1、黄小四（2）班课外阅读芳草地姓名： 签字：我爱秋天的天马山秋姑娘带着丹桂的清香，带着金稻的丰满，带着菊花的飘逸， 悄悄地来到天马山，把天马山装扮得格外妖娆美丽。你看，秋姑娘在天马山脚的荷花池边梳妆呢。小金鱼还是那样 生机勃勃。它们一会儿在水面上晒太阳，呜啊呜啊地吹泡泡;一会儿欢快地在池水中嬉戏玩耍;一会儿又沉到水底，安静地伏在那儿， 嘴一张一合，好像在喃喃自语。那原来亭亭玉立的睡莲，也在秋姑娘的脚下睡着了，只有池边的青苔仍然是绿绿的，生机盎然。随着秋姑娘的脚步，我拾级而上，来到了半山腰。只见不知疲倦的爬山虎沿着陡峭的石壁，努力地向上攀登着，山茶花争奇斗艳，竞相开放。不知不觉已爬到了天马山顶，山
2、顶的美景让我眼前一亮。哇! 好一个霜叶红于二月花!不错，你看山上的枫树，前几天满树还是火焰般燃烧的叶子，如今在秋姑娘的召唤下，纷纷飞落到秋姑娘的黄风衣上，给黄风衣平添了斑斓的色彩。咦!那不是野柿树吗? 瞧，野柿树伸出粗壮有力的手臂，提着那一个个像小红灯笼、像红 玛瑙似的果实，在秋风中微微摇晃，真是诱人。小草弟弟也玩累了， 脱下了夏天的绿衣服，从秋姑娘那儿借来了金棉被，伸了个懒腰， 给自己盖上，准备美美地睡上一觉，等到明年的春天再醒来。啊!秋天的天马山多美呀!你是小动物们的家园，你是小朋友们的乐园。我爱你，可爱的天马山!1. 用横线画出文中排比句，用波浪线画出文中反问句，并把反问句改成陈述句。1
3、 2. 文中使用了大量的拟人修辞手法。请找出一句用双横线画出来，并说说这样写的好处。3. 文章按照 顺序描写天马山的景色。把 比作秋姑娘，并按秋姑娘在天马山的行踪，从 到 再到 ，层次清楚地描绘了天马山秋天迷人的美景，从而表达了作者 之情。关联词练习题：1、选择关联词语填空。不是就是 不但而且（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（ ）到图书馆看书， （ ）到科技小组活动。（2）激光作为一种新兴的人造广源， （ ）可用于科研、军事、医学方面， （ ）可用于通讯、教育、宣传等方面。因为所以 如果就黄小四（2）班课外阅读芳草地姓名： 签字：（1） （ ）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，
4、（ ）被评为“三好“学生。（2） （ ）我说得不对， （ ）请你给我指出来。不是而是 即使也（1） （ ）我们的生活条件很好， （ ）不能丢掉勤俭节约的好传统。（2）台湾（ ）独立的国家， （ ）中华人民共和国领土不可分割的一部分。（3）这次接力赛我们落后了， （ ）我们跑得太慢， （ ）接棒不够默契。宁可也不 与其不如（1）江姐（ ）牺牲自己， （ ）泄露党的机密。（2）凡卡（ ）在莫斯科的鞋铺受折磨， （ ）回到乡下爷爷那里去。（3）凡卡（ ）回到乡下与爷爷一起吃苦， （ ）愿留在莫斯科的鞋铺。2、选择关联词语填空。（1）虽然但是 不管也 与其不如之所以是因为放学后，我们（ ）在街上乱跑，
5、 （ ）回家读书。（ ）怎样风浪再大，我（ ）要送你过河去。这里的花（ ）很多， （ ）没有奇花异草。小明在学习上（ ）有这么好的成绩， （ ）他平时的刻苦学习。（2）即使也 既然就 只要就不仅还 虽然可是 因为所以爸爸（ ）技术高明， （ ）积极肯干。再难的活儿， （ ）一到爸爸的手里， （ ）能化难为易。 （ ）是别人不愿意干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（ ）人累一点， （ ）能提高自己的技术。3、填入恰当的关联词一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来， （ ）一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的事业（ ）越开阔，也就越能增强自己的才干。 （ ） ， （ ）社会在不断进步，科技在飞速发展， （ ） 我们（ ）通过有选择的读书来不断扩大自己的知识， （ ）适应这个日新月异的社会。4、用关联词语把两句话并成一句话。（1）妈妈看电视。 妈妈打毛衣。（2）谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。黄小四（2）班课外阅读芳草地姓名： 签字：（3）这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
