1、1图 1江苏省扬州市江都区五校 2017-2018 学年八年级物理上学期第一次月考试题一选择题（每题 2 分，共计 24 分）1关于声现象，下列说法错误的是（ ）A一切发声体都在振动 B声音在真空中传播的速度为 340m/sC教室周围植树可以减弱噪声 D看电视时调节音量是为了改变声音的响度2下列温度值最接近实际的是（ ）A健康成年的体温约为 39 B让人感觉舒适的室内温度约为 25C洗澡时，淋浴时适宜的水温大约是 60 D饺子煮熟即将出锅时温度为 803鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓所得名“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是（ ）A响度与音色 B响度与音调 C乐音与噪声
2、D超声与次声4二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图 1 所示，下列做法不能改变二胡音调的是（ ）A用手指按压同一根弦的不同位置B手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C加大摩擦弦的力量D旋转弦轴，增加弦的紧张度5超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是（ ）A方向性好 B穿透力强 C能量集中 D遇物反射6下列实验和实例能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ）放在真空罩中的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声音叉发声时用手按住
3、音叉，音叉声就消失了在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到碎纸屑在不停地跳动拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同A B C D27下列图中温度计使用正确的是（ ）A B C D80的水和 0的冰，两者相比较（ ）A.0的冰要冷一些 B.0的水要冷一些C.冷热程度相同 D.物态不同，无法比较9炎炎夏日，考场如火，细心的监考老师轻轻地在教室地面上洒了些水，不一会儿，考生们就有凉爽、舒适的感觉对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（ ）A利用了水的蒸发、吸收热量 B利用了水的沸腾、吸收热量C利用了水的汽化，放出热量 D利用了水的液化，吸收热量10.男低音歌手独唱
4、时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（ ）A“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小C“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小11如图 2 所示，竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象用泡沫小球的振动来说明音叉的振动，这种方法叫转换法，下列方法中与这个方法相同的是（ ）A“曹冲称象”的故事中，根据石头的重量说明大象的重量B根据石头在水中荡漾的水波说明人说话的声波C根据空气渐渐变少声音渐渐变小的现象推理真空不能传声D根据外面红旗的飘动说明在刮风12
5、某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热如图 3 所示，甲杯为隔水加热，3乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温 100、油温 300、砂温 600，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为（ ）A甲乙丙 B甲乙丙 C甲乙=丙 D甲=乙=丙二、填空题（每空 1 分，共计 32 分）13在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的 ；“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的 来分辨14小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图 4 所示）吹口琴时，在气流的冲
6、击下，铜片振动，发出声音对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 15如图 5 所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图摩托车安装消声器是在 减弱噪声.16一个声源 2min 内振动了 720 次，它的频率为是_Hz，则其物理意义是 .172016 年 1 月 6 日，我国地震台网探测到朝鲜境内发生了一次强度约为 5 级的地震，朝鲜证实进行了核试验，核爆炸产生的 （超声波/次声波）能绕过障碍物传得很远，这种波的频率比可听声波 （高/低），这种波对人体有杀伤力，这说明它具有 18如图 6 所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为 a、b
7、，过一会儿可明显看到 ，A 的_（“内侧”或“外侧”下同）有水珠，B 的_有水珠19.将装有碎冰块的试管放入装有碎冰块的烧杯中，用酒精灯加热，当烧杯中冰熔化了大半，试管中的冰_（“没熔化”“熔化大半”或“全部熔化”）20.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 4s 收到回波信号，海洋中该处的深度是_m.（声音在海水中的传播速度是 1500m/s）21.家用的煤气罐就是用 方法使气体液化后体积缩小，便于运输,煤气罐在使用过程中，图 6422.用质量相等的 0冰和 0水来冷却食物，_的效果好，理由是_.23.（1）如图 7 甲所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体 的
8、性质制成的，图 7 甲中体温计的示数是 ，若没有甩就先后测量甲、乙两人的体温，若他们的真实体温分别是36.4、38.8，而经此体温计测量：甲的读数是 ；乙的读数是 （2）世界上第一支伽利略气体温度计（如图 7 乙所示）是根据气体的这种性质制成的球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水若发现液面由 A 上升到 B 位置，则表明气温 （选填：“升高”或“降低”）24.如图 8 所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是 ，音调相同的是 。25如图 9，甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着湿棉花，乙是干燥的，我们发现 （甲/乙）温度计的示数要低一些，这说明 两支温度计的示数差越
9、小，空气中水蒸气的含量越 （“低”或“高”）.26.下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：物质 水银 酒精 甲苯 萘熔点/ 39 117 95 80.5沸点/ 357 78 111 218图 7图 8 图 95若要测量萘的沸点，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选 做测温物质27有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准用它测量冰水混合物的温度时，读数为 5，用它测量 1 标准大气压下沸水的温度时，读数为 95（1）如果实际气温为 20时，这支温度计的读数是 ；（
10、2）当外界实际温度为 时，温度计的示数等于实际温度三、实验探究题（每空 1 分，共计 44 分）28（4 分）如图所示，是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题：（1）甲图某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击；再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面发现第一次声音更大，说明 ；（2）乙图用塑料袋把闹钟套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以听到闹铃发出的声音，说明 ；（3）丙图中当不断地抽气时，手机的播放的音乐声在逐渐地减弱，说明 （4）丁图中，将一个矿泉水去底后，扎上橡皮膜，然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说明 29（4 分）小华学习了有关声
