及时向主管部门反映情况，并提出处理建议。四、导师应在学术道德、科研道德方面以身作则，对研究生言传身教，引导研究生养成严谨、求实的科学态度，勤奋、扎实的工作作风和献身科技事业的精神，组织研究生共同参与学术研讨和学术交流活动。五、导师负责指导研究生学位论文的选题、研究和写作，要做到指路、防偏、掌握进度，定期检查。要根据实际需要和本学科的发展情况，指导研究生选择研究方向和确定研究课题，制订相关的学位论
25、文工作计划。同时要处理好完成课题任务与研究生全面培养之间的关系，加强对研究生独立从事科研工作等多方面能力的培养。在研究生学位论文的撰写过程中，不仅给予具体指导，还要认真审阅修改，在学术上把关并作出学术评价。六、导师应配合做好研究生的就业指导工作，教育研究生处理好理想、事业和个人利益之间的关系，为国家科技事业发展而奉献自己的智慧和力量。七、导师因公或因事出差、出国前，要妥善安排并落实本人离校期间的研究生指导工作。离校半年或半年以上的，应提前三个月向所在学院提出申请，并落实对所指导研究生的导师更换事宜。导师调离学校前，应提出指导研究生的导师更换事宜，报所在学科及学院审核，由研究生院批准。八、导师应
26、定期向所在学科汇报研究生培养工作情况。各学科要将落实和检查导师职责纳入日常管理工作中。研究生院及各学院在每年制订研究生招生计划前，要对导师履行职责情况进行检查。九、本规范自发布之日起执行，由研究生院负责解释。河海大学研究生课程任课教师的有关规定课程教学是研究生培养工作中的重要环节，课程教学质量主要取决于任课教师。为建立规范的课程教学管理制度，不断提高研究生培养质量，为研究生提供优质教育资源和服务，特制订本规定。一、任课资格1、研究生课程的任课教师一般由副教授、教授或是具有博士学位的讲师担任。个别课程经学院同意，研究生院批准后也可由具有 4 年以上教学经验的讲师担任。2、任课教师采用聘任制。研究
27、生课程的任课教师须经课程所在学院审核、聘请，并报研究生院批准。3、聘请校外人员担任研究生课程的主讲教师，必须在开学前二个月内由有关学科提出书面报告，经学院审核后报研究生院审批，批准后方可履行聘任手续。二、教学计划1、任课教师应按培养方案中的课程教学大纲制定教学计划（教学周历表） 。任课教师在教学过程中应不断对教学大纲提出修改意见，更新教学内容。修订后的教学大纲送交研究生院培养与学位办公室备案。2、课程教学大纲包括：课程编号、课程名称、授课单位、任课教师；课程内容（要求列出课程的所有章、节） ；课程目标（该课程最终要求学生掌握的知识和提高那些方面的能力等） ；教学要求（课堂讲授+课后阅读+课程考
28、试或课程论文等必要的教学环节）；先修课程；参考书目等。3、研究生专业基础和专业课程的教学内容应使学生对专业的基础理论有深入的了解，专业课程的教学内容要反映本学科前沿的最新发展和动态。三、教学方法按照课程教学大纲的要求，认真完成教学计划所规定的授课任务。根据不同课程的特点，采取多样化的教学方法。教学内容上努力做到广、深、新、精和突出研究性，加强教材建设，不断提高教学质量。任课教师在传授知识的同时，应注重研究生能力的培养，提倡精讲和开展专题性的课堂研讨，提倡研究型的教学方法。要求经济学、法学、管理学、教育学等学科门类的研究生上课时采用课堂讲授+课堂讨论+研究生专题报告+社会调研报告+课程论文交流等
29、多种研究型的学习方法，同时鼓励理学、工学学科门类在为研究生开设专业课程时，同样采用多种研究型的学习方法。四、教学要求1、教师应对课程的教学内容和教学过程负责，爱岗敬业、以身作则、为人师表，对研究生严格要求、严格管理。2、任课教师须在开学前做好准备工作，订购所开课程使用的教材和参考书，并通知学院研究生教学秘书。任课教师必须按课程教学计划进行教学，不得擅自更改课程内容和授课学时。3、任课教师因特殊情况不能开课而需要更换教师时，必须提前向学院提出书面申请，经学院审批同意后报研究生院批准。4、任课教师必须按时上课，不得迟到早退。若因特殊情况而必须短期离校者，应事先向学院请假，并按规定办理调课手续，每门
