1、浅谈新闻媒体语言文字的规范化 刘 勇 2011年5月,问题的提出：报纸、杂志作为大众传媒，应当模范地严格使用规范的语言文字。然而，长期以来，一方面由于人们缺乏对语言文字应用规范化的重视，一方面由于现代汉语规范化自身的客观原因，对一些字、词的用法缺乏明确统一的标准，致使很多报纸、杂志出现不少不规范的字、词，甚至错别字，这应当引起我们采编人员的高度重视。早在1953年，人民日报就曾针对当时报刊上语言文字不合规范、语病过多的现象，专门发表社论，提出了为纯洁祖国语言文字而奋斗的口号，并在报上连载吕叔湘、朱德熙两位先生合写的语法修辞讲话，供大家学习，以便共同提高语言表达能力，改变报刊语言混乱的状况。19
2、55年10月，毛泽东同志在党的七届六中全会的讲话中，向党的高级干部提出“注意写文章的问题”。他强调指出：“写文章要讲逻辑还要讲文法。许多同志省掉了不应当省掉的主词、宾词，或者把副词当动词用，甚至于省掉动词，这些都是不合文法的”。（农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争，毛泽东选集第五卷217页）之后，他在中国农村的社会主义高潮一书的按语中又提出批评，“我们的许多同志在写文章时十分爱好党八股，也不讲究文法和修辞好像他们是立志要让读者受苦似的。”他要求：“我们的报纸和刊物的编辑同志注意这件事，向作者提出写生动和通顺的文章的要求，并且自己动手帮作者修改文章。”（合作社的政治工作一文按语，毛泽东选集第五
3、卷298249页）50多年过去了，时至今日，毛泽东同志所批评过的写文章不讲究语法、修辞和逻辑的现象依然大量存在，甚至颇有愈演愈烈之势。现在随便翻开一张报纸，几乎都可以找到一些语句不通、用词不当、错别字、乱用标点符号等毛病，地方小报这样，即使一些全国牲的中央大报也不例外，这种状况实在不能再继续下去了。,内容结构,一、语言文字规范化的必要性 二、我国在规范语言文字方面的一些做法 三、新闻媒体语言文字使用的现状 四、提高新闻媒体语言文字规范化水平的对策 五、语言文字规范化对新闻媒体编辑的要求 六、校报编辑在校园语言文字规范化中的作用 七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,理论篇,实务篇,理论篇：,一
4、、语言文字规范化的必要性 二、我国在规范语言文字方面的一些做法 三、新闻媒体语言文字使用的现状 四、提高新闻媒体语言文字规范化水平的对策 五、语言文字规范化对新闻媒体编辑的要求 六、校报编辑的优势和作用,实务篇：,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,一、语言文字规范化的必要性,一、语言文字规范化的必要性,（一）新闻媒体（以报纸为着眼点）语言文字规范化的必要性 报纸的语言文字是否规范，是衡量报纸质量的一个重要标准 报纸文字规范，有利于准确阐明编辑部对国内外政治、经济形势和社会问题的观点 报纸文字规范，有利于向读者准确地传播新闻信息，这也是对读者尊重的应有之义 文字差错很多的报纸，不可能在读者中
5、建立起威信来,一、语言文字规范化的必要性,（二）高校校报语言文字规范化、标准化的必要性 信息化时代的到来，社会对语言文字提出了更高的要求，教育领域的语言文字应用是国家语言文字工作的一个重要阵地 高校代表着社会先进文化，大学生的语言文字水平在国家通用语言文字传播中的关键作用不可忽视 当前的高校语言文字工作并非尽如人意，大学生语文意识缺失，“重外语、轻母语”的现象十分严重 校报是语言文字应用的传播媒体，语言文字应用得正确与否、规范与否，对广大师生、读者、作者以及全社会都有举足轻重的影响，甚至对于扩大汉语和中华文化在世界上的影响和提高我国的国际地位也具有重要的意义,二、我国在规范语言文字方面的一些做
6、法,二、我国在规范语言文字方面的一些做法,秦始皇统一中国以后，以政令的形式对文字进行了全国规模的统一 新中国成立以后不久，在党和政府的领导下，中国科学院专门召开了现代汉语规范化问题的学术讨论会 制定了汉语拼音方案，整理和简化汉字，先后公布了第一批异体字用理表汉字简化方案印刷通用汉字字形表等，明确了现代汉字科学、统一的规范 十一届三中全会以后，为适应四化建设的需要，党和政府在拨乱反正的同时，在语言文字规范化方面也采取了许多措施 1992年12月，江泽民同志关于语言文字工作谈了三点意见，其中有“汉字简化的方向不能改变。各种印刷品、宣传品尤应坚持使用简化字”。 2000年10月31日第九届全国人大常
