1、1辽宁省兴城市 2018-2019 学年八年级语文上学期暑假检测试题一、积累与运用（30 分）1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2 分) （ ）A. 萎谢（wi） 颤抖(zhn) 陈迹(ch) 水泻不通(xi)B. 招徕(ln) 灼伤(zhu) 分泌(m) 无动于衷(zhng)C. 矜持(jn) 地壳(qio) 倔强（ju jing）泰然处之(ch)D. 濒临(bn) 裨益(b) 大相径庭(jng) 风度翩翩(pin)2. 下列成语使用不正确的一项是（2 分） （ ）A. 此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲。B. 因为临时有事，我未能去车站为他们送行，第一次也是唯一的一次对
2、朋友失约，对此我一直耿耿于怀。C. 在 北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛取得了举世瞩目的丰收成果。D. 我得说，康纳马拉府的那些客厅确实富丽堂皇。3 下列句子没有语病的一项（2 分） （ ）A. 通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B. 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更在于广大市民维生素养、文明意思。C. 在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学奖不断涌现。D. 这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。4. 下列文学常识有误的一项（2 分） （ ）A. 白居易，唐代著名诗人，字乐天。他的诗歌作品集是白氏长庆集 。B
3、. 龚自珍，清代著名思想家、文学家。他辞官后写成 315 首七言绝句。编定为己亥杂诗C. 张养浩，元代散曲家。 山坡羊 潼关怀古中， “山坡羊”是曲牌名，一般和内容关系 紧密。D. 过零丁洋作者文天祥，南宋爱国诗人。该首诗作于他被元军俘虏后经过零丁洋时。5. 下列对杜牧赤壁的赏析有误的一项（2 分） （ ）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A.这首诗是作者有感于三国时代的英雄成败而写下的，是怀古咏史之作。B.一直沉入泥沙的“折戟”生发了诗人对前朝人物和事迹的无限感叹。C.“铜雀春深锁二乔”这一句间接地叙写出政治军事情势的变迁。2D.这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，
4、表达了自己对周瑜成功的赞美。6.下列关于课外名著说法有误的一项（2 分） （ ）A.骆驼祥子中，祥子在被大兵连人带车捉去后，逃跑时牵回三匹骆驼，卖了骆驼后，祥子病倒了，他与骆驼的关系从梦话或胡话中被人听去，醒来后得名“骆驼祥子”B.格列佛游记是以主人公斯威夫特自述的口吻展开叙述的。C.鲁滨孙漂流记中，鲁滨孙营救了一位土著黑人，给他取名“星期五” 。D.简爱是英国女作家夏洛蒂。勃朗特的代表作，她被人们认为是夏洛蒂本人“诗意的生平写照”。7.仿照划线的句子，在横线上续写一句话，使之与划线句构成一组排比。 （2 分）温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如 沐春风； ，
5、 。8.有关资料显示，我国“微民”已经超过五亿，微信正影响着我们的生活，微信的朋友圈在给我们带来方便的同时，也带来了一定的困扰，如网络谣言。2015 年 1 月 6 日， 人民日报刊载那些“科学”谣言，你识破了吗一文，曝光了 2014 年十大“科学”谣言。这些披着 “科学”外表的谣言是地暖辐射会致白血病，雾霾不散是因“核污染”，吃一碗方便面要花 32 天解毒，感染埃博拉病毒会变“僵尸” 这天晚饭后，你的母亲正在看手机微信，突然惊讶地嚷道：“原来吃一碗方便面得花 32 天解毒哇！我得马上把这条消息发给大家，让朋友们都别吃方便面啦！”这时，你该怎样劝阻妈妈呢？（限 80 字以内） （3 分）9.诗
