1、课 程 简 介课程代码： 010175课程名称： 人力资源开发与管理 英文名称：THE MANAGEMENT OF HUMAN RESOURCE课程性质： 专业课学 时： 48 学 分：3预修要求：经济学、管理学原理、组织行为学内容简介：人力资源是企业的第一资源。人力资源开发与管理课程的开设对学生树立现代管理理念、完善知识结构、掌握现代企业管理方法和艺术具有重要的意义。本课程主要内容（1）人力资源开发与管理的基本理论，包括人力资源开发与管理的地位、作用和人力资源管理的历史、发展趋势，以及国外人力资源开发与管理的特点和人力资源开发与管理的基本原理；（2）人力资源开发与管理的专业技能，包括工作分析
2、与工作设计、人力资源战略与规划、员工招聘、员工培训、绩效考核、薪酬管理等内容。培养学生解决人力资源开发与管理工作中的理论和实际问题的能力。选用教材或参考书：教材： 人力资源开发与管理 窦胜功 沈阳出版社 2000 年参考书：人力资源管理 李燕萍 武汉大学出版社 2002 年人力资源管理教程 张一弛 北京大学出版社 1999 年 人力资源开发与管理 张德 清华大学出版社 1997 年 力资源开发与管理 余凯成 企业管理出版社 1997 年 人力资源开发与管理课程教学大纲 课程性质：专业课 课程代码：010175学 时：48 （讲课学时：42 课内实践学时:6 ）学 分：3适用专业：公共事业管理一
3、、课程教学基本要求 1通过本课程的学习，使学生认识人力资源开发与管理的地位和作用，了解人力资源开发与管理的历史、发展趋势和国外人力资源开发与管理的特点与模式，掌握人力资源开发与管理的理论，并能用该理论分析人力资源开发与管理中的实际问题；2熟悉人力资源开发与管理的内容，掌握人力资源开发与管理的专业技能，尤其对人力资源开发与管理中的工作分析与工作设计、人力资源战略与规划、员工招聘、员工培训、绩效考核、薪酬管理等内容应熟练掌握，并能解决人力资源开发与管理工作中的实际问题。二、课程教学大纲说明1开设本门课程的意义和教学指导思想。人力资源是企业的第一资源，是企业利润的主要来源，现代企业管理从根本上说就是
4、对人的管理，人力资源开发与管理是现代企业管理的重要内容。因此，人力资源开发与管理课程的开设对学生树立现代管理理念、完善知识结构、掌握现代企业管理方法和艺术具有重要的意义。在教学过程中，本课程要以树立学生的现代人力资源开发与管理理念为出发点，以提高学生分析和解决人力资源开发与管理中的实际问题的能力为核心，重点是熟悉人力资源开发与管理的基本理论，掌握人力资源开发与管理的专业技能，从而使学生达到具备企业高级管理人员的基本素质。2本门课程的研究对象、性质。本课程的研究对象是企业的人力资源，其课程性质属于专业课程。3本门课的知识、技术在国内外的情况及发展前景。本门课程是一门新兴学科，从上个世纪 70年代
5、由美国哈佛大学几位年轻教师提出后，到现在仅有 30多年的时间，最近，随着知识经济时代的来临，人力资源管理才成为一个普及的新概念，并逐渐成为一个热点学科。我国引进这一学科也仅有 10几年的历史。近些年该学科发展得比较快，已经成为独立的本科专业，并成为各高等学校经济管理类专业学生普遍开设的一门课程。4本门课在专业教学计划中的地位与其他课程关系。本课程属于经济管理类学生必学的课程，属于管理类的专业核心课程。学生在学习本课程前，应学习经济学基本理论、管理学原理、行为科学等课程。5本门课教学目的、任务及基本教学方法与手段。本课教学目的是通过学习，使学生认识人力资源开发与管理的地位和作用，掌握人力资源开发
6、与管理的基本理论和专业技能，培养学生解决企业人力资源开发与管理问题的能力。从而使学生建立起完善的企业高级管理人员的知识结构。本课程教学的基本任务是教授学生人力资源开发与管理的基本理论和基本技能，使学生了解国际人力资源开发与管理发展趋势和特点。从而培养学生的人力资源开发与管理专业能力。教学方法采用课堂讲授与课堂讨论相结合，并附以必要的企业参观、社会调查实践活动。采用的教学手段为讲授或多媒体教学。考试采用闭卷或开卷笔试及撰写论文的方式进行。三、各章教学结构及具体要求（一）导论人力资源是第一资源1.教学目的和要求本章的教学目的是通过学习使学生认识到人力资源是第一资源，从而使学生认识到人力资源开发与管