7、委会审议通过的中华人民共和国国家通用语言文字法明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”从而确定了规范汉字的法律地位。,三、新闻媒体语言文字使用的现状,三、新闻媒体语言文字使用的现状,（一）基本情况：目前各种传媒的新闻用语很不理想方言词、外来语、错别字以至各类语病充斥报纸、荧屏，严重地影响了语言文字的规范 各级各地报刊及广播、电视中时有所见，就是中央一级传媒也很难避免。 在大量发行的、影响很大的书籍、报刊中，甚至在党和政府所发的一些红头文件中，也常常出现有错别字、繁体字和有语法错误的病句 有人说，目前的出版物已经到了“无报不错”、“无刊不错”、“无书不错”的地步了。,三、新闻媒体语言文字使用
8、的现状,（二）原因分析一些记者、编辑没有系统的学习语法、修辞、逻辑知识，缺乏这方面的修养思想上不重视，忽视文句表达方面的问题同编辑校对方面存在的问题密切相关,三、新闻媒体语言文字使用的现状,（三）后果直接影响到思想内容的表达，容易产生歧义，引起读者的误解影响可读性，也影响到报纸的宣传效果贻误青少年学生,四、提高新闻媒体语言文字规范化水平的对策,四、提高新闻媒体语言文字规范化水平的对策,（一）坚持中华人民共和国国家通用语言文字法的法定地位 （二）坚持汉字简化的方向，提高传播媒介用字规范化水平 （三）继续推行汉语拼音方案和使用好现代汉语词典 （四）加大中文信息处理的宏观管理力度，逐步实现中文信息技
9、术产品的优化统一 （五）传播媒介要跟上发展着的语言文字规范化形势 （六）努力提高传播媒介工作者的综合素质,相关资料：现行语言文字的主要规范和标准 1）国家通用语言文字法（2000年10月31日通过） 2）现代汉语通用字表（1988年3月公布） 3）印刷通用汉字字形表（1965年1月公布） 4）简化字总表（1986年10月10日重新发表） 5）第一批异体字整理表（1955年12月公布） 6）第一批异体词整理表（2002年3月31日试行）,四、提高新闻媒体语言文字规范化水平的对策,五、语言文字规范化对新闻媒体编辑的要求,五、语言文字规范化对新闻媒体编辑的要求,（一）编辑要有扎实的知识功底 语言文字
10、知识功底哲学、美学、逻辑学，甚至经济、历史、地理、化学、生物等方面的基础知识,五、语言文字规范化对新闻媒体编辑的要求,（二）编辑要有一定的实践经验 要有阅读的经验（编辑应当多读一些书，读新闻的，也要读文学的、历史的、哲学的，阅读范围越广泛越好，并且尽可能选读一些近代的、现代的可以作为语言文字典范的白话文书籍） 要有处理稿件的经验（编辑要学会修改他人的文章，善于依靠自己的功底和经验，从文章里找出毛病来，加以改正） 编辑的文字工作经验，可以向书本学习，可以向有经验的编辑学习，但更重要的是自己在实践中总结和积累,五、语言文字规范化对新闻媒体编辑的要求,（三）编辑要有认真的工作态度 稿件中明显的文字错
11、误，发现和改正比较容易的；有的错误是隐藏着的，甚至隐藏得比较深，对于这样的问题，如果编辑没有认真的态度就很难发现认真地看稿，细心地斟酌每一篇稿件中的每个句子、每个字乃至每一个标点是否用得正确。有了疑点，不妨问问别人，或查查字典，或翻翻资料,六、校报编辑在校园语言文字规范化中的作用,六、校报编辑在校园语言文字规范化中的作用,（一）校报编辑在校园文字工作中具备的自身优势 校报编辑长期以来对语言文字使用的自觉关注而形成了语文意识，凭借敏锐的语言感知能力找出稿件的错误 校报编辑练就了较为准确的语言驾驭能力和表达能力，能教好地使用规范的文字、正确的语法、精当的语言承载新闻要素，使校报不仅能够更好地传递信
12、息，而且成为语言文字的范本,六、校报编辑在校园语言文字规范化中的作用,（二）培养学生记者的语文意识 对学生记者而言，校报是其大学生活的重要部分，校报编辑对其影响比一般的任课老师要大得多 校报编辑完全有可能通过日常的交往和具体的稿件，指导提高学生的语文意识及语文运用能力 利用各种机会向学生反复宣传规范语言文字的重要性，让他们能够在写作过程中时刻提醒自己要努力提高文字水平，进而影响周围的同学,六、校报编辑在校园语言文字规范化中的作用,（三）通过稿件具体指导学生 在具体的稿件写作中，学生没有字字推敲、句句认真的精神，遇到一些不太有把握的词句，或是人云亦云，或是得过且过，因此会造成不少错误 识别学生稿
13、件中各种类别语言文字的错误 在工作中应就具体的稿件进行归纳分析，对错误分门别类整理，既可在实践中提高自己的理论水平，又可对学生进行系统讲解,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（一）标题方面 报纸的标题是文章的“眼睛”和“灵魂”。因此，标题制作在语言运用甚至形式设计上都要推敲准确，避免产生歧义。,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（一）标题方面 （1）胡适故乡行（经济参考报1996年4月6日）,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（一）标题方面 （2）为社员防治猪病 （人民日报1982年2月20日2版）（3）读原著，防受骗（哈尔滨日报1972年6月
