1、 11、把下列成语按要求归类。滔滔不绝 喜出望外 东张西望 垂头丧气 眉清目秀 油腔滑调眼疾手快 骨瘦如柴 神采飞扬 心惊肉跳 手舞足蹈 张牙舞爪全神贯注 对答如流 披头散发 口是心非 心慌意乱 仪表堂堂 （1）描写人物外貌的成语： （2）描写人物神态的成语： （3）描写人物语言的成语： （4）描写人物动作的成语： （5）描写人物心理的成语： 小学阅读以记叙文阅读为主，而记叙文阅读主要包括写人、记事、写景、状物四大类。同学们，我们今天就来学习第一类写人类阅读。 写人的文章是以人物描写为主，通过在具体叙述中对人物外貌、动作、语言、心理活动等描写，反映人物的个性特点或思想品质。 阅读写人类文章时，
2、学生可从以下几点入手：感悟人物的外在形象；读懂人物语言；分析人物动作；剖析人物的内心活动；关注人物所处环境；分析细节描写；抓住文章主要情节。 出题形式： 1、文章中人物有什么特点？ 答题指导：从人物动作、外貌、语言、心理、神态这些细节描写，结合事件综合分析。 2、人物某特点表现在哪里（哪些方面）？ 答题指导：在文章中寻找这种特点的佐证，主要也是动作、语言、神态、心理等方面回答。3、人物为什么这么说（做）/人物这么说（做）的原因是什么？ 答题指导：这类问题多从人物性格，心理等方面着手，结合事件发展情况回答。课前小测写人类阅读技巧2【小试牛刀】（一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上
3、开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 大概 差（ch ch）不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号(ho ho)，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些
4、外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、用“”给文中带点字选择正确读音。2、请给这个文段加上一个合适的小标题： 3、用“”划出描写环境的句子，这个句子的作用是 。4、文中对詹天佑的 、 、 进行了细致描写，表现了他 、 、 的品质。 （二）就在伯父去世那一年的正（zhng zhng）月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传(zhun zhun)里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传 ，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那
5、些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。 ”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表 ，一本是小约翰） 。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。1、用“”给文中带点字选择正确读音。2、根据课文内容，用文中句子解释“囫囵吞枣” 、 “张冠李戴”的意思。囫囵吞枣： 张冠李戴： 3、写出文段的小标题： 34、课文通过对鲁迅先生的 、 、 的描写，表现了他 的品质。【大显身手】忆父亲父
6、亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片人到我家来请父亲去当群众演员。他们走后独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。 一次，我从办公室回家，经过北影一条路，见父亲端端地坐在台阶下。而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像在要群众演员拍戏的样子。时已正午，我走到父亲跟前，说：“爸爸你还坐在这里干什么呀！回家吃饭吧！”父亲说：“不行，我不能离开。 ”我问：“为什么？”父亲回答：“我们的导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。 ”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。 父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后
7、摆掀起来搭在背上；而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾上土或弄褶皱了。 父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道歉。 记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹了一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了”一句话，使我妻、母亲面面相觑， 全家人怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴么？在包饺子的时候叹气，还自言自语老了老了的哩？” “瞎，那是一句台词，”父亲笑了笑说， “昨天，我们导演指示给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？”
8、我恍然大悟，原来父亲是在（ ） 。 我就说：“爸，我的话，也许你又不听。其实你愿怎么说都行！反正到时候，不会让你白说的。会找个人替你配音”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？” 是啊，父亲所“演”的，不过是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走得时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。1、从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语（ ） 。通过对父亲这种坐姿的强调和描述，表现出父亲当时（ ）的神情。2、解释下列词语。（1）喟叹：
9、 （2）面面相觑： 4（3）恍然大悟： 3、联系上下文，第段括号中应补充的内容是 。4、父亲提到导演时，总在前面加“我们”两字，表现了他 的心情。5、 “要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说的事儿？”运用了什么 修辞手法，作用是 。6、 “嘴里说阴，脸上作晴”在文中的意思是 。7、用简洁的语言概括出文中写父亲的两件事。（1）第一件： （2）第二件： 8、联系上全文想想，和之间的省略号省略的内容是什么？9、与父亲“合作”过的导演们，对父亲赞不绝口的原因是什么？10、读完这篇文章，请你联系生活谈谈你的感想。捏糖人的老人上学路上，我看见一个捏“糖人”的老人。老人面前竖起一个稻草把，稻
10、草把上插着一些糖人。什么“孙悟空”啦、 “鲤鱼跳龙门”啦、 “兔子拜月”啦形象逼真，栩栩如生。下面糖盘锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。老人的额头上布满皱纹，他的手又粗又大，上面长满了老茧，就像一个小耙子。可是他做起细活来，叫人真想不到就是用他那两只手做的。只见老人用手挖了点儿糖稀，拌了拌，那糖稀像细丝一样往下滴。老人动作敏捷，不一会儿，就捏出了一个“鸟头” ，接着又出现一对翅膀，然后又捏了尾巴、身子、腿、爪。最后，他又熟练地取出一颗涂上了颜色的豆子，蘸上一点儿稀糖，嵌在眼睛部位，真起到了“画龙点睛”的作用，再用竹棒蘸上热糖稀粘住成品，一只别有情趣的凤凰就映入我的眼帘这时，传来了一片啧啧的称赞声：“老人的手真巧！”【评语】写人范文 赏识5小作者的观察细致入微，叙述生动传神。全文围绕“手巧”展开叙述，通过描写“老人”捏凤凰敏捷熟练的动作，以“挖、拌、蘸、嵌”等词语，生动地表现了老人手艺的精巧。
