1、我们的朋友遍天下,百日留念,与邻居的合影,童年与堂哥合影,全家福,兴趣小组活动留念,老师 同学,父母,亲人,邻居,内 圈,外 圈,与大学同学的合影,与朋友外出旅游的合影,与同事的合影,大学同学,单位 同事,社会上的朋友,小调查1：我的交往圈,幼儿园： ； 小 学： ； 中 学： ； 将 来： 。,说我说你,？,由以上变化你能得出什么结论？,交往的内圈与外圈,如果我们把交往圈分为内外两个圆圈的话，青少年时期的交往关系可以被称之为内圈。踏上社会后，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。 随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段
2、，友情主要集中在同学之间，而内圈的交往恰恰是外圈交往的准备和铺垫。我们应该在内圈交往的基础上，积极突破内圈交往，及早进入外圈交往。,我们的交往圈如何划分？,我们的交往圈如何划分？,青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。 在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光。应当敞开心扉，积极交往，让交往充实我们的生活。,青少年如何在内圈交往？,交往范围的变化,在家庭中与父母交往，在幼儿园与小朋友交往,从家里、邻里交往，扩展到在学校与老师、同学交往。,主要是家庭、邻里、学校、社区（村庄），并开始有内圈向外圈扩展。,交往范围扩展到
3、整个社会。总之，随着我们年龄的增长，交往范围不断扩大,交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一。近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右；近70%的学生其朋友大多来自一个班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。想一想：1、自己的交往圈有多大？答：主要限于同班同学。,二、由“内圈”向“外圈”发展,2、扩大交往范围有什么意义？,答：交往越广泛，越有利于我们拓宽视野,生活场景,回答下列问题： 1、小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？ 答：2、你知道的还有哪些方式可以扩大交往范围？答：主要是参加公益活动和社会活
4、动,阅读P39 两则材料,小鹏：参加志愿者活动。,小亮：当学习部长、参加社会活动、参加夏令营活动等。,实 话 实 说,我,家庭,邻里,学校,社区,知心,一般,点头之交,我,社会,交 往 圈,交往范围,亲近程度,交往的内圈和外圈,内圈：青少年时期的交往关系。,外圈：踏上社会上，交往关系大为拓展，形成交往的外圈。,通过交往，我们得到了什么？,1.通过交往，从朋友那里可以得到许多帮助. 2.在校园里，广交益友，让我们度过快乐的时光。 3.敞开心扉，积极交往，让交往充实你、我、他的生活世界。,幼儿园： 小 学： 中 学： 将 来：,想一想：自己的交往范围有什么变化？,由”内圈“向”外圈“发展,交往能力
5、是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一。近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右；近70%的学生其朋友大多来自一个班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。想一想：自己的交往圈有多大？这则材料说明了什么？,自主 感悟,调查1：有问必答,调查2：友情小档案,交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一。近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右；近70%的学生其朋友大多来自一个班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。想一想：1、自己的交往圈有多大？答：
6、主要限于同班同学。,二、由“内圈”向“外圈”发展,2、扩大交往范围有什么意义？,答：交往越广泛，越有利于我们拓宽视野,生活在线,刘刚性格孤僻，不爱和别人交往，课下总是一个人坐在位子上看书，遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。后来经过心理老师的指导，他明白了必须克服自己性格上的弱点，于是他主动与家长、老师、同学交往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动。经过努力刘刚逐渐变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。阅读后请回答： 1.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？ 2.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如
7、何？ 3.这带给你什么启示？,阅读感悟,答案举例：,要积极参加各种有意义的活动，敞开心扉，主动与他人交流交往。,1.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？,（1）交往范围狭窄，不爱和别人交往。（2）遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。,2.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如何？,（1）他克服性格上的弱点，主动与家长、老师、同学交往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动。 （2）变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。,3.这带给你什么启示？,交流体验,讨论交流：你准备用什么方式扩大自己的交往范围呢？,扩