7、理在经济和社会发展中的地位和作用，进而增强对学习人力资源开发与管理课程的兴趣和自觉性。2.教学内容和要点教学内容：从管理理论、经济理论和企业环境变迁三个方面讲授，说明人力资源在经济发展中的地位逐渐上升，直到现在成为第一资源。教学要点：（1）从管理理论的产生、形成和发展过程，说明人力资源在企业经营中的作用逐渐增强。（2）从古典经济理论到物质资本决定论，再回到人本身，说明人是推动经济增长和经济发展的真正动力。（3）从人力资本提升与企业制度演进看，说明人力资本已经成为经济发展的核心资源。（二）人力资源开发与管理理论第一章 人力资源开发与管理概述1.教学目的和要求通过本章学习使学生掌握人力资源开发与管
8、理的有关概念、内容，了解人力资源开发与管理的产生、形成和发展的过程，使学生对该门课程有个基本的了解，为以后各章节的学习作铺垫。2.教学内容和要点教学内容：（1）人力资源及人力资源开发与管理的含义、特点。（2）人力资源开发与管理的整个发展经历及其演变过程,以及现代人力资源开发与管理的特征和发展趋势。（3）现代人力资源管理与传统人事管理的差异。（4）企业人力资源开发与管理的内容。教学要点：（1）人力资源、人力资源开发与管理的概念、特点。（2）通过人力资源管理的演变过程说明人力资源在企业中的作用越来越强。（3）通过人力资源管理的演变和内容将手，使学生对人力资源开发与管理这门课程有个总体的印象。第二章
9、 人力资源开发与管理的基本理论1.教学目的和要求通过本章对人力资本理论和人性理论及人力资源开发与管理基本原理的学习使学生树立人本管理的现代管理理念，掌握人力资源开发与管理的基本原理，并能用其分析和解决实践问题。2.教学内容和要点教学内容：（1）人力资源开发与管理的理念基础。人力资本理论及其作用；西方人性假设理论。（2）现代人力资源开发与管理基本原理。案例讨论：贾厂长应该怎么办？教学要点：（1）让学生掌握人力资本概念、特点，了解人力资本理论的产生和发展，进一步提高对人在企业经营中的作用的认识，从而说明人力资本产权对企业制度改革的意义。（2）讲清“经济人”假设、 “社会人”假设、 “自我实现人”假
10、设和“复杂人”假设及马斯洛的需要层次理论的本质，建立人力资源开发与管理的理念基础。（3）明确现代人力资源开发与管理的基本基本原理，即同素异构原理、动态适应原理、文化凝聚原理等 8个原理，并用其分析人力资源开发与管理中的实践问题。（三）人力资源开发与管理实务第三章 人力资源管理战略与规划1.教学目的和要求通过本章的学习使学生认识人力资源战略与规划的的意义，熟悉人力资源战略与企业经营战略和发展战略的匹配原理，掌握人力资源管理战略与规划的制定的程序和方法，树立战略性人力资源管理的理念。2.教学内容和要点教学内容：（1）战略性人力资源管理的含义、特征和意义。（2）人力资源管理战略的制定程序与实施方法。
11、（3）人力资源战略与企业经营战略和发展战略的匹配原理。（4）人力资源规划的作用，人力资源规划的基本过程。（5）人力资源需求和供给预测及其预测方法。案例讨论：海尔集团是如何实施人力资源战略管理的？教学要点：（1）通过分析传统人事管理与战略性人力资源管理的特点，明确战略性人力资源管理的内涵与战略性人力资源管理的重要意义。（2）明确企业战略管理与人力资源战略的关系，以及人力资源战略在企业战略管理过程中的作用与地位。（3）人力资源战略与企业战略的匹配。（4）人力资源战略与规划的制定与实施。第四章 工作分析与工作设计1.教学目的和要求通过本章的学习使学生认识工作分析在人力资源管理工作中的作用，明确工作分
12、析的目的、内容和特征，掌握工作分析和工作设计的方法。2.教学内容和要点教学内容：（1）工作分析的有关概念、工作分析的意义、内容、过程和方法。（2）工作设计的含义、方式和方法。 教学要点：（1）明确工作分析的概念和作用，并辨析工作分析的有关术语，如工作要素、任务、责任、职位、职务、职业、工作族等。（2）明确工作描述和工作规范的含义和内容。（3）对工作分析和工作设计的各种方法的特点及其实用性要讲透第五章 员工招聘与录用1.教学目的和要求通过本章学习使学生了解各种招聘策略、政策的特点，掌握招聘与录用的技术，并能够在实践中运用。2.教学内容和要点教学内容：（1）招聘与录用的影响因素。（2）招聘与录用策