14、20日3版）,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 1.常用字词的混用或误用 （1）“的”、“地”、“得”的混用 “的”作助词时，表示：1）用在词或词组后表示它前面的词或词组是定语；2）代表所指的人或事物，如“这是学校的”；3）表示从属关系，如“我的书”；4）用在句末，常跟“是”相应，如“中国人民解放军是不可战胜的”。 “地”用在词或词组后，表示它前边的词或词组是状语。 “得”主要用在动词或形容词后面，连接表示结果或程度的补语。,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 1.常用字词的混用或误用 （2）“做”与“作”的混用 “做”作动词主要用于表达“制造和从事某项具
15、体工作或活动、制造、担任、用作”的意思，一般是指从事一种具体实在的动作，所带宾语一般为名词或代词，多为人或事物。如“做文章”“做诗”“做期末总结”“做朋友”，其引申构词如“做作”“做客”“做寿”等。 “作”作动词主要用于进行比较抽象的活动，所带宾语多为动名词，如“作斗争”“不作激烈活动”“作调查“”作报道“等。其引深词如“作乱”“作为”“作风”“作案”“作画”“作别”“作废”等。,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 1.常用字词的混用或误用 （3）“像”、“象”、“相”的混用 “象”作动词，有“仿效”这一义项；而“像”作为动词是“相像”“比如、譬如”的意思。 “像”具有副词的
16、词性，表示“仿佛同”,“好像”一定不能写成“好象”。 “像”和“相”也是有区别的。尽管它们在名词上意义相近,但仍有差异。 “像”是指运用摄影、绘画、雕塑等手段，比照人物的样子制作出的形象。这和“相”的名词意义“模样、外貌、姿态”是不同的。因此,“偶像、画像、塑像、肖像、蜡像、像章”等，必须用“像”；而“照相、扮相、变相、真相、亮相、洋相”等，必须用“相”。二者是不能混同的。,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 1.常用字词的混用或误用 （4）“诞辰”和“诞生” “诞辰”是指出生的时日，是生日的敬称，是名词； “诞生”是出生的意思，是动词。,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析
17、,（二）字词方面 1.常用字词的混用或误用 （5）“悼念”和“吊唁” “悼念”是怀念死者，表示哀痛的意思，可带宾语。 “吊唁”是指祭奠死者并慰问家属，在意义上包含有“悼念”的意思，但在用法上有区别。,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 2.数字用法 （1）使用阿拉伯数字 统计表中的数值，正负整数、小数、百分数、分数、比例等；公历世纪、年代、年、月、日（年份一般不简写，如1990年不应简作“90年”），时、分、秒；物理量；统计数字；各种编号、序号；除古籍以外的引文标注中的版次、卷次、页码；等。,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 2.数字用法 （2）使用汉字数
18、字 定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字 中国干支纪年和夏历月日 含有日月简称表示事件、节日和其他意义的词组（如：“一二八”事变 ） 用相邻的两个数字并列连用表示概数（如二三米、一两天） 引文标注中的古籍应与所据版本一致，可使用汉字数字,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 3.别字 1）他像过去一样熟练地登上塔楼，进行了望。2）还有什么可以让孩子轻松渡夏的吗？3）营造了一个宽松、和协、便利的投资环境。,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 4.生造词词的构成有它的结构规律，不是谁想造个什么词就造个什么词，况且一个汉字也并不就