30、课程的调课时间（或请人代课）一般不得超过两周。5、任课教师应及时向有关部门和导师反映研究生的课程学习情况和问题，并对课程教学进行总结。6、课程结束后，任课教师应进行教学总结。包括研究生学习情况分析、教学过程体会及对教学改革和教学管理工作的意见和建议，教学总结存放各学院备查。任课教师所在学院要定期对任课教师进行考察并记录考察结果，作为教师考评和学科质量评估的依据。五、课程考试1、命题试卷命题是一项极其严肃的工作，任课教师应按照课程教学大纲的要求认真进行命题。研究生公共课程的考试命题必须出 A、B 两份试卷；专业基础课程和专业课程中的学位课程，若选修人数在 30 人以上的也必须出 A、B 试卷。专
31、业基础课程和专业课程中学位课程的命题要由学院审核。命题教师应在命题时制定阅卷评分标准，试卷卷面上应注明每一试题的得分。参加命题的教师必须严格遵守保密规定。如有违反，将按有关规定查处。2、研究生课程考试的组织工作全校性公共课程考试日程的安排由研究生院培养与学位办公室负责，监考人员的安排由任课教师所在学院负责，并在考试前两周将各门课程的监考人员名单报研究生院培养与学位办公室。专业基础课程和专业课程的考试和监考均由各学院负责，考试时间由研究生秘书与任课教师共同商定。3、课程考试按河海大学研究生课程考试纪律及违纪处分规定 、 河海大学研究生课程考试监考规则等有关规定执行。4、课程成绩应在课程考试结束后
32、的两周内送交各学院研究生秘书，送交成绩的同时交两份空白试卷以便归档。学生试卷应妥善保留以备查，保留时间为三年。5、考试方式和成绩评定按照河海大学研究生课程学习及考核的有关规定 、 河海大学博士研究生教学实施办法 、 河海大学硕士研究生教学实施办法等有关规定执行。六、教材编写任课教师应根据课程教学要求与学科发展情况，经常更新教学内容，并参加或主持研究生高质量、高水平专著和教材的编写。鼓励教师积极参加全国研究生教学用书的遴选、出版，参加学校、江苏省和全国优秀研究生教材的评选。河海大学研究生学术道德行为规范管理条例为了加强我校学风建设，倡导良好的学风，规范研究生学术道德行为，营造崇尚科学、作风严谨、
33、思维活跃、勇于创新的学术研究氛围，提高河海大学学位与研究生教育质量，根据教育部关于加强学术道德建设的若干意见 （教人20024 号）文件精神，特制定本管理条例。第一条 学术道德行为规范的基本要求1、坚持求真、严谨、创新的科学精神和务实、合作的学习研究态度；2、端正学风，自觉遵守学术研究和学术活动的基本规范；3、树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益；4、有良好的道德自律性，明辨是非，反对和抵制学术腐败；5、正确对待学术研究和学术活动中的名和利；6、研究生发表论文，原始稿件须经导师审核，签署导师名字需经导师同意；7、学位论文必须标注“河海大学学位论文独创性声明” ，提交论文时需填写“河海
34、大学学位论文使用授权的说明” 。第二条 严禁下列违反学术道德的行为1、抄袭、剽窃、侵占他人学术成果（凡引用他人成果、数据等，均应明确说明并详细列出有关文献的名称、作者、年份、出版机构等） ；2、请他人代写文章或代他人写文章；3、篡改、伪造、杜撰研究数据；4、在未参与工作的研究成果中署名；5、以不正当手段影响研究成果鉴定、论文评阅、答辩等；6、一稿多投或简单重复制作自己的成果；7、虚开发表文章接受函；8、在各类考试中，以任何形式作弊；9、在承担助教、助研、助管等工作中以职谋私；10、其它违反学术道德规范的行为。第三条 违反学术道德行为规范的处理和处罚凡有上述违反学术道德行为规范之一者，经查实，视
