1、九年级政治期末复习,典型例题,合作、竞争,1、为什么要合作：原因意义 2、怎样合作：五个原则 3、 一分为二看竞争 4、怎样竞争？ 5、怎样正确处理同学们学习、生活中的合作和竞争？,合作、竞争,今年9月12日，某校举办“校园就是我的家”的中秋文艺晚会。小琳：这次文艺表演，我非演主角不可。小芳：你们争吧，能不能参加艺表演我无所谓。小琳、小芳的观点对吗？请分别简要说明理由。（5分）,她们的观点都是错误的。她们都没有树立正确的竞争观念。（1分）小琳不对，因为:小琳没有正确对待竞争中的先后、得失、成败，胜不骄，败不馁；（2分，小琳要克服竞争中的自私心理等也得分）。小芳不对，因为：小芳害怕竞争，不敢勇于
2、面对竞争。（2分，小芳缺乏敢于竞争的意识、缺乏进取心等也得分）。,民族文化认同感,1、意义 2、怎样增强？ 3、怎样对待传统文化国家、政府 社会 公民,4、民族精神 含义、意义、青少年怎样弘扬,在2010年春节来临之际，澳大利亚总理陆克文、美国国务卿希拉里克林顿、欧盟委员会主席巴罗佐等外国政要纷纷发表讲话，庆祝中国春节的到来。在2010年春节期间，全国各地开展了丰富多彩的庆祝活动，城市乡村到处洋溢着喜庆的气氛和浓浓的年味。(1)你是如何看待我国的春节正走向世界并悄悄升温这一现象的？(4分)(2)隆重庆祝春节等传统节日有什么积极意义？（4分),(1)随着改革开放的进一步扩大，中国在世界上的影响力
3、不断增强，中华文化正走向世界，影响世界的文化生活。（4分)(2)中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。隆重庆祝春节等传统节日，有利于弘扬中华文化，增强民族凝聚力，自豪感以及民族向心力。（4分）,民族文化认同感,诚信 1、意义（对个人、对企业、对政府、对社会） 2、怎样做？建议？ （由大到小，法律上、道德上） 国家、政府、社会、企业 、学校 公民 ：思想上、行动上 3、学生诚信学习（诚信作业、诚信考试等） 4、活动题,某校学生会打算开展“创诚信校园，做诚实学生”活动，决定先在同学们中进行诚信状况调查。若你是这次活动的组长，为了更好地给这次活动提
4、供依据，请完成下面的题目： (1)调查报告的标题(必须符合调查活动的主题，1分)：(2)就调查的程序问题，你的组员提出了以下建议： 与部分老师和同学座谈，进行调查 设计调查方案 向学校提出具体建议 整理、分析资料 请你按正常的活动顺序将上述建议进行排序(写出数字序号即可，1分)。(3)通过调查发现：十个人中大约有八个人在校外的各种交往中吃过别人不讲诚信的亏；在校园里，许多同学都有过考试作弊、故意欺骗老师和同学、抄袭作业等行为；也有一些冒充家长签字的情况根据调查结果，你对诚信的重要价值是如何认识的？(5分) (4)请你根据调查中出现的不诚信现象，就如何开展“创诚信校园，做诚实学生”向学校提出自己
5、的建议。(3分),诚信,(1)关于我校诚信状况的调查报告 （1分） (2) (1分)(3)诚信是为人做事的基本准则诚信是协调公共关系的重要条件诚信是公民职业道德的基本要求诚信是市场经济健康发展的重要保证诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑(每点1分，共5分)(4)在校园内营造体现加强诚信教育的氛围，如张贴宣传标语、出黑板报等；开展诚信教育系列活动：如组织征文比赛、演讲比赛、先进人物报告会，观看有关的影视作品等；学校可以制定一些加强诚信的具体规范，引领学生身体力行。(1点1分，共3分),在全社会形成讲诚信、讲责任、讲良心的强大舆论氛围，我们青少年应怎样做？（至少3点，3分
6、）答案：要提升道德情操，践行公民基本道德规范。要恪守诚信守则，做诚实守信的人。要树立正确行使权利，自觉履行义务的意识。要增强责任意识，做一个负责任的公民。（每点1分，共3分）,依法治国,1、含义、本质、根本目的、核心、基本要求 2、为什么要依法治国（原因+意义P78、P79） 3、怎样依法治国？从依法治国角度，怎样。？依法治国就是要。（不能以偏概全） 5、怎样解决。的社会现实问题？ （围绕依法治国的几个环节，从法律上和道德上展开） 6、涉及到法律、道德的公民个人怎么做都要从法律上和道德上展开,1.矿难频发，触目惊心。往年的统计数据显示，在矿难中死去的矿工多达万人。煤矿事故之所以频发不断，追根究
