1、龙水乡中心学校法制教育实现了“ 四落实”为积极抓好青少年法制教育，培育青少年的法治精神和法规意识，2012 年我校进行了 “青少年法制教育” 进课堂。这是我校遵照中小学法制教育指导纲要的要求，对法制教育课进入中小学课时进行的一次积极探索，也是我校“法律进学校 ”的一个创新举措。通过一年多的规范化建设，学校的法制教育已实现了“课时、教材、师资、经费”“四落实” ，学校的法制教育形式多样，为我校开展青少年法制教育活动起到了很大作用。一是规范了法制课课时落实的措施。学校把法制教育作为一项重要内容列入教学课时计划，与学校整体教学安排相协调，专门利用班会课的时间进行了法制讲座，每周不少于 1 课时。同时
2、，结合教学需要，在相关学科教学过程中渗透法制教育的内容。为确保法律课的正常开展，在课程安排上专门开设法律专用课时，即七年级、八年级两个年级每逢双周安排一节法律课，每学期至少 10 课时；初三年级由于学习时间比较紧，教务处要求任课教师把教材内容进行整合，每月上一次法律讲座，每学期至少 6 课时。二是统一了法制课“四落实”的教材。按照“贴近实际、贴近生活、贴近学生” 的标准，学校将统一征订采用由中宣部教育局、教育部基础教育司、司法部法制宣传司联合组织编写的学生法制教育教材，做到人手一册。三是加强了法制课“四落实”的师资建设。法制教育配备了专职法制课老师，目前学校共有法制课专兼职老师 2人。都是学校
3、政治教师，每年年初，由学校、派出所牵头，以法制讲座、专家辅导、以会代训等形式对法制教师进行培训，不断提高法制课教师的法律素质和教学水平。四是保障了法制课“四落实”的经费。学校从法制宣传教育专项经费中投入 2000 多元，为学校统一征订法制教材、制作校园法制长廊，划拨一定经费开展校园青少年法制教育活动。学校在经费紧张的情况下，也向法制教育课倾斜，如举办手抄报活动、编制法制漫画童谣集，建设法治文化长廊的等；建立法制宣传栏等。进入“六五 ”普法阶段，我校在总结取得成功经验的基础上，在“六五 ”普法规划中确定的 “推进义务教育阶段法制教育进课堂常规化”的目标任务，法制教育“ 四落实”将在我学校得到逐步实现。龙水乡中心学校2012 年 11 月