8、大自己交往范围的方式很多，主要有：参加志愿者活动、参加社会活动、参加兴趣小组、通过互联网、参加团队活动、校组织的各种文体活动、参加公益活动，,边学边用，小试牛刀,材料一：2008年北京奥运会期间，北京市第六十五中学袁日涉同学报名参加了志愿者活动，她和其它学校的志愿者们一起，引导行人看绿灯、走人行横道过马路，向游客、路人发放“2008奥运会宣传单”，宣传奥运知识，弘扬奥运精神；他们还准备了塑料袋，随手拾起地上的垃圾，为行人做出示范，以实际行动来践行绿色奥运理念。通过参与活动，袁日涉变化很大，改变了往日的那种内向的性格，变得活泼大方，还结交了许多好朋友。,边学边用，小试牛刀,材料二：王敏是上海市三
9、十九中初三的学生，从小娇生惯养的她任性、自私，自高自大、稍不如意就大发脾气。但后来她参加了许多社会活动，认识了许多“高手”，才知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是在参加了学校组织的“奉献爱心，助你成长”活动中，认识了四川灾区学生张红。在与张红的接触中，张红那坚强、质朴、勤奋刻苦的品质感染了她，她的思想受到了很大的触动，变得懂事多了。,边学边用，小试牛刀,材料三：莱阳市实验中学初二学生刘明非常聪明，学习成绩也很好。后来迷恋上网络游戏，他无心学习，经常上网吧玩游戏。在网吧中认识了社会青年孙立，刘明很崇拜“技术高超”的孙立，因此孙立约他到营业性舞厅时，他欣然前往。邀请他一起弄钱上网，他也爽快答应了
10、。去年12月11日，刘明和孙立因合伙抢劫被公安机关抓获。,答案举例：,（1）上述同学是通过什么方式认识新朋友的？,（2）谁的方式值得我们借鉴和学习，谁的方式不妥？,（3）从这3位同学的身上，我们可以得到哪些经验和教训？,袁日涉同学通过参加志愿者活动认识的；王敏参加社会活动和学校组织的活动认识的；刘明上网吧玩游戏认识的。,袁日涉和王敏的方式值得我们借鉴和学习。刘明的方式不妥，,经验：向袁日涉和王敏学习，多参加社会活动和志愿者等有意义的活动，这样不仅学了知识，丰富了课外活动，锻炼了自己，还完善我们的性格, 交了朋友。教训：不去网吧舞厅等不该去的地方，注意慎交友，不做违法的事。,走近网络,小亮学习不
11、错，以前总是独来独往。当选学生会学习部长后，还担心会影响自己的学习。但他后来参加了许多社会活动，认识了各班的许多“高手”，才知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是在参加市里举行的中学生夏令营活动中，他看到了另一个广阔的天地，并结识了许多电脑“小玩家”，使他在学习及电脑操作方面有了很大的进步。,朋友之交,小故事大道理,交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。 当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。,扩大交往范围的重要性：,1998年上海国际中学生运动会期间，小鹏和许多学生一起报名参加了志愿者活动。来自不同学校的学生们在奉献自己的光和热的同时
12、，彼此之间出结下了深厚的友情。小鹏非常高兴，一扫往 日那种内向、羞怯的性格，变得活泼开朗，落落大方。,小亮与小鹏分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？你准备通过哪些方式扩大交往的范围？,朋友之交,小故事大道理,？,小调查3：我与网友,你有QQ号吗？经常上网聊天吗？ 请写出你经常联系的几个网友的网名。 你为什么要加他（她）为好友？ 你们经常交流的话题是什么？,朋友之交,漫画欣赏:尴尬的约会,奇思妙想猜结局,你不是说自己貌若天仙吗？你不是说自己富可敌国吗？,见面、约会、OK,朋友之交,你认为网络交友应该注意哪些问题？,朋友之交,？,各抒已见,1. 你上过网吗？ 2.你有QQ号吗？ 3. 你上网主要
13、目的是做什么？ 4. 你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？,小调查,调查3：网络知多少,中小学生网上交友须谨慎 1. 一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的同意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。 2. 要学会隐藏自己，保护自己。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流，要像对待大街上的陌生人那样对待网上认识的人，同时要建立与父母经常性的沟通。 3.在网上，如果有人没完没了的和你套近乎，或总打听有关你的更多事情，你就得想想他的目的何在。在网上措词用语最好不要过于随意，这跟生活中的交往一个道理。,网络警察提醒,网络：天使？魔
14、鬼？,课堂大辩论,走向世界,拓展延伸：2008年8月14日晚上，广州市华美中学AFS项目留学生座谈会在中学部多媒体举行. 一年前，在国家教委组织的AFS项目国际中学生交流选拔活动中，以优异的成绩获得了留学德国一年资格的谭歌与同学交流说，一年的留学经历，我获得了很多很多。我现在会说两种外语，并且英语水平有了很大提高，还交了很多德国朋友。更重要的是我的生活自理能力和处理问题的能力增强了。我最大的感触是：这是一个文明的社会，它改变了我的人生观。,2.如果你有幸被选派参加交流活动，你打算怎么做？,思维快车道,畅所欲言,1.请谈谈你对国际交流活动的认识。,(1)对中学生来说这是一件好事，有机会到国外学习