35、具体情况分别给予责令改正、批评教育、延缓答辩、取消学位申请资格等处理；严重违反学术道德行为规范、影响恶劣者，给予相应校纪处分；触犯法律的，移送司法机关依法追究法律责任。第四条 违反学术道德行为规范的受理和界定河海大学研究生院负责受理所有研究生违反学术道德行为问题的举报。校学位评定委员会负责对违反学术道德规范的行为进行界定，必要时可聘请相关学科的校内外专家共同鉴定。第五条河海大学所有类型博士生、硕士生均需遵守本条例。第六条本条例由研究生院负责解释。第七条本条例自批准公布之日起执行。博士学位论文摘要地下洞室全过程优化设计建模理论与分析方法博士研究生:杨海霞指导教师：卓家寿教授学科专业：水工结构工程
36、摘要：本文综合考虑地下洞室群的传统设计过程、施工过程、运行性态及天然地质因素和工程因素，对地下洞室群全过程优化设计建模理论进行了研究，提出了地下洞室群三阶段优化设计模式。建立了考虑几何仿真、本构仿真、受力状态仿真和受力过程仿真的有限元分析模型。论文提出了在优化设计模型中，评价方案优劣的最小能量偏差准则和最小形状改变比能偏差准则，为本文研究的地下洞室群优化设计问题奠定了准则基础。论文提出了任意离散度实数编码遗传算法，为大型复杂结构的优化设计提供了一个收敛性好、寻全局解能力强、适应性好、简单实用的算法。为本文研究的地下洞室群优化设计问题奠定了算法基础。论文创建了考虑开挖过程和地应力方向的地下洞室群
37、布局优化设计模型、地下洞室群开挖顺序动态规划模型和基于布锚岩体均化力学参数的支护优化设计模型。编制了上述优化设计程序，工程实例计算表明，本文提出的优化设计模型是合理的，研究成果是可靠的，具有较好的工程应用前景。关键词：结构优化设计 地下洞室 动态规划 布局优化 支护优化攻读博士期间发表重要学术论文1.杨海霞 艾永平 卓家寿.多拱梁计算拱坝位移和应力若干问题.水利水运工程学报, 88（2）：26-30，20012. 杨海霞 卓家寿.遗传算法在结构优化设计中的应用.固体力学学报,22（专）：89-94，20013. 杨海霞.基于遗传算法的拱坝优化设计. 水利水运工程学报,85（3）：13-17，2
38、0004.杨海霞.基于多拱梁法的拱坝可靠度分析.河海大学学报，28（6）：23-26，20005.杨海霞 王德信.弹塑性多拱梁分载位移法, 河海大学学报，26（5）：12-16，19986.杨海霞 杨仲侯.最大熵原理在无约束优化中的应用.河海大学学报，23-30，1996作者简介：杨海霞，女，1962 年生，1983 年于华东水利学院水工建筑力学专业毕业并获工学学士学位；1989 年于河海大学固体力学专业毕业并获工学硕士学位；1995 年从师于卓家寿教授，于 2002 年 12 月毕业于本校水工结构专业并获工学博士学位。中国粮食安全研究博士研究生:吴志华指导老师:施国庆教授学科专业:技术经济及
39、管理摘要：本文首先对粮食安全收益、粮食安全成本、粮食安全均衡及其相互关系进行论述，揭示出贯穿全文的核心思想以合理成本保障粮食安全。其次，对粮食安全成本所包含的内容、所宜运用的评价指标体系进行论述，并从中央财政支出角度对改革开放以来的中国粮食安全成本进行了定量分析。紧接着对 WTO 下中国粮食安全的影响因素进行深入细分，并提出了以合理成本保障粮食安全的新战略：大粮食、小口粮，对这一战略实施过程中必须解决的粮食安全调控及其类型粮食安全储备调控、粮食安全供求调控与粮食安全产能调控等进行分述。认为中国粮食安全与成本优化的过程是一个不断改进粮食安全调控工作的过程，也是使微观基础得以强化的过程；按照社会可
