1、 制作泡泡水星期天，我和爸爸去动物园游玩，爸爸给我买一瓶泡泡液 。我一边玩一边吹泡泡。还没到家，就吹完了！我心里想：爸爸要是能再给我买一瓶泡泡液就好了。可是转念一想，爸爸上班也辛苦，泡泡水也挺贵的。我决定自己回家做一瓶泡泡液。我回到家，找了一只玻璃杯。首先，放入一些水，放一勺洗衣粉和一勺洗手液，接着把它们搅拌均匀，我用带圈圈的小棒试吹，发现只能吹出一两个泡泡。我决定要改进方法。我又放入一勺洗衣粉和一勺洗手液，发现泡泡的数量顿时多了起来。我再放一勺洗手液，泡泡的数量更多了。我心想：洗手液越多泡泡的数量也越多。于是我又往杯里倒入一勺洗手液，可是泡泡的数量不但没有增加，反而减少了。我很奇怪，这是怎么
2、回事？难道是我做错了吗？我正在思考着，忽然想起妈妈洗头时，只放了一点点的洗发水，头上就有许多泡泡。我想：如果往杯里加一些洗发水，效果会不会更好呢？说干就干，我往杯里放了一些洗发水，搅拌后吹了吹，发现泡泡真的更多了。我能够自己制作泡泡水了，我以后就可以不用再买泡泡液。明天我要把制作泡泡谁的过程和同学们一起分享！写一篇 吹泡泡 的作文写动作： 吹： 先（蘸）接着（放）最后（吹） 1、泡泡是怎么出来的？2.观察泡泡的形状，它像什么？形状：又大又圆的、大大小小、串串的、圆圆的像：气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄、珍珠、冰糖葫芦、樱桃 3.说具体样子你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡泡像 ，有的泡泡
3、像 ；还有的泡泡 ，像 ，真像魔术师在变戏法。4.说颜色五颜六色、五光十色、彩色的、花花绿绿的有红色、黄色、绿色、蓝色还有紫色真美呀！1、开门见山，直接开头。 今天，老师带领我们上游戏作文课吹泡泡。 2、从同学们得知要吹泡泡这个游戏反应说起。 今天刚上课，老师就说“这节课来玩一个吹泡泡比赛，好吗？”老师话音刚落，我们高兴的一跳三尺高。结尾：1、表达快乐心情。 我真喜欢吹泡泡这个游戏，因为它给我的生活带来了无穷的乐趣。 2、以不舍的心情结束全文。 铃声响了，我们多想再玩一会啊！ 3、说出自己的愿望。 这个游戏真有意思，大家玩的多开心啊！我们相约下了课继续玩！结尾：写心情彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值得回味。看着这些多姿多彩的泡泡，我们十分快活，欣赏着五颜六色的泡泡。泡泡真美丽啊！这些绚丽多彩的泡泡把公园打扮的更美丽啦！
