1、全院性教学查房要点与流程科教科：1. 提前一周通知教学查房科室、督导小组专家，确定查房主题；2. 提前 3-5 天通知全体学员，告知查房主题；3. 教学查房前 1 天查房病人病历（电子）交督导小组专家；4. 整理、汇总、存档教学查房资料，将督导专家对本次查房的意见和建议以书面形式反馈给教学查房科室。教学查房科室：1. 科主任、带教老师确定本次查房病例，与病人充分沟通，以取得病人的配合。2. 管床学员准备本床病人的基本资料，打印完整病历，通知病人第二天要做教学查房。教学查房前 1 天导出查房病人病历（电子）交科教科。规培学员：复习教学查房专科相关知识，准备查房要点；教学查房流程1. 规培学员查房
2、当天提早 5 分钟到教学查房科室，列队进入病人所在病房。（1）. 进病房次序：督导专家、科室主任、带教老师、规培学员依次进入。（2）. 站位与站姿：督导 病人右侧床头；科主任、带教老师 右侧床尾；管床学员 左侧床头；其余规培学员在床尾一字排开（人多可站两排） 。站姿要端庄，两手相握放于身前。（3）. 科室主任先与病人沟通，再次争取病人的配合，向大家说明本次查房的目的。（4）. 管床学员简要汇报病历（从入院到当前） ，带教老师补充，并简要汇报诊治经过。（5）. 请规培学员到病人右侧专科查体，查完后回原位，带教老师纠正学生检查手法。（6）. 带教老师向病人交待：“感谢您的合作，我们将到办公室详细讨论您的病情。 ”（7）. 出病房次序：督导、科主任主任、带教老师、管床学员、其他学员依次出病房回示教室。2. 回到示教室讨论病例（8）. 学员发言为主：基本知识、基本理论、基本治疗、需要进一步治疗方法、诊断和治疗上还存在的问题。（9）. 带教老师：对并发症的解释和对策、目前的新进展和新趋势、本科室的新技术等。做成多媒体幻灯。（10）. 督导对本次查房进行评价，总结。