19、是一个词，随便拿两个字往、起一凑，就是一个词，那是不行的。,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 4.生造词1）满洲里还大大推建了公路口岸建设。 2）基建残土堆到路上，方便了自己，却造脏，影响环境卫生。 3）一些打水仗的游客互相扔掷手中的矿泉水瓶子。 4）“村村有产品，品品出效益”（西安晚报）,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 4.生造词5）思潮起伏，泪海滚滚 6）一个个昂挺着头胸 7）大安初保工作三抓三实,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 5.用词不当1）庆祝国庆55周年 2）观看奇特景象的人越来越多，各种各样的猜想和说法纷纷出笼。 3
20、）生产经营效益如日中天，欣欣向荣。 4）总编辑号召大家努力学习，深入调查，争创更多的好新闻。 5）案件发生后，公安部门全力以赴，倾巢出动，仅三天时间就破获了这一复杂案件。,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 5.用词不当 6）水平 a.总产将创历史最高水平b.都达到了历史最好水平c.达到世界领先水平,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 5.用词不当 7）贡献 a.做出了积极的贡献b.做出了有益的贡献c.做出了可喜的贡献,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 6.重复多余 1）人才流动虽然也符合市场经济利益原则，但从企业发展看却令人堪忧。（要探
21、讨中国保留人才的办法，报刊文摘1993年12月20日） 2）董文华居住在北京，这100多场演出里，更多的演出要去全国各地的部队，照董文华自己说这叫“下部队”。（忙人董文华，书报文摘1998年5月8日）,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 7.词性混淆 1）为了维持日常的开支，她们克勤克俭、苛刻自己，长此以往既影响了她们的工作，又影响了健康。 2）更有甚者，不惜花钱行贿少数掌权人物，以达到提拔重用的目的。 3）主动地、有胆识地吸收一切于我们有用的、有益的东西来营养自己，发展自己，这才是明智的。,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 7.词性混淆4）味精可以美味一
22、碗汤，贵在一个“精”字。（文汇报1978年8月16日4版） 5）但我们还是想探索，试图通过一种排练方法，帮助演员做出表演上的真实、生活、自然。（文汇报1980年9月17日4版）,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 7.词性混淆 6）这个县地势低洼，土地盐碱，农业产量长期很低。（人民日报1978年12月1日1版） 7）地形比较暴露。 （人民日报1965年4月15日2版） 8）机关女同志并非都怯懦美，少部分同志敢于冲破那种“格式”，同世俗偏见作斗争。（生活报1986年7月13日2版）,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 8.指代不清8月1日，去往兴凯湖边防某连的
23、路上，密山市电业局工会主席孟庆军的手机滴滴地响了，手机上发来这样一则短信息：“祝你节日快乐！”孟庆军笑着对记者说：“他是1978年入的伍，如今已转业六年了，仍对军营里有着深厚的感情。”汽车转眼就进了军营，见到昔日的战友，孟老兵笑呵呵地说：“今天，我是作为一个老兵回家过节的。”,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（二）字词方面 9.苟简（滥用省略） 1）集贤矿通风科通风段节支降成显成效。 2）这个村的种瓜特点是新手向老手学习种经，老手给予指导，家家都种自繁的“牙瓜”种子。 3）“狂防”（狂犬病防治） 4）“语摘”（词语摘录） 5）“干函”（干部函授学院）,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析
24、,（二）字词方面 10.方言词使用不当方言词语大都用于口语中，文艺作品中有时也可以适当用一些，但一般的书面语中，在政治语体、公文语体和科技语体的文章中以不用为宜，不然就会妨碍交际或显得很不协调。 1）晨练、散步是好还是不好,在一些人的脑壳头打上了问号。 2）盖砣砣章 3）整死个人也得全部完工,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（三）句子方面 1.主语残缺 1）当被誉为“眼疾圣手”的福州市卢镜明中医眼科医院院长、著名眼科医生卢隆平来京义诊的消息传开后，给京城很多久治不愈的眼病患者带来了光明、希望与信心。（人民日报1990年12月17日第三版） 2）通过读报，可以使职工及时了解世界风云变化，了