7、底，在于经营者和地方政府扭曲的发展观和对人的宝贵生命的漠视，这同时也在拷问：我们的法治到位了吗? 辨析：治理矿难，就是要求政府要严格执法、公正司法。,这种观点是不正确的。(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，治理矿难应纳入法治轨道。 (2)依法治“矿”，要求政府(行政机关)要严格依法行政，司法机关要公正司法，严格执法。题中观点混淆了二者的区别。 (3)立法机关要制定和完善相关法律法规，加强法律监督体系，完善执法监督。 (4)煤矿生产企业应加强安全防范工作，企业经营者应提高职业道德。 (5)矿工应提高安全、法律和维权意识。,法治观念 1、法治观念包括学法、知法、守法、用法、护法等，最主要
8、的是守法和用法 2、为什么 （1） 原因（2)意义：对自身、对国家法制建设、对社会 3、未成年人如何用法 4、未成年人如何增强法治观念？（学法、守法、用法） 5、与违法相关材料对未成年人的启示未成年人如何健康成长？ 6.活动题,总结：青少年怎样促进自身健康成长？ （1）法律上：青少年要增强法制观念，自觉做到学法、懂法、守法、用法。 （2）道德上：要加强道德修养，提高道德素质。 （3）要增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法进行自我保护。 （4）要树立正确的人生观、价值观，学会明辨是非。 （5）要正确把握好奇心，发挥其对学习、生活的积极作用，要提高自控能力，自觉抵制不良诱惑，促进自身健康成长。
9、,女学生王某在学校附近被不法少年勒索了二十多元钱。初中刚毕业的表哥张某听到表妹的哭诉后，便认定是该校的学生干的。于是，他也敲诈了该中学的几个学生，为表妹补上了损失。公安机关传讯他时，他却说：“我只是把我表妹的钱要回来，这也犯法？”张某的说法正确吗？（1分）请说明理由。（2分） 日常生活中我们青少年如何树立法制观念，弘扬法治精神（2分）,张某的说法是错误的。（1分）因为：敲诈他人是违法的。公民必须守法。（或：我们不能用违法的手段对待违法）（2分）首先必须学法、懂法，养成守法习惯。还必须运用法律武器维护自己的合法权益、维护国家利益、集体利益。还可以深入开展法制宣传教育活动。（2分，以前两点为主）,
10、法治观念 守法、用法,2011年12月4日是是第11个全国法制宣传日。为配合这次法制宣传日活动，学校决定围绕“增强青少年法治观念”开展相应宣传系列活动。 1、出谋划策：假如你是策划者，请你为这次法制宣传教育活动设计几个具体的活动形式。（3分） 2、风采展示：假如你是组织者，请你谈谈学校开展“增强青少年法治观念”这一活动的重要意义。（3分） 3、明理践行：增强法治观念，你具体应该怎么做？（3分）,1.如：法制报告会、主题班会、板报、手抄报、社会调查、小论文、知识竞赛等 2、有利于青少年的健康成长；推进依法治国的进程；青少年养成守法习惯，依法维护自己的合法权益；推进社会主义精神文明建设；建设全面小
11、康社会。 3、从学法、守法、用法三方面来回答，如认真学习法律知识，养成守法习惯，依法行使法律规定的权利和履行法律规定的义务，依法维护自身的合法权益，坚决同一切违法行为做斗争。,这年全国法制宣传目的主题是“落实五五普法规划，促进和谐社会建设”。为配合这次法制宣传，某班研究性学习小组决定开展一次社会调查活动。 假如你是该小组的组长，请你完成下列各题：(1)制定本小组的公民法制观念现状的调查计划。(1)活动时间：11月23日至29日为活动周。活动准备：对组员进行分工，明确各自任务，确定调查对象和调查方法等。调查对象： 中学生、农民、执法人员等。活动方式：问卷、 座谈、走访等。汇报交流：谈感想、谈体会
12、、作 总结等。 通过这次调查活动，你有哪些收获? (3)增强了法制观念，使我懂得了每个公民都要 认真学法、自觉守法、依法自律，当合法权益受到 不法侵害时，应当学会运用法律武器依法维护自 己的合法权益；同时也培养和锻炼了我的实践能 力。,某校九年级(1)班同学对王老师提出的“预防未成年人违法犯罪靠的是什么?”这一问题展开讨论。甲同学说：预防违法犯罪靠的是法律。乙同学则说：“预防违法犯罪靠的是自己。” 究竟谁是谁非，请你来作一个客观公正的分析与评价。,两位同学的观点都不完全正确，在预防未成人违法犯罪方面，既要靠法律，更(也)要靠自己。 这是因为：(1)青少年的健康成长离不开法律的 保护。青少年正处