40、承受 2%的粮食可供波动与控制粮食储备成本的标准计算，中国粮食安全储备的适度规模为 48 872 千吨；应遵循“农业比重与农业现代化的负相关变动” 、 “比较经济优势规律与农业保护” 、 “大粮食的消费性与增值性” 、 “产业结构调整与粮食产能保护的兼容性”等规律，并建立与实施旨在谋求粮食安全与产业结构调整协调的评价指标体系；北方地区对中国粮食生产与增产具有很强的正相关性，然而它正遭受着越来越严重的水缺乏影响；南水北调工程必须兼顾粮食产能的用水需要，以有效缓解粮食需求的相对稳定与粮食产量波动相对较大之间的矛盾，从而达到减少储备、节约成本的目的。最后，主要是从粮食生产、粮食进出口、粮食流通体制改
41、革等方面提出对策建议。关键词：中国、 粮食、 安全、 保障、 成本 攻博期间发表重要学术论文1、吴志华.中介服务与硅谷创新. 管理世界. 2:175-182,2001.2、吴志华等.以合理成本谋求粮食安全. 农业经济问题.8:48-51,2001.3、吴志华 徐从才.创新市场链.管理世界.2: 128-133,2002.4、吴志华等.中国粮食安全与产业结构的协调探析.现代经济研究.1:50-52,2002.5、吴志华等.中国粮食安全储备及其规模.中国农村观察.1:15-21,2002.作者简介：吴志华，男，1963 年生，1985 年毕业于杭州商学院企业管理系并获经济学学士；1999 年 9
42、月起师从于施国庆教授，攻读河海大学技术经济及管理专业,2002 年 12 月毕业并获管理学博士学位。基于现代技术的河道浅滩演变研究RS、ANN、GIS 在闽江竹岐至侯官河段中的应用博士研究生：陈一梅指导教师：张东生教授学科专业：港口、海岸与近海工程 摘要：本文结合工程实例，以现代科学技术手段研究河道浅滩演变。在第一部分以 RS技术为手段，建立闽江竹岐至侯官河段遥感信息与水深之间的数学模型。研究表明，用最低通航设计水位时的水域边界裁取研究水域，可消除边界点因水陆信息混合产生的误差，提高遥感水深精度。第二部分在分析影响河道浅滩演变因素的基础上，提出了基于 BP 神经网络的河道浅滩演变预测模型，分析
43、并确定了模型的输入、输出因子，提出各因子的获取方法以及训练样本选取方法，并对 BP 网络设计进行了探讨。以闽江竹岐至侯官河段为实例，所得模型预测结果与实际值吻合良好。这为河道浅滩演变预测研究提供了一种新方法。第三部分建立了基于 GIS 的泥沙数学模型，设计了两种模式数据交换的接口程序，探讨了泥沙模型计算域空间离散问题。最后成功地对闽江竹岐至侯官河段进行了整治工程效果预测，所得结果被航道部门采用。第四部分以 VB 和 GIS 为开发工具，针对闽江竹岐至侯官河段研究中的二种模型，集成开发了浅滩演变分析的模拟与预测系统，设计了系统的总体结构，探讨了系统功能和系统关键技术的实现。本文的研究是对水利学科
44、中浅滩演变预测研究的一次新探索，具有很好的应用前景。关键词：河床演变、水深遥感、BP 神经网络、地理信息系统、泥沙数学模型攻博期间发表重要学术论文1、陈一梅.沙质海岸河口航道回淤计算方法其及应用.河海大学学报.28(6)：82-86 , 20002、陈一梅 张东生.卫星遥感在港口、航道工程中的应用回顾与展望.水运工程.333(10):1-13,20013、陈一梅.闽江口河床演变分析与深水港及深水航道建设可行性探讨.中国港湾建设.112(3):18-22,20014、陈一梅 王震 张东生.闽江竹岐至侯官河段河床演变规律与整治初探.东南大学学报.31(3):79-84,20015、陈一梅 王震 黄