6、文默写（13 分）（1） ，背灼炎天光。（2）伤心秦汉经行处， 。（3） ，化作春泥更护花。杜甫在茅屋为秋风所破歌中发出了“ ， ”的呼喊，表现出来他忧国忧民的情思。（4） 游山西村一诗中既写出春社欢快，又表达了民风淳朴可爱的诗句是， 。（5）范仲淹的渔家傲 秋思中与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的语句是 3， 。（6）张养浩在山坡羊 潼关怀古中揭示了无论怎样改朝换代，最终受苦受难的都是劳动百姓的诗句是 ， 。（7）当我学习想偷懒的时候，抬起头，看到了墙上悬挂的“ ，。 ”（苏轼）二、阅读（一）阅读下面的文言文，回答问题。 （17 分）【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道
7、，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。 兑命曰：“念终始典于学” 。其此之谓乎！（ 注：君：名词作动词，统治。念：想着。 典：典籍。 ）10.翻译下列句中加点的字词。 （5 分）（1）不知其旨也（ ） （2）知困然后能自强（ ）（3）教学相长（ ） （4） 是故古之王（ ）（5）此之谓乎（ ）11.翻译下列句子。 （4 分）（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）人不学，不知道。12.【甲】文的中心句是： ；【乙】文“玉不琢，不成器”的比喻义 。 （4 分
8、）13.读了这两篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习认识。 （4 分）（二）阅读下面文章，回答问题。 （13 分）手机正在毁掉下一代手机曾被形容为青少年儿童的“电子保姆” 。但如今，不少国家开始向“电子保姆”宣战。日本多数学校发布手机禁令，要求在校期间不得使用。英国卫生部门则建议，16 岁以下儿童只在4十分必要时才使用手机。手机对青少年儿童的伤害正在引起各国的关注。长时间玩手机，对下一代最直接的影响是视力下降。北京同仁医院眼科中心三位医生拿自己孩子做了 7 天实验，结果发现：玩 20 分钟手机，三名孩子平均视力接近轻度假性近视状态；玩20 分钟平板电脑，泪膜破裂时间与干眼症患者相当。北京协
9、和医院眼科副主任陈有信表示，目前还没有确切的证据证明荧光屏幕会对眼部造成损伤，手机信号辐射的影响也证据不足，但全球公认的是，长时间使用手机及其他电子产品，会导致近视发病率提高。这主要与近距离用眼、缺乏户外活动有关。盯着屏幕时间长了会影响泪液分泌，容易导致视疲劳，从而引发或加重近视，也可能让假性 近视转变为真性近视。来自北京同仁医院的统计数据显示，每年中小学生的配镜年龄都在走“下坡路” ，降幅在 23 岁，配镜度数则不断攀高。另一项调查也发现，我国 1618 岁青少年的近视率由 1970 年的不到 1/3 上升到如今的将近 4/5。此外，香港理工大学有调查发现，近 30%的青少年因长时间使用手机
10、、电脑等电子产品，产生了颈痛、肩痛、腕部不适等症状。专家们认为，处于身心发育重要阶段的青少年儿童，如果长时间不当使用手机，还可能导致以下问题：首先，注意力不集中。杨雄说，手机上碎片化的信息获取方式会影响青少年儿童的注意力。手机上过多、过猛、过滥的信息 轰炸，无法持续和深入的 “浅阅读”不利于大脑海马区的发育，对长期记忆不利。这一点在儿童身上体现得比成人更明显。其次，加大网络成瘾的可能性。中国科学院心理研究所副研究员李新影曾对 2000 多名1018 岁的青少年做过一项与网络成瘾相关的调查。她发现， “用电子产品来干什么”与其产生什么影响密切相关。相对来说，用来获取 学习资料等信息或进行社交等，
11、不太容易导致问题；用来打游戏则会大大加大网络成瘾的可能。智能手机将游戏从电脑转移到手上，让玩游戏变得更容易，这无疑会增加部分青少年儿童网络成瘾的可能性。再次，容易没耐心、攻击性强。李新影说，一方面，丰富的信息能扩大青少年儿童的视野和知识面，另一方面，手机移动互联网也增加了青少年儿童接触各种暴力、色情等不良信息的机会。经常接触不良信息的青少年儿童，相对更具攻击性，耐心也更差。14.请用简洁的语言概括文章 的说明内容。 （2 分）515.选文第二段运用了哪些说明方法?其作 用是什么？（4 分）16.请分析第段中加点词语“可能”能否去掉，说说理由。 （3 分）17.结合选文内容选出表述正确的一项（ ） （2 分）A. 青少年近视发病率 提高就是因为他们近距离用眼和缺乏户外活动。B. 长时间使用手机、电脑等电子产品只会影响人的视力，不会对人体造成其他伤害。C. 长时间不当使用手机，对儿童和成人的注意力都会造成不良影响。D. 用电子产品来获取学习资料等信息或进行社交等，很容易导致青少年网络成瘾。18.读完选文后，请你对合理使用手机提两条建议。 （2 分）