13、于身心发展的重要阶段，具 有特殊的生理和心理特征，是一个特殊的社会群 体。未成年人的合法权益需要家庭、学校、社会 给予特别的维护。现实生活中存在着侵害青 少年合法权益的现象。社会上不良风气的影响等。如果没有法律的保护，青少年就很容易走上违法犯罪的道路。 (2)青少年的健康成长更需要自身的努力。法律的保护固然重要，但没有 未成年人的自身努力，也是达不到想理的目标 的。因此，青少年要自觉增强自我保护意识和能 力，依法自律，要学法、懂法、知法、守法，学会用 法律武器保护自己的合法权益，刻苦学习，树立 正确的世界观、人生观和价值观，提高思想道德 素质等。总之，两项内容相互联系，缺一不可，只 有相互配合
14、，才能达到理想的效果。,随着网络的发展，如今校园生活越来越丰富多彩，某校园网的论坛上开设了一个“生活杂谈”，点击率居高不下，下面是部分同学的留言：甲：昨晚，妈妈帮我买了一双心爱的运动鞋！早上第2节，我的运动鞋竟被同桌小陈溅了一滴墨水！我一定饶不了他！乙：下午放学时，同桌小黄真倒霉！竟然被几个无赖拦住敲诈了30块钱！不过这事和我无关，我先回家做作业了。请你结合所学知识，对甲乙两人的言行进行简要的评析。（8分）,(1)甲对同桌的行为斤斤计较，说明他不能宽容他人，是不对的。（1分）社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。（2分）甲应谅解和包容别人的过错，培养宽容精神
15、。（1分） 乙发现同桌被敲诈说这事和自己无关，是错的。（1分）学会运用法律同违法犯罪行为作斗争，这是公民义不容辞的责任。（2分）乙应采取及时报警、寻求他人帮助，以惩治违法犯罪行为。（1分）,.有人认为：我国下发规定，公民享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。因此想说什么就说什么、想做什么就做什么，与法律无关。 请你用所学知识，对上述观点进行分析。,(1)这个观点是片面的 （2）公民享有并且行使言论、出版、结社、游行、示威的自由，这是我国法律赋予公民的一项民主政治权利。 （3）但是权利与义务是统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础，公民在行使权力时不得损害国家的、社会的、集体
16、的和他人的合法的自由和权利，要严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定 （4）因此，公民享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。因此想说什么就说什么、但不是想做什么就做什么，与法律有关,政治权利,我国法律赋予公民享有监督权。观察右图， 你认为右图中的公民行使监督权的方式正确吗？请说明理由。（6分）,右图中的公民行使监督权的方式不正确（或是错误的）。（1分）理由如下：监督权是宪法和法律赋予每个公民的神圣权利。公民可以通过多种渠道，采取不同形式行使监督权。但不论采取哪种方式行使监督权，都不得损害。应该而且必须是合乎法律程序和法律规范的。（2分）公民可以通过向人大代表反映
17、情况，通过新闻媒体公开发表自己的意见，给有关国家机关写信、打电话等方式行使监督权。而不能采用张贴大字报、聚众闹事等非法方式。（3分）,监督权,监督权,内容： 原因： 如何行使？ 青少年给相关部门建言献策,据报道，某校有少数九年级同学沉溺于游戏厅和网吧中，对文化知识学习不感兴趣，缺乏刻苦学习的精神，存在怕动脑筋、抄袭作业的现象。其中有的甚至经常逃学、彻夜不归，有的为了筹措上网的费用，竟然结成团伙抢夺小学生的钱物，盗窃他人财物，最后走向犯罪。 同学们看了这则报道后，议论纷纷，更加意识到未成年人沉溺于网吧的危害性。请你以李军的名义，完成下面的书面建议： 关于 的建议（部门） 鉴于 的情况，为了 我们
18、特向贵部门提出如下建议： 1 2 3 最后，我们诚恳地希望贵部门行动起来，采取措施整治校园周边环境，为我们青少年健康成长创造一个健康、文明、安全的社会环境。此致 敬礼中学生：年月日,关于防止未成年人沉溺于网吧的建议 文化局(教育局、工商局、公安局)：鉴于未成年人沉溺于网吧，严重影响身心健 康的情况，为了让未成年人认识到沉溺网吧的危 害性，远离网吧，我们特向贵部门提出如下建议：规范网吧经营，严厉打击接纳未成年人上 网的非法行为。加强监督和安全措施，防止网络不良信息 对未成年人的侵害。加强对未成年人的宣传教育，让他们认识 到沉溺网吧的危害性。开展多种多样有益于未成年人成长的活 动，丰富未成年人的课