45、永葛.感潮河段整治工程对河床冲淤影响预测.海洋工程.20(3):87-93,20026、陈一梅 徐造林.基于神经网络的河道浅滩演变预测模型.水利学报.(8):68-72,2002作者简介：陈一梅，女，1961 年生，1982 年于南京航务工程专科学校航道整治专业毕业；1987 年于河海大学水力学及河流动力学专业毕业并获工学硕士学位；1999 年从师于河海大学港口、海岸与近海工程专业张东生教授，2002 年 12 月毕业并获工学博士学位。主要从事港口、海岸与近海工程专业河床演变与泥沙工程方向科学研究。堤基渗透变形理论与渗漏探测方法研究博士研究生：刘建刚指导教师：赵维炳教授陈建生教授学科专业：岩土
46、工程摘要：均质各向同性砂砾石堤基渗漏涌砂可归纳为完整井和非完整井模型。当砂砾石层较厚时，涌砂的发生、发展符合紧靠上覆粘性土层的半球形井底模型；当砂砾石层相对较薄时，涌砂的发生、发展过程符合完整井模型。通过建立管涌发展过程中地层渗透性的概化模型和井流计算模型，模拟了管涌发展的全过程。计算认为，管涌沿垂直于堤轴方向最容易发生和发展，形成贯通性集中渗漏通道。定义了“临界距离”的概念，即在其它条件不变情况下，管涌发生并发展形成贯通性集中渗漏通道的管涌口与河岸之间的最小距离。管涌口位于临界距离之内则会形成贯通性集中渗漏通道，距离越近，危险越大。用裂隙的渗透性代替地层接触面附近各种成因的粗糙面或缝隙的渗透
47、性，从而建立接触冲刷发展过程中地层渗透性的概化模型和井流计算模型，模拟了接触冲刷发展的全过程。对粘土层与砂砾石之间的接触冲刷问题进行了模拟，接触面附近的细砂从出渗口开始流出，出渗口附近的渗透系数先增大，然后逐步向内部发展，也可以形成集中渗漏通道，发展的规律类似于管涌发展规律，但发展的速度前者高于后者。建立了双层结构堤基发生流土的完整井流砂和半球形井底流砂物理模型，通过算例采用分时段稳定流理论模拟了基于临界水力坡降的流砂动态发展过程。堤基发生渗透变形而形成的集中渗漏通道，将自涌砂口沿垂直堤轴方向发展，并在平面上自涌砂口到河床不断扩大，在深度上不断加深。通道的规模取决于涌砂口的流量大小和水位高低，
48、尤其在较低水位时通道规模将最大。用综合示踪方法探测分析复杂堤基渗漏，实践证明是十分有效的，并在北江大堤石角段源于基岩中的集中渗漏通道探测中得到成功应用，同时，本文还首次将平面热源法应用于断层型堤基渗漏的探测与分析，进一步确定了北江大堤石角段渗漏断层的空间状态。环境同位素和水化学分析技术的应用大大地增强了复杂堤坝基渗漏的分析手段，通过三个具体堤坝基工程的应用，解决了一些重大工程难题。关键词：渗透变形、井流理论、综合示踪、平面热源、环境同位素、水文地球化学攻博期间发表重要学术论文1、刘建刚陈建生赵维炳.堤基渗透变形与计算分析.长江科学院院报，6（18）：37-39，20012、刘建刚陈建生.平面热
49、源法在北江大堤石角段堤基渗漏分析中的应用研究.水利水运工程学报,3（93）：63-65，20023、刘建刚陈建生焦月宏赵维炳.双层结构流土型堤基渗透变形发展过程的数值模拟.岩土力学,6（23）：706-713，2002 4、刘建刚陈建生.基岩渗漏成因病险堤坝的两个典型实例.岩石力学与工程学报,4（22）：683-688，20035、刘建刚陈建生陈亮.北江大堤石角段基岩渗漏评价及形成机理分析.水文地质工程地质,4（28）：23-25，20016、刘建刚陈建生赵维炳.典型堤基渗漏的完整井管涌模型及其涌砂影响范围的估算.工程勘察,4（177）：26-31，2002作者简介：刘建刚，男，1963 年生，1986 年于河海大学地质工程专业毕业并获工学学士学位；1993 年于河海大学地质工程专业毕业并获工学硕士学位；1999 年从师于河海大学岩土工程专业赵维炳教授和陈建生教授，2002 年 12 月毕业并获工学博士学位。主要从事堤坝渗漏示踪理论的研究。河海大学第七届学位评定委员会第八次会议同意授予学位名单（2003 年 4 月 9 日通过）授予工学博士学位 11 名，名
