1、南京工程学院课 程 设 计 任 务 书课 程 名 称 Matlab 应用基础 院（系、部、中心） 通信工程学院 专 业 通信工程 班 级 K 通信 081/082 起 止 日 期 2010/-2010/ 指 导 教 师 潘 子 宇 1课程设计应达到的目的让学生综合运用信号与线性系统，通信原理，以及 matlab 语言等综合应用知识。基本熟悉软件开发流程、要点以及注意事项。通过进行实际设计和编程，以加深对通信系统基础知识的理解，提高学生利用 matlab 在通信领域进行实践的应用能力、分析解决问题的能力；增强学生对实践应用流程模式的理解。2课程设计题目及要求题目一：建立仿真模型并进行仿真实验题目
2、二：信号仿真题目三：微分方程（组）的仿真求解题目四（选做）：S 函数实现信号控制首先查阅有关参考书籍，理解相关仿真原理。要求完成有关技术参数的记算，编写相应的 Matlab 程序并调试通过，对仿真结果用图形可视化，并对有关结果进行分析比较。最后完成课程设计报告的撰写。3课程设计任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求题目一：建立仿真模型并进行仿真实验建立如图所示的仿真模型并进行仿真（1） 改变 Slider Gain 模型的增益，观察 x-y 波形的变化。（2） 用两个 Output 模块代图所示的 XYGraph 模块。在 Configuration Parameter
3、s 对话框内，把时间和输出选作返回变量，分别填以变量名 t 和y1,y2。进行仿真并用绘图命令画出 t-y1、t-y2 和 y1-y2。题目二：利用 Simulink 仿真 ，取)5cos213cs9(o8)2 tttAtx A=1， 。2题目三：设系统的微分方程为 ，其中 是一个幅度为 1，角频率为)()( tuxt)(t1rad/s 的方波输入信号。建立系统模型并仿真。题目四：对著名的 Van der Pol 方程 ，利用 Simulink 构建该方程的0)1(2x仿真模型并仿真，将得出的结果和数值解法的结果进行比较。题目五(选做)：用 S 函数实现对输入信号取绝对值并且限幅输出，用数学表
4、达式描述为 uperry|,|工作量要求：（1） 有关技术参数的理论计算；（2） 相应的 MATLAB 程序；（3） 仿真结果的可视化图形。4主要参考文献1、Matlab 程序设计教程 ，刘卫国编著，中国水利水电出版社，2010 年。2、Matlab 教程，张志涌编著，北京航空航天大学出版社，2004 年。3、MATLAB5.X 程序设计语言 楼顺天 于卫 闫华梁 等4、王立宁等编，Matlab 与通信仿真，人民邮电出版社，2000 年 1 月；5课程设计进度安排起 止 日 期 工 作 内 容2010 年 月 日月 日月 日熟悉有关信号处理的理论，计算课程设计题目中的有关参数。确定软件流程框图，进行程序代码的编写和调试。调试程序，记录和分析有关数据和结果。6成绩考核办法预设计报告和设计总结报告的综合成绩占 30%，实际动手能力占 50%，创新能力占 10%，态度和纪律占 10%，成绩按分优、良、中、及格和不及格五档。教研室审查意见：教研室主任签字： 年 月 日院（系、部、中心）意见：主管领导签字： 年 月 日
