1、重点 动作的综合运用。教材 一、篮球（综合练习）难点 动作的编排组合。教学目标认知目标：学生知道本年级年级已学动作的名称及基本要领。技能目标: 学生能将已学过的动作按教师的编排组合要求综合运用，巩固和提高已掌握动作的质量和运用技术的能力。情感目标：学生练习积极性高，自学完成练习。教学过程 教学内容 教 师 活 动时间 学 生 活 动次数 教师个人修改意见准备部分一常规二、徒手操一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。四、慢跑 400 米五、徒手操；1、 伸展运动2、 体侧运动 3、 俯背运动4、 踢腿运动5、侧压腿、前压腿10一、队列如图示二、练习图：1、
2、 学生听清要求和规则。2、 认真练习动作到位。8*8拍教学过程 教学内容 教 师 活 动时间 学 生 活 动次数 教师个人修改意见基本部分一、篮球（综合练习）二、游戏一、1 传接球-投篮练习2 曲线运球-投篮练习3 曲线运球-传接球-投篮练习4 运球-传接球-投篮练习（1） 教师讲解要求（2） 组织学生练习（3） 巡回指导二、教师讲解练习要求和内容（曲线运球投篮比赛）2 组织学生练习3 巡回指导205学生练习图：二、1 学生分成四小组2 各组在小组长带领下认真练习。若干次1、 强调肘下垂，持球时掌心空出，多做徒手模仿练习和持球慢动作，如对墙传接球。2、 强调两手手型呈口代状，手指触球，手心空出，及时后收。教学过程 教学内容 教 师 活 动时间 学 生 活 动次数 教师个人修改意见结束部分一整理放松二小结一、领做放松操二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见10一、随教师做充分放松二、1 学生分组小结自我评估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器材三、师生再见一、组织：如图二、要求：放松、调整呼吸班级 备注日期 一 二 三 四 五预计负荷练习 平均密度 35 % 心率 142 次/分实施情况记载学生练习认真，但少数学生传球时两肘外张或手掌用力将球推出，接球时手型不对，用手掌触球，没有缓冲动作。场地器材