11、音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题实验步骤：先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2回答问题：6（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （填“大”或“小”）的原理（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”），如果在给你一块海
12、绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点（3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一30（6 分）探究影响液体蒸发快慢的因素 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关? 【猜想与假设】通过观察图和联系生活实际进行猜想 猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关. 猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关. 【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验: 如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质
13、量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关. 此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同. 【交流与评估】 我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事 例: 731.（14 分）小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示(1) 按图甲由 (选填“上至下”或 “下至上”)安装实验装置，铁圈的高度应据 (选填“石棉网”、“酒精灯的外焰”或 “温度计的玻璃泡”)的高度适当调整.(2)如图丙 a、b 所示，水沸腾时的情景为 （选填“a”或“b”），水沸腾的过程中，上升的气泡在水面破裂开来，主要释放气泡中的 （选填“水蒸气”或“空气”）(3) 本实
14、验需要的测量仪器： 和 .(4) 某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是 .(5) 图丁是老师根据两组同学每隔 2 分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度时间图象由图可知水的沸点是 ，说明此时当地大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1 个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度 （选填“升高”或“不变”）两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因； （6）通过这次实验小芳知道了水沸腾必须具备一定条件，请你帮他写出： （7）小明将适量的水装入纸锅后，放到火上加热（没有让火苗烧到水面以上的纸），一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧，这是因为水沸腾时的温度 （选填“高于”或“
15、低于”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧32（8 分）小李用图甲所示装置探究某固体熔化过程中温度的变化情况.（1）实验中宜用_（填“较大颗粒”或“微小颗粒”），是为了_（2）他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中，请根据表中数据，在丙图的坐标纸上画出该物质熔化过程的温度时间图像.（2 分）（3）在第 2 min 时，该物质处于 态，在第 6min 时，该物质处于 态.该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。（4）晓明认为该实验装置中没有用酒精灯加热，所以不能完成，你的观点是： 8。33（4 分）一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀表是某探究小组的同学探究影响物体
16、线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）实验序号 材料 原长/m 温度升高/ 伸长量/mm1 铜 1 10 0.192 铜 2 10 0.383 铜 1 30 0.574 铝 1 30 0.695 铝 2 10 0.46请根据实验记录完成下列各题：（1）比较实验序号 1 与 2 可得到的初步结论是：当材料和升高的温度相同时，固体线膨胀的长度与有关（2）比较实验序号 ，可得初步结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关（3）通过以上实验，你能初步判断，在相同条件下，铝的线膨胀程度比铜 （选填：“显著”或“不显著”）如图所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在 30时是平直的，则在
17、80时，双金属片将弯向 （选填“铝”或“铜”）间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11温度/-8 -6 -4 -2 0 0 0 0 1 2 3 4934.（4 分）在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 钢 20 03
18、 钢 07 钢 40 05 尼龙丝 30 05 尼龙丝 40 05（1）为了验证猜想一，应选用编号为_的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想三，小明选用编号为、进行实验，则表中缺少的数据应为_（3）小明的这种探究的方法叫做_；（4）探究过程通常采用下列一些步骤：A.实验研究，B.分析归纳，C.提出问题（或猜想），D.得出结论等。你认为小明要完成本探究的过程，所采用的合理顺序应该是 (只填代号)10八年级物理试卷答案1、选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12B B A C D A C C A D D D2、填空13、响度小 音色 14、音调 响度 15、声源处 16、6 该声源
19、1s 振动 6 次 17、次声波 低 能量 18、外侧 内侧 19、没熔化 20、3000 21、压缩体积 22、冰 冰熔化吸热 23、热胀冷缩 36.8 36.8 38.8 降低 24、甲丙 甲乙 25、甲 水蒸发吸热 高 26、水银 酒精 酒精 27、 23 50三、实验探究28、（1）固体传声效果比气体好 （2）液体能传声 （3）真空不能传声（传声需要介质）（4）声音具有能量29、（1）小 （2）好 海绵 （3）响度30、温度 表面积 种类 表面积 温度 物理降温（言之成理即可）31、（1）下至上 酒精灯的外焰 （2）a 水蒸气 （3）温度计 秒表 （4）94（5）99 低于 不变 水的多少不同 （6）达到沸点 继续吸热（7）低于32、（1）微小颗粒 受热均匀 （2）略 （3）固 固液共存 晶体 （4）不同意 因为一般情况下室温都高于 0，冰可以从空气中吸热熔化33、（1）原长 （2）3. 4 或 2.5（3）显著 铜34、（1） （2）20 （3）控制变量法 （4）CABD
