1、七年级美术上册画画你我他教学设计 画画你我他 教材分析 本课依据国家美术课标准中“造型表现”学习领域阶段目标设置，让学生有意图地运用线条、形状等造型元素以及形式原理，通过观察，捕捉人物的特征，关注身边的新同学，帮助建立融洽的同学关系，并发展艺术感知力和造型表现能力。 学情分析本节是学生升入初中的第一课。通过本节课的学习，既可以把之前的知识进一步巩固和深化，又可以为后面卡通的学习展开打下基础，所以，人像的画法及意境是本章的重要内容。教学目标（1）知识与技能目标：学会应用线条等技法，有步骤的进行漫画人像的绘画（2）过程与方法目标：通过欣赏，示范，体验尝试等，学会漫画人像的基本画法（3）情感态度与价
2、值观目标：通过给同桌同学进行漫画写生，表达友谊，促进新同学之间的友好相处！教学的重点和难点 （1）教学重点：漫画人像五官、头发特征特点的掌握和画法（2）教学难点：所化人物形象特征的掌握和夸张教具媒体准备 具有各种特征的人物肖像画和相关的资料，多媒体教学设备等教学方法情景导入法、问题探秘法、示范演示法、比较欣赏法、尝试练习法教学课时：第 1 课时教学过程：一、图片导入多媒体演示图片郭德纲，潘长江，葛优，李琦，姚明的漫画头像，师：同学们，你们知道这是什么画吗？-生：漫画或人像漫画二、引出课题 （板书） 漫画人像如何画漫画人像呢，我们先看以下图片：照片漫画对照1、 学生观察找异同，师生共同总结脸型，
3、发型，五官（耳、鼻、口、眼、眉）脸型：八格（田、由、申、甲、国、目、风、用）图片说明，增加理解看图片辨别脸型：歌星韩红、球星姚明、影星范冰冰（请学生描述，教师小结）2、说发型：提供三张学生照片，学生总结特征 -卷发、短发、长发；教师示范绘画发型3、五官画法演示，示范4、漫画步骤：图片演示和教师示范结合A、人物脸型画出大形。B、画出特征明确发型。C、画出人物五官表情学生看图练习，教师查看辅导。最后小结漫画要领：A、构图饱满。B、线条简洁流畅。C、脸型发型特征明确。D、表现手法：省略、夸张、比喻、象征等5、写生练习（我的同桌）要求：体现出人物个性形象特征6、挑有代表性的作品，作者自评，同桌互评，教师讲评三、教学拓展、知识延伸今天同学们用画笔增进了彼此的了解，给我们的快乐成长留下了美好的回忆。人物的特征不仅可以通过脸型、发型、五官、神态来表现，还可以通过人物的动作、服装、道具等多方面体现出来。让我们细心地观察生活，一定会有更多的发现。 展示有表情的人物图片，学生猜表情（笑、哭、怒） ，课后在生活中观察总结表情变化规律六、教学后记 七年级美术 画画你我他教学设计