19、外文化生活。最后，我们诚恳越希望贵部门行动起来，采 取措施整治校园周边环境，为我们青少年的健康 成长创造一个健康、文明、安全的社会环境。此致 敬礼中学生： 年 月日。,请结合权利和义务的知识，对右图漫画母爱中人物的言行进行辨析。答案：权利和义务是统一的；不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。2分；儿子的言行是错误的；他没有珍惜受教育的权利，也没有自觉的履行受教育的义务。2分 母亲“好吧，你想怎样就怎样”的说法也是错误的，她只认识到受教育是公民的权利，没有认识到受教育是公民的义务。2分 作为正在接受义务教育的学生，我们要珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务。2分,2009年底
20、的中央经济工作会议提出，要扩大居民消费需求，增强消费对经济增长的拉动作用。九年级某班的同学对此产生了浓厚的兴趣，围绕“科学发展与合理消费”这一课题展开 研究，现请你参与并回答问题。 (1)第一组同学来到商场，看到顾客消费热情高涨。调查发现，他们有的在外企工作，有的自己开厂，有的在国有企业上班，有的靠出租店门大家都有不错的收入。从富民政策角度回答：为什么大家都有不错的收入?(2分) (2)第二组同学收集到这样一则材料：2009年中央财政安排用于教育、医疗、社保等民生支出大幅增加；实行家电下乡政策，加速了农村市场消费，对节能电器实行补贴。结合材料回答：党和政府在消费问题上是如何实践科学发展观的?(
21、4分) (3)第三组同学采访了一些居民和学生，发现存在两个问题：不少居民出于养老、防病、子女教育、住房等问题，不愿也不敢大胆消费一些学生盲目享乐，不顾家庭经济条件，消费大手大脚。请你对此提些合理化建议。(4分),某中学门前的马路两侧，由于挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，导致经常出现进不能进、出不能出的拥堵现象。这给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校正常的教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没做好。小明同学认为：对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。 请对小明同学的观点加以辨析。,小明同学的观点是错误的。 (1)我国公民 依法享有批
22、评、建议权。当我们认为国家机关及 其工作人员没有做好他们应该做好的工作时，我 们有权对他们的工作提出批评和建议。 (2)我们可以依法通过多种渠道，采取不同形式行使监： 督权。例如，可以给有关国家机关写信、打电话， 或直接向有关人员反映情况。 (3)我们作为国 家的小主人，要从小事做起，身体力行，进言献 策，参与管理国家事务。,有一位西方学者对中国的迅速崛起感到不可思议。经过研究，他发现“一个中心，两个基本点”、 “三个国策”和“两个战略”构成了一个值得称道的宏大体系。这正是中国成功的经验之所在。 答案：一个中心：以经济建设为中心 两个基本点： 坚持四项基本原则 ，坚持改革开放 （1分）三个基本
23、国策：对外开放的基本国策、计划生育的基本国策、 保护环境的基本国策（保护环境和合理利用资源的基本国策）。 （1分） 两个发展战略：科教兴国的发展战略、 可持续发展战略。 （1分）,2011年是中国共产党成立90周年，也是“十二五”时期的开局之年，做好经济社会发展工作具有极其特殊的重要意义。为此，2010年12月10日召开的中央经济工作会议提出的六大任务，环环紧扣“保民生、促发展”这一主题，充分体现了“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享“的执政理念。请结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：(1)党和政府为什么要坚持“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的执政理念?(4