13、略、过程及方法。（3）招聘与录用评价。教学要点：（1）描述可以被组织用来增加空缺职位吸引力的各种招聘政策。（2）列举各种不同的求职者的来源，分析这些不同来源的相对优缺点。（3）说明招募者在招募过程中所扮演的角色，招募者所面临的约束和可能出现的机会。教学实践：模拟一个企业招聘活动。第六章 员工培训与开发1.教学目的和要求通过本章学习使学生了解员工培训对企业的意义、员工培训系统的设计和实施过程，掌握员工培训方法的特点及适应范围以及员工职业开发的内容和方法。2.教学内容和要点教学内容：（1）员工培训的意义与特点、内容与形式。（2）员工培训系统的设计与实施。（3）员工培训的方法。（4）员工职业开发。教
14、学要点：（1）明确员工培训的意义。（2）员工培训是一项系统工程。（3）员工培训的方法及其使用范围。（4）员工开发方式及其运用。第七章 员工绩效管理1.教学目的和要求通过本章的学习明确绩效管理的意义和标准，了解绩效管理的操作过程，掌握绩效管理的方法。2.教学内容和要点教学内容：（1）绩效管理、绩效管理系统模型及其标准。（2）绩效管理的过程。（3）绩效考核的方法及其实施。教学要点：（1）绩效管理内涵及其与传统绩效评价的区别。（2）绩效管理系统及其标准。（3）绩效评价及其标准和原则。（4）绩效评价的方法及其实用性。（5）绩效考核结果分析及反馈。课堂讨论：联想集团电脑公司的目标考核体系的特色和成功之处
15、是什么？第八章 薪酬管理1.教学目的和要求通过本章的学习使学生了解薪酬管理的意义、职能以及薪酬体系的构成，掌握薪酬制度和福利制度设计的过程和方法。2.教学内容和要点教学内容：（1）薪酬管理的意义、职能以及薪酬体系的构成。（2）影响员工工资水平的因素以及工资制度设计的基本过程。（3）奖励制度及其设计。（4）福利制度及其设计。教学要点：（1）薪酬与工资、福利的区别；内在报酬与外在报酬；直接薪酬与间接薪酬。（2）影响薪酬政策的主要因素。（3）工资、奖励、福利制度设计。四、各教学环节学时分配表（一） 理论教学学时分配表章 序 讲授题目 学时 主要内容 学时分配 备注导论 人力资源是 第一资源 2 从管
16、理理论、经济理论和企业环境变 迁说明人力资源是第一资源。 2.0（1）人力资源开发与管理的含义、特点。 1.0（2）人力资源管理的整个发展 1.0（3）人力资源管理与人事管理的差异。 1.0第一章人力资源开发与管理概述 4（4）企业人力资源开发与管理的内容。 1.0（1）人力资源开发与管理的理念基础。 2.0第二章人力资源开发与管理的基本理论4 （2）现代人力资源开发与管理基本原理。 2.0（1）战略性人力资源管理含义和意义。 1.0（2）人力资源管理战略制定程序方法。 1.0（3）人力资源战略与企业战略匹配。 1.0（4）人力资源规划的作用和基本过程。 1.0第三章 人力资源管理 战略与规划
17、 5（5）人力资源需求和供给预测方法。 1.0（1）工作分析的概述 2.0（2）工作分析的方法 2.0第四章 工作分析与工作设 计 6（2）工作设计 2.0（1）招聘与录用概述 1.0（2）招聘与录用策略、过程及方法 2.0第五章 员工招聘与录用 4（3）招聘与录用评价 1.0（1）员工培训概述 1.5第六章 员工培训与开发 5（2）员工培训系统的设计与实施 1.5（3）员工培训的方法 1.0（4）员工职业开发 1.0（1）绩效管理、系统模型及其标准 2.0（2）绩效管理的过程 2.0第七章 员工绩效管理 6（3）绩效考核的方法及其实施 2.0（1）薪酬管理概述 1.5（2）工资制度设计的基本
18、过程 1.0（3）奖励制度及其设计 2.0第八章 薪酬管理 6（4）福利制度及其设计 1.5（二）实验教学学时分配表实验顺序 实验项目名称 学 时 实验类型 备 注 （三）课内实践教学学时分配表序 号 课内实践内容 学 时 备 注1 案例讨论：贾厂长应该 怎么办？ 2 第二章 人力资源开发与管理的基本理论2案例讨论：海尔集团是如何实施人力资源战略管理的？2 第三章 人力资源管理战略与规划3 教学实践：模拟一个企 业招聘活动。 2 第五章 员工招聘与录用五、教材及主要参考书教材： 人力资源开发与管理.窦胜功.沈阳出版社,2000 年参考书：人力资源开发与管理.张德.清华大学出版社,1997 年人力资源管理.李燕萍.武汉大学出版社,2002 年人力资源管理概论.彭剑锋主编.复旦大学出版社，2003 年人力资源管理教程.张一弛.北京大学出版社,1999 年人力资源开发与管理.余凯成.企业管理出版社,1997 年
