1、健康教育对先兆流产患者的影响研究及 分析 刘旭东 黄黎明 信丰县人民医院神经内科 信丰县铁石口镇政府 摘 要： 目的:研究健康教育对先兆流产患者的影响。 方法:将某县人民医院收治的先兆流 产患者80例随机分为两组, 对照组40例、观察组 40例。对照组患者采用常规 护理干预, 观察组患者联合健康教育护理干预。对比两组患者心理状态、保胎治 疗成功率差异。 结果:干预后, 观察组患者SAS量表、 SDS量表评分为 (37.21.3) 分、 (37.80.6) 分, 均明显低于对照组 (P0.05) , 具有可比性。 1.2 方法 1.2.1 对照组 对照组患者采用常规护理干预。方法为:对先兆流产相
2、关知识、治疗方法、注意 事项等进行入院宣教, 制定针对性护理措施, 进行心理疏导。 1.2.2 观察组 观察组患者联合健康教育护理干预。方法为: (1) 健康教育主要内容包括:患者 收治入院当日向患者介绍主管医生、 护士以及科室基本概况, 讲解入院须知, 告 知患者家属探视作息时间, 各项设施的使用方法, 为患者提供用餐指导, 并发 放辅助宣传卡, 以帮助患者了解各种辅助检查的必要性以及配合要点;住院期间 对先兆流产相关知识进行宣教, 告知患者日常保健、用药指导、饮食调节等方法 措施, 提高患者自我调护能力。 (2) 健康教育主要方法包括:根据健康教育临床 路径表介绍病区环境, 在病房内为患者
3、播放舒缓平稳的音乐, 以有利于胎教。 视 情况鼓励患者于走廊散步, 欣赏院区绿色景观与人文环境, 放松情绪;责任护士 应根据患者实际情况围绕用药、饮食、疾病知识、运动等方面展开宣教与指导; 按照2周1次的频率进行集体式健康宣教, 组织病区先兆流产患者观看视频资料, 通过现场示范以及介绍成功保胎病例的方式, 培养患者信心。 1.3 观察指标 对比两组患者心理状态、保胎治疗成功率差异。以 SAS量表评估焦虑程度, 以 SDS量表评估抑郁程度, 评分低时症状轻, 评分高时症状重。 1.4 统计学分析 数据以统计学软件 SPSS19.0分析, 以 表示计量资料, 采用 t检验;以 率 (%) 表示计数
4、资料, 采用检验, P0.05) ;干预后, 对比两组患者SAS量表、SDS量表评分, 观察组分别为 (37.21.3) 分、 (37.80.6) 分, 均明显低于对照组, 差异具有统计学意义 (P0.05) 。见表1。 表1 两组患者 SAS 量表、SDS量表评分对比 下载原表 2.2 两组患者保胎成功率对比 观察组患者保胎治疗成功率为 95.00% (38/40) , 显著高于对照组, 差异具有统 计学意义 (P0.05) 。见表2。 表2 两组患者保胎成功率对比 下载原表 3 讨论 健康教育是先兆流产患者临床护理中非常重要的一项内容, 强调将多样化的健 康教育内容以丰富多元化的健康教育形
5、式展现给患者, 积极解答患者各种疑问, 让患者掌握与先兆流产相关的知识, 打消对先兆流产预后的各种疑虑与困惑, 从而为临床保胎治疗提供可靠依据。 本研究中针对观察组 40 例先兆流产患者联合应用健康教育措施干预, 结果显示: 干预后, 对比两组患者 SAS量表、SDS量表评分, 观察组分别为 (37.21.3) 分、 (37.80.6) 分, 均明显低于对照组, 差异具有统计学意义 (P0.05) 。 观察组患者保胎治疗成功率为 95.00% (38/40) , 显著高于对照组52.50% (21/40) , 差异具有统计学意义 (P0.05) 。分析认为, 在联合实施健康教育措 施的背景下,
6、 不但能够在一定程度上提升保胎治疗成功率, 还能够让患者的心 理状态得到大幅度改善。健康教育让患者充分了解先兆流产发病、治疗、转归、 预后等知识点, 提高了对各种临床操作的依从性与配合度, 提升了对理想预后 的信心, 从而可取得确切的应用效果。 综上所述, 健康教育措施可改善先兆流产患者焦虑、 抑郁状态, 树立健康积极心 理, 对提高保胎治疗成功率有重要影响, 值得临床推广应用。 参考文献 1孙津津.早期先兆流产患者心理状况分析及护理J.中国中医急症, 2009, 18 (1) :153154. 2李伶.精细护理用于先兆流产患者的效果观察J.现代中西医结合杂志, 2014, 23 (29) :32843286. 3宋爱英.早期先兆流产心理护理体会J.河北中医, 2011, 33 (9) :14061407.