25、解我国改革开放的大好形势及时事政策。（光明日报1990年11月11日第一版） 3）实事求是地实行双层经营后，既调动了广大干部职工的积极性，又能发挥规模经营的优势。（新华日报1990年11月7日第一版）,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（三）句子方面 2.暗中更换主语前面句中有主语，后面句中的主语可承上省略；主语在后面分句中出现，前面分句的主语可蒙下省略。如果几个分句的主语不是同一事物，就不能省略。要是省略了，就会使人误认为该句主语与前面句中的主语相同，容易产生误解。1）经过科学论证，准备上马的113个项目只有6项通过，挽回了重大经济损失。（人民日报1990年12月5日第一版） 2）目前中
26、国男子手球的形势不乐观，仍在低谷中徘徊。（人民日报1990年12月12日第四版）,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（三）句子方面 2.暗中更换主语3）在粤东滨海城市汕头听到这些风趣的话语，引起了记者的勃勃兴趣。（人民日报1990年12月14日第二版） 4）有些人被电击灼伤，使人体体表或深部组织广泛出血。（人民日报1990年12月18日第五版） 5）农三师四十三团场职工常年以芦苇秸秆作燃料，近年来为职工群众解决了500多套液化气灶罐，深受各族群众欢迎。（新疆日报1990年7月19日第四版）,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（三）句子方面 3.搭配不当 1）这篇通讯的作者站得高，立意深
27、。（新华文丛1981年，第101页） 2）气焰嚣张、不可一世的德国法西斯，在人民的铁拳下终于灰飞烟灭，成为人类历史上的一场噩梦。（人民日报1979年9月1日5版） 3）存妮感到莫大羞辱，抡起耳光狠惩小豹子（文汇报1982年4月8日3版）,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（三）句子方面 3.搭配不当4）这篇稿子在写法上十分简洁生动。 （新华文丛1981年，第33页） 5）秘鲁队“放水”给阿根廷队后，舆论就称此是“为秘鲁足球史涂上了一笔难以消除的污点”。 （解放日报1952年6月26日三版） 6）球迷们不时对双方激烈对攻和精彩的破门技术所吸引。,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（三）句
28、子方面 4.句式杂糅令人高兴的是，这几张儿童摄影作品都出自青年业余摄影爱好者之手，是难能可贵的。 （文汇报1980年5月31日4版）,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（四）逻辑方面 1）这里野生动物资源十分丰富，有哺乳动物50多种、鸟类220多种、爬行类8种、鱼类40多种、昆虫500多种、高等植物1020种。 2）谁知祸从天降，一泡鸽子稀屎从头浇下，两人全身上下顿时变得湿漉漉。 3）他不仅抄完了字典上收录的全部汉字，而且基本熟练掌握了其中大部分汉字。 4）我挤过去看见我儿子早已把衣服脱光，只剩下最后一件了，他显得更瘦更小了。,七、新闻媒体语言文字使用常见错误例析,（四）逻辑方面 5）奥运
29、冠军王楠在2：0领先两局的情况下，被小将刘诗雯连扳三局，痛失金牌 。 6）荷兰名将德布鲁因在100米自由泳中，前80米一直领先，而后被美国一名年轻女子超越，痛失金牌。 7）古巴女排在先输一局的情况下反败为胜，以3：l战胜实力不俗的俄罗斯队 。 8）世界锦标赛冠军林丹在3：11先失一局的情况下，以两个11：5反败为胜，淘汰了中国选手鲍春来。 9）曼城队开赛仅10分钟就攻人一个任意球，上半场结束时以l：0领先，布莱克本队下半场突然发威，接连攻入4球，以4：l反败为胜。 10）有些轻敌的辽宁女篮险些再次翻船，在终场前3分50秒时还以68：75落后，好在后来稳定了局面，最终以85：79反败为胜。,谢谢！,推荐专家报告： 科学的社会调查研究方法 （丁三青） 推荐理由：社会调查研究是认识社会、认识自我的重要手段；社会调查研究可以为正确地制定政策和执行政策提供客观依据；社会调查研究是改革高校人才培养模式的需要。,
