1、1第五节 力的分解【学习目标】1知道什么是力的分解，了解力的分解的一般方法2知道并能用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算【自主学习】力的分解是力的合成的_，同样遵守_定则，同一个力，如果没有其它限制，可以分解为_对大小、方向不同的分力。对一个实际问题，要根据力的 _ 来分解。一个力分解为互成角度的两个力时，要有确定的解必须已知两个分力的_ _或一个分力的_ _。【预习自测】1.下列说法中正确的是（ ）A.一个 2 N 的力可分解为 7 N 和 4 N 的两个分力 B.一个 2 N 的力可分解为 9 N 和 9 N 的两个分力C.一个 6 N 的力可分解为 4 N 和 3 N 的两个分力D.
2、一个 8 N 的力可分解为 4 N 和 3 N 的两个分力2.要把一个已知力 F 分解为两个分力 F1和 F2，在下列哪些情况下可以得到唯一的解？( )A.已知 F1和 F2的方向 B. 已知 F1或 F2的大小和方向C. 已知 F1的方向和 F2的大小 D. 已知 F1和 F2的大小3.将一个大小为 10 N 的力分解为两个分力，如果已知其中的一个分力的大小为 15 N，则另一个分力的大小可能是（ ）A. 5 N B. 10 N C. 15 N D. 20 N【课堂探究】知识点一、力的分解（阅读教材 p64 页完成下列问题）1、拖拉机对耙的拉力产生哪两个作用效果？2、这两个效果相当于两个力分
3、别分别产生的，也就是说，拖拉机实际拉耙的力 F 可以用两个力 1F和 2来替代。那么，力 1F和 2就叫做力 F 的（ ）力。那么，求一个实际的力2的分力就叫做力的（ ）。3、为什么说力的分解是力的合成的逆运算？（同样遵循平行四边形定则）4、如图一个已知的力可以分解成多少对不同的共点力？那么我们应该怎样研究一个力的分力呢? （小组讨论）知识点二、力的分解的实例（力的分解原则：按力的作用效果来分解）1、对放在水平面上物体所受斜向上拉力 F 的分解（1）拉力 F 产生哪两个作用效果？（2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解）2、对放在斜面上物体的重力 G 分解（1）重力 G 产生哪两个作用
4、效果？（2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解）做一做：1.如图所示，静止在斜面上的物体受到哪几个力的作用 ( )A重力、下滑力、支持力B重力、下滑力、支持力、静摩擦力C重力、支持力、静摩擦力D以上都不对3、三角支架悬物拉力的分解（亲自做实验体会）让学生用铅笔支起图中的绳子，可以使学生直观地感受到手指受到的是拉力，手掌受到的是压力，由此体会拉力的实际作用效果，从而正确画出分力的方向。（1）拉力 F 产生哪两个作用效果？（2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解）做一做：2、如图甲，小球处于静止状态，如何分解拉力 F。3（小组讨论总结）力的分解步骤：知识点三、矢量相加法则（阅读教材
5、 65 页“矢量相加法则”这部分内容，然后回答有关问题）1既有 ，又有 ，并且相加时遵从平行四边形法的物理量称作矢量。除力外，如位移、 、 等也是矢量。2两个分矢量首尾相接，剩余的尾首相连的有向线段就是合矢量，它恰与两分矢量的线段构成一个三角形，这个方法称为三角形法则，它是平行四边形法则的简化。如图【节末检测】1将一个 8N 的力分解成两个分力，下列各组值不可能的有( )A. 1N 和 10N B. 10N 和 10N C. 10N 和 5N D. 20N 和 20N2关于力的分解，下列说法中不正确的是( ) A一个力可以分解成两个比它大的分力B一个力可分解成两个大小跟它相等的力C如果一个力和
6、它的一个分力的大小方向确定，那么另一个分力就是唯一的D.如果一个力以及它的一个分力的大小和另一个分力的方向确定，这两个分力就完全确定了3放在斜面上的物体，所受重力 G 可以分解使物体沿斜面向下滑的分力 G1 和使物体压紧斜面的分力 G2，当斜面倾角增大时（ ）A. G1 和 G2 都增大 B. G1 和 G2 都减小 C. G1 增大，G2 减小 D. G1 减小，G2 增大4、下列说法中正确的是（ ）A.一个 2 N 的力可分解为 7 N 和 4 N 的两个分力 4B.一个 2 N 的力可分解为 9 N 和 9 N 的两个分力C.一个 6 N 的力可分解为 4 N 和 3 N 的两个分力D.一个 8 N 的力可分解为 4 N 和 3 N 的两个分力5、重力 G 的光滑球被竖直挡板挡住，静止在倾角为 的斜面上，如图所示，如何分解重力 G（重力 G 产生两个效果）？档板和斜面分别对小球的作用力的大小分别是多少？6用两根轻质的绳子 AB 和 BC 吊一个 0.5kg 的灯，如果 BC 绳处于平，AB 绳与水平夹角为60，求绳 AB 和 BC 所受的拉力。（g9.8N/kg）7、举重运动中保持杠铃的平衡十分重要如图所示，若运动员举起 l 800 N 的杠铃后双臂保持 106角，处于平衡状态，此时运动员两手受力各为多大?(sin530.8，cos530.6)