24、分)(2)有人认为：“以科学发展观为指导落实十二五规划，就是要坚持统筹兼顾。”请你对这一观点进行评述。(5分)(3)假如张家港市政府制定第十二个五年发展规划，作为张家港公民，你可以通过哪些途径建言献策?(3分),材料一：2009年7月5日，新疆发生打、砸、抢、烧严重暴力事件，但是，“75”事件并没有影响到我国民族团结大局。新疆自治区成立50多年来，经济发展、社会进步、人民生活水平显著提高，这主要得益于我们国家正确的民族政策。材料二：新中国成立以来,新疆的发展日新月异。从1949年到2008年,地区生产总值从几亿元增长到4203亿元;人均生产总值从100多元增长到19893元。目前,各族人民生活
25、总体上已经达到小康水平。 (1)我国为维护民族团结、促进各民族共同繁荣采取了哪些政策或措施？(3分)(2)维护民族团结是每个公民应尽的义务。作为一名中学生，我们应该怎样履行维护民族团结的义务？(3分),(1)实行民族区域自治制度；坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则；22实施西部大开发战略；修建青藏铁路等等。(3分)(2)拥护落实党的民族政策；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字；尊重各民族的宗教信仰；认真学习，同破坏民族团结的行为作斗争等等。(3分),2011年是中国共产党成立90周年，也是“十二五”时期的开局之年，做好经济社会发展工作具有极其特殊的重要意义。为此，2010年12月10日
26、召开的中央经济工作会议提出的六大任务，环环紧扣“保民生、促发展”这一主题，充分体现了“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享“的执政理念。请结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：(1)党和政府为什么要坚持“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的执政理念?(4分)(2)有人认为：“以科学发展观为指导落实十二五规划，就是要坚持统筹兼顾。”请你对这一观点进行评述。(5分)(3)假如张家港市政府制定第十二个五年发展规划，作为张家港公民，你可以通过哪些途径建言献策?(3分),学会承担让责任伴随行动(6分)一位中学生女孩，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，
27、她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头(一种农具)，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”(1)分析材料：这位中学生女孩，她积极行使了哪些权利?认真履行了哪些义务?(2分),权利：受教育权；生命健康权；文化权(知识产权、著作权、智力成果权)。义务：孝敬父母(赡养扶助父母)的义务；受教育的义务；帮助孤身老人(帮助他人
28、)的道德义务。（说明：第(1)问，完整并正确回答行使的权利得1分，少答一个权利扣1分。完整并正确回答履行的义务得1分。少答一个义务扣l分。）,(2)探究问题：作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？(2分)答案：因为：在我国，公民的权利和义务具有一致性(或者没有无义务的权利，也没有无权利的义务)。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（说明：第(2 )问，每层意思1分，第一层，答案符合题意即可，不要求表述一致；第二层，答案完整正确得l分，否则不得分。）(3)承担责任：我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务和责任。你将如何履行自己承担的义务和责任?(2分)答案：)法律鼓励做的，积极去做；法律要求做的，必须去做；法律禁止做的，坚决不做；认真学习，履行受教育的义务；做一些力所能及的家务，履行孝敬父母的义务；同分裂国家的行为作斗争，履行维护国家统一和安全的义务；在公共场所，不起哄、不滋事，履行遵守公共秩序的义务；等。（说明：笫(3)问，答案多元，正确回答两层意思得2分，少答一层意思扣1分，扣完为止。答案符合题意即可，不要求表述一致。）,