15、，可开阔视野，给我们带来了开阔的思路和新的机遇。(2)培养独立的生活能力和解决问题的能力.(3)能结识来自世界各地的朋友.(4)了解世界各地最新最直接的信息，与外国学生交流中西方教育及文化，了解国外的教育制度和民俗风情.(5)提高英语水平和学习兴趣。 (6)能与外国家庭及同学建立起长期友好关系，对以后的成长会产生积极深远的影响。（7）还可向他们宣传我们中国，让世界人都了解中国。,(1)努力学习，练好本领. (2)提高自己的素质,展现良好的形象. (3)做好宣传工作，做友好往来的使者。,第四站：,交友格言,名人与交友,独学而无友，则孤陋而寡闻。 孔子 大丈夫处世，当交四海英雄。 三国志 海内存知
16、已,天涯若比邻 。 王勃 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 毛泽东 有很多良友，胜于有很多财富。 莎士比亚,交友格言,名人与交友,人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 马克思 真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助 。 高尔基,交友格言,你认为网络交友应该注意哪些问题？,朋友之交,？,各抒已见,互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界我们要正确使用互联网，从中汲取
17、有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。,中学生如何在日益频繁的国际交往中做友好交往的使者？(怎么利用互联网交往？),归航拾贝,收获平台,通过本节课的学习，你都学会了什么？,我们的朋友遍天下,交往的“内圈”和“外圈”,由“内圈”向“外圈” 发展,交往的圆心：自己,从交往范围看：由家庭、邻里、学校、村庄（社区），再到整个社会。,发展途径,参加公益活动,思路点拨,重要意义,参加社会活动,通过互联网,从亲近程度看：知心朋友一般朋友“点头之交”,公益活动是指
18、一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。,公益活动的内容包括社区服务，环境保护，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动（文艺会演），国际合作，等等。 公益活动几乎都是由单位组织的，义务植树， 义务大扫除， 青年志愿者， 献血，捐款/捐物是很常见的公益活动。,中小学生社会实践活动包括社团活动、社会调查、军事训练、公益劳动、社区服务、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。,59,世界园艺博览会上各国友人齐聚青岛，说明了什么？,60,我们的朋友遍天下,61,1、明确交往有内圈、外圈之分。 2、了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的方式。 3、知道如何正
19、确对待互联网。,学习目标：,62,畅所欲言,家庭生活,学校生活,63,结合自己成长的实际，说说你的交往对象有哪些？,社区生活,社会生活,64,我,父母,邻居,同学,陌生人,家庭,邻里,学校,社区,知心,一般,点头之交,我,交 往 圈,社会,65,踏上社会后，由于工作 和职业的关系，交往关 系将大为拓展，就形成 了交往的“外圈”,青少年时期 的交往关系“内圈”,交往的内圈和外圈,“朋友圈”是青少年 时期的主要“内圈”,66,交往内圈,交往外圈,拓宽视野,丰富生活,受到更多教益,67,为什么我们要从内圈向外圈发展？（或为什么要扩大交往范围？）（意义）,1、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。 2、当
20、我们的交往从内圈向外圈发展时,我们的学习与课外活动就会变的更加丰富多彩,也就有可能受到更多的教益。,68,思考：上述同学是如何扩大交往范围的？,69,自测,1、自己的交往圈有多大？ 2、打算通过哪些方式扩大交往范围？,匿名交友网上多 切莫单独去赴约 网上人品难区分 小心谨慎没有错,网络交友小贴士,初始朋友圈,从小到大，琳萱在哪些范围内交往？ 交往范围有什么变化？,邻里,学校,社区,家庭,家庭,学校,邻里,社区,家庭,邻里,学校,社区,从交往范围看,社会,内圈,外圈,家庭,邻里,学校,社区,从交往范围看,内圈,外圈,从亲近程度看,知心朋友,一般朋友,点头之交,知心朋友,一般朋友,点头之交,朋友圈
21、,永远是朋友 千里难寻是朋友，朋友多了路好走 以诚相见 ，心诚则灵，让我们从此是朋友 千斤难买是朋友，朋友多了春常留 以心相许 ，心灵相通，让我们永远是朋友 结识新朋友 ，不忘老朋友 多少新朋友，变成老朋友 天高地也厚，山高水长流 愿我们到处，都有好朋友,想一想自己的交往范围有什么变化。,幼儿园： 小学： 中学： 将来：,板块二：由“内圈”向“外圈”发展,1、上述同学是如何扩大交往范围的？,2、想一想他们有何收获？,3、你的交往圈有多大？,4、你准备通过哪些方式扩大交往范围？,点点滴滴,1、公益活动 2、社会活动 3、旅游郊游 4、参加夏令营 5、网络交往 ,扩大交往范围的方式有：,参加公益活动或社会活动，是由“内圈”向“外圈”发展、扩大交往范围的好方式。但是在“外圈”交往中应十分谨慎，避免盲从。,你上过网吗？你有QQ号吗？ 你上网的主要目的是什么？ 你结交过网友吗？ 你认为网上交友要注意些什么？,实话实说,永远是朋友 千里难寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见 心诚则灵 让我们从此是朋友 千金难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许 心灵相通 让我们永远是朋友 结识新朋友 不忘老朋友 多少新朋友 变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处 都有好朋友 愿我们到处 都有好朋友,拓展作业：结合自己的生活实际，以“结交网友的利弊”为题，写一篇300字左右的政治小论文。,谢谢,
